2022年三年级下学期体育计划

1、三年级下学期体育方案三年级下学期体育方案 一、教材分析二、学情分析 1. 同学通过两年的上课基本明白上课的要求,学习习惯正在逐步 养成；依据同学生理特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点进展 的项目,同时有必要帮助速度练习；2. 三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈,这就要求在课堂 上留意同学全面进展,侧重同学的柔韧练习；三、教学目标 1 进一步明白上体育课和锤炼身体的好处,知道一些爱护身体 健康的简洁常识和方法；2 进一步学会一些基本运动,嬉戏,韵律活动和舞蹈的方法发 展身体素养和基本活动才能；四、教学重点、难点 1、把握基本的运动技能,知道如何在运动中爱护自己；2、完成测试项目的训练和提高

2、；3、培育同学团结写作的精神；1 五、教学措施 1. 依据教学任务,提前预备和布置好场地、器材、及教学用具；2. 在教学中,加强与重视“ 三基教学” 同时要留意对同学才能的 培育,努力完成体育三个方面的任务；3. 教学原就、教学方法的运用,要从增强同学体质动身,依据青 少年的心理生理特点及同学的实际情形,科学地支配好、密度和运 动量；4. 仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定,重视资料 的积存和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学 工作,不断提高教学质量；教学中要充分发挥体育委员,小组长及 积极分子的作用并且常常做好对他们的培育四、教学进度体育与健康水平二教学进度 220

3、22.2 20222022 年度 下学期三年级体育教学方案2022.2 三年级下学期体育方案 篇 2 一同学情形分析：二教学目标及重难点：教学目标：1、通过队列广播操的练习,规范同学动作；2、把握各种素养技能的练习,进展同学身体素养以及柔韧耐力；3、在上课过程中多做一些帮助性练习,如进展耐力速度的定时 跑,定距离跑；进展下肢力气,提高立定跳远成果的跳起,原地抱 膝跳,跳台阶、免子跳等；进展素养,为训练队大好基础；4、以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练 习）来改善肌肉的和谐性和力气的发挥；教学重点：投掷动作；后滚翻教学难点 :蹲距式跳远；后滚翻三教材分析：学校三年级体育教材以实

4、践教材为主；依据同学的才能以及学校 的 条件,体育教材主要挑选田径的跳动（单双脚跳立定跳远蹲距式跳远）；投掷（沙包实心球垒球）；跑（跑走交替）；30-40 米加速跑 600-800授课时数依据我校校历支配和学校要求,本学期共讲 20 周,每 周体育授课为 2 学时,共 40 学时；每个学期实际上课定为 16 周,共 32 学时；上课过程中,如因场地,天气条件等因素的影响,将临 时调整；第一学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对 形的练习；每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如队列队形、身体素养）训练将作每次课的预备部分内容；每节课都争取有一个或两个小嬉戏；准时对同学进

5、行评判,依据实 际情形将制定学校生体育与健康课成长评判记录袋；三年级下学期体育方案全文内容当前网页未完全显示,剩余 内容请拜访下一页查看；2022 至 2022 学年第一学期英语教学方案2022 至 2022 学年第一学期英语教学方案一学情分析今年我担任初一（3）班和初一（ 4）班的英语教学任务,一个走读班,一个住宿班,同学的英语水平有分层,差的太 差,个别同学无法按时完成背书以及练习任务,上课时同学表现仍 算积极协作,但仍需要老师去调动气氛；部分同学的学习习惯不是 太好,听课虽然坐的很正,但是思绪已经不在课堂,或者喜爱手上 玩一些小东西等,作业没有条理,字迹潦草；面对这样的同学群体,本学期的

6、教学任务会有艰巨,但信任随着同学们的渐渐成熟与老师 的耐心指导,这种情形应当会有改进；二本学期的指导思想：在本学期的英语教学中,坚持以下理念：1、要面对全体同学,关注每个同学的情感,进一步激发他们学 习英语的爱好,帮忙他们建立学习的成就感和自信心 , 培育创新精神；2、整体设计目标,表达敏捷开放,目标设计以同学技能,语言 学问,情感态度,学习策略和文化意识的进展为基础；3、突出同学主体,敬重个体差异；4、留意过程评判,促进同学进展,建立能鼓励同学学习爱好和 自主学习才能进展的评判体系；让他们在使用和学习英语的过程中,品味到轻松和胜利的欢乐,而不是无尽的担忧和惧怕三教材分析教材重点：1、依据初一

7、同学的详细情形 教学打下坚实的基础；, 抓好同学的语音训练,今后的词汇2、把握学问目标,句子结构、一般现在时,人称代词,时间介词,特别疑问句,名词的可数和不行数,时；教材难点：therebe 句型和一般过去1、一般现在时和一般过去时的正确运用；四教学措施2、音标的把握和运用；1、每个单元布置肯定的背诵内容,加强他们的语感,坚持每周 默写 2-3 次；2、两周内把音标教学夯实；3、仔细贯彻晨读制度,规定晨读内容,加强监督,保证晨读效 果；4、仔细协作学校做好查漏练习及月考工作,对英语学习实行量 化制度；05、充分利用合作小组,对后进生进行特地辅导,让他们在小进 步、小转变中品味学习的欢乐,树立自

8、信,尽快成长起来；6、关注同学的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围；7、实施 任务型 的教学途径,培育同学综合语言运用才能 8、在教学中依据目标并结合教学内容,制造性地设计贴近同学 实际的教学活动,组织他们积极参与；9、加强对同学学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础；10、要充分利用现代训练技术,利用运算机和多媒体教学软件,改进同学学习方法,提高教学成效；同学的进展；五进度支配11. 留意分层教学,关注每一个第 1.2 周完成 Unit1Integrateds3ills 和音标教学；第 3 周完成 Unit1Tas3 和 Unit2Reading. 第 4 周完成 Unit2 终止 .第

9、05.6 周完成 Unit3Integrateds3ills第 7.8 周完成 Unit3Tas3 和 Unit4Reading. ；第 9 周完成 Unit4 第 10.11 周期中复习,期中考试；第 12.13 周完成 Unit05-Unit6reading；第 14 周完成 Unit6 ；第 105.16 周完成 Unit7-Unit8reading 第 17 周完成 Unit8第 18-19 周期末复习 第 20 周期末考试xxxx 其次学期校历其次学期三年级语文组的 工作方案xxxx 其次学期校历 其次学期三年级语文组的工作方案一、指 导思想：以学校工会工作为中心,开展各项工会小组活

10、动 , 为工会组 员排忧解难 , 为 xx 教学出谋划策 , 爱护工会组员的合法权益 , 努力提高工会成员的综合素养 积极争取新的辉煌；, 共同为争创文明组室而努力,在原有基础上,二、详细工作、要求和措施：（一）团结协作 1、组室成员互帮 互助,相互支持,有困难齐帮忙,工作上同进步,生活上互关怀,努力营造团结和谐、布满温馨的氛围；2、群策群力,合作完成工会布置的各项工作,做到人人参与,个个出力；积极积极参与学校组织的各类活动,出成果,创特色,尽力为组室争光添彩；（二）师德修养 1、脾气小一点；同学犯错要耐心,坚决不辱骂、不体罚同学；2、微笑多一点；每天微笑面对每位同学,热忱指导每株幼苗；3、懂

11、得多一点；设身处地为家长同学考虑,多在他人立场去看 待处理问题；4、服务全一点；面对组内的困难生,不埋怨、多服务,全面关 注每个同学的健康成长；5、工作细一点；对比自身岗位职责,扎实细致地工作,争取出 色完成任务；（三）仔细学习,勇于探究1、仔细参与新教材的教研,做到自觉地学习二期课改和新基础 xx 的新要求,新理念,仔细备课,准时总结 xx 教学得失,使自己的教学意识、教学水平跟上形势；2、结合自身岗位职责要求,平常多关注、多学习与自身工作相 关的资料,以此不断改进自身的工作方法,提高自身工作才能,全 身心服务于同学；3、xx 教学中有创新意识,能不断改进工作方法,做一个有创新 意识的老师,

12、切实做到以同学为本；（四）、创建特色学习能让一个集体永久保持先进性,我们工会 小组环绕学习型组室的建设,创建“ 书香四溢” 特色,从老师和学 生两方面着手,营造一个良好的读书氛围；1、组内老师每周参与学校的政治理论学习,仔细做好读书摘记,养成读好书的习惯,从而提高老师的个人素养；2、充分发挥本年级组语文老师深厚文学功底的优势,每月组织 年级组老师共同观赏一篇文学巨著,开展组内各种形式的名著鉴赏 活动；3、在老师不断学习的基础上,加强对同学读书意识的培育；要 求同学每人预备一本自己喜爱看的书,可以是学校图书馆借阅的,也可以自己预备,在闲暇时间寂静地阅读,如早晨到校后、中午读 书读报时间、作业完成

13、后都可以阅读；为了做到创建有目标,有措施,活动制度化,我们将积极参与学 校民主治理,主动为学校献计献策,反映组室同志看法,并协作学 校做好工作,我们组室将努力养成“ 聚在一起沟通思想,制定各项 公约制度,反思 xx 教学工作” 的习惯,弘扬敬业爱岗、乐教好学,心往一处想,劲往一处使,话往一处说,事往一处做,一切为了学 生,为了同学的一切,我们将面对现实,脚踏实地,把握现在,积 极争取新的辉煌；附月工作支配：二月份1、寒假工作总结 60616/学校三年级上册第一学期音乐教学方案学校三年级上册第一学期音乐教学方案指导思想：贯彻落实新课标新课改的精神,培育同学肯定的音乐技能,特别 留意培育同学学习音

14、乐的爱好,提高认谱、识谱才能,以审美为核 心,切实提高同学的音乐素养；教材分析：本册教材共有 12 课,后面仍有选唱选听的歌曲共四首；每一课 都有一个主题,每课都包含演唱、听赏活动等内容；在本册中,歌曲内容健康生动活泼,表达了儿童生活的各个方面,在指导同学有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的训练以及 体验各种生活的乐趣,提高同学的思想熟悉；音乐学问有：节奏的 把握、人声的分类、各音符的把握、四分休止符的学习和音乐家聂 耳的故事等等；活动和音乐童话剧是教材的特色之一,通过活动激 发同学爱好,更好的把握音乐基础学问,并达到多种技能的综合运 用；通过表演童话音乐剧使同学在开心的学习过程中得到乐趣

15、和教 益,以音乐为主线的综合艺术实践,帮忙同学更深刻地懂得音乐；整册教材以审美为核心,以同学的爱好为动力,充分表达玩中学、学中玩；同学分析：1 同学人数多,不太易于治理,要有适当的方法去吸引同学的注 意力；2 学校生好动,仍有一部分同学顽皮,但已经有了肯定的音乐基 础；3 现在的学校生智力水平相对高,动手才能也较强；4 思维活跃,富有制造性,应加强对同学的正确引导；5 充分发挥同学的个性,培育同学的爱好爱好；6 虽然已经是学校阶段的第三年了,但着重培育同学良好的上课 习惯仍是特别重要（正确的演唱姿态、上音乐课的习惯、嬉戏的规 就等等）；教学目标：1 保持同学对音乐的爱好,使同学乐于参与音乐活动

16、；2 通过观赏优秀的儿童歌曲,培育同学的音乐感受和鉴赏才能；3 培育同学自信、自然、有表情地唱歌,学习演唱、演奏的基本 技能；4 培育同学在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在活动中运用乐谱；5 培育同学的音乐表现才能及艺术想像和制造力；6 培育同学的爱国主义精神及友爱精神；教学内容的基本要求：1 唱歌：（1）留意培育同学正确的发声、演唱方法,防止喊歌；让同学 学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法和气息方法；（2）教学中抓住重难点,演唱时要留意音准、节奏和正确的情 绪；2 演奏：能初步学习竖笛的基本演奏方法；3 听赏：（1）明白人声分类和演唱形式,依据歌曲介绍中外音乐家；（2）进一步加强情感体验的才能,加深对音乐形象的感受；4 识谱：把握各种基本音符、休止符及简洁节奏,并能在