6篇幼儿食品安全与疾病防护教案食品安全防护计划

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 6篇幼儿食品安全与疾病防护教案(）食品安全防护计划 6篇幼儿食品安好与疾病防护教案(推举） 预防食物中毒安好教案 教学目标： 1、教导学生熟悉什么是食物中毒。 2、使学生了解食物中毒的危害，同时让他们了解如何防止食物中毒。教学重点： 让幼儿理解食物中毒的危害。 教学难点：通过图片、视频等教学材料，让幼儿知道如何防止食物中毒。教学打定：食物中毒视频;有毒植物和动物图片。 教学过程: 1、导入：今天，我们要一起学习与大家健康有关的内容，食物中毒的防治。2、组织观看有关食物中毒的视频。师：“有谁见过因食用不洁食物而生病的人?他们有什么病症?夏每日气火热，各种病菌

2、繁殖很快，这时候人假设吃了被细菌污染的食物，就会的痢疾、霍乱、伤寒等病。这种食物中毒叫做细菌性食物中毒。你们有没有留神到，爸爸妈妈上街买蔬菜的时候，确定要问一下：最近有没有喷农药?这是为什么呢?”幼：“蔬菜上有农药，会使人中毒!”师：“是啊!蔬菜上沾有残留的农药，同样也能使人中毒，这种中毒叫化学性食物中毒。还有一些人因吃了有毒的动植物，结果差点送了命。我们外出游玩时要更加留神，凡色调娇艳的蘑菇，根本上都含有毒素，十足不能食用，大家记住了!”师：“河豚鱼的肉切实很鲜美，可是它的血、卵都有剧毒。这种有毒的动物是不能吃的。我们知道了有毒的动植物也不能吃，吃了就会中毒。这种中毒叫做有毒的动植物食物中毒

3、。只要食物中毒，对人体的健康损伤都是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能留有终身的病根后遗症。因此，我们要在日常生活中严防食物中毒。怎样才能防止食物中毒呢?哪位小挚友知道?”幼：“吃饭前要洗手生;不买过了保质期或者“三无”的食品，烧菜时要烧熟、煮透。”师：“大家讲得都很好，为了大家的身体健康，要严防食物中毒。一但有人中毒了，要让他大量喝盐开水、浓茶，或叫他抠自己的喉咙使食物吐出来，并赶快去医院。” 小结：大家要留神食品卫生，拥有一个健康的身体。 可怕的细菌安好教案 活动目标： 知道不卫生的食品不能吃，假设吃了不卫生的食品会生病。 活动打定： 1.显微镜。(没有显微镜

4、可换做视频或照片) 活动过程：1、请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌。报告幼儿假设吃了不明净的食物，这些细菌也会跑到我们体内。2、请幼儿说说哪些食物是不明净的。如小摊上卖的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食品等。3、小挚友不要买小摊上的食物，由于路上来往的车辆使尘土飞扬污染了食物。另外，小摊上有些食物没有经过卫生检验。有些小挚友热爱卖小摊上的食物，这是很不卫生的。4、小挚友知道如何判断食物是否过期?5、添置食物时要留神看它的保质期，假设超过保质期，就不要添置，也不要吃过了保质期的食物。 小结: 幼儿吃东西时确定要留神它是否卫生，不卫生的东西不能吃。 预防疾病安好教案 活动目标： 1、了解流行性

5、传染病的相关学识。 2、能说出并掌管预防传染病的方法。 3、巩固自身预防疾病的意识。 活动打定： 教学PPT。 活动过程： 一、活动导入:观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问:小挚友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小挚友在干什么?他们怎么了?(幼儿查看并描述) 二、活动开展:议论什么是传染病，常见传染病有哪些。 1、教师出示挂图，请幼儿按依次查看图片，教师提问。 师:天气逐渐温和了，病菌们也开头出来活动了。医院里那么多小挚友一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得毕竟对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的? 教师小结:传染病是日常生活中

6、最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假设有小挚友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 2、师:传染病是通过什么方式举行传播的? 3、师:你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些病症?现在请小挚友们拿出调查表，谁容许上前来说说你的调查。(34名幼儿陈述) 4、了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看: 调查到的第一个传染病:手足口病其次个:水痘 方才我们看到的这两个传染病都是在我们小挚友之间很轻易传染的。 还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎) 三、活动开展

7、:议论预防传染疾病的方法。 1、师:传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很轻易传播，但是，假设养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小挚友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病? 幼儿议论、陈述。 2、师:看看老师这有一些小挚友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充沛睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏) 3、教师小结:预防传染病的方法。 师:多吃蔬菜水果，可以提高身体抗争疾病的才能;勤洗手可以消释病菌;保证充沛的睡眠;可以巩固免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，制止对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节制止

8、去人多的地方;处境严重时需要戴口罩。 远离不健康食品安好教案 教学意图： 孩子正处在生长发育的旺盛时期，不管身体生长还是大脑发育均需大量的养分物质加以补充。让幼儿了解良好的饮食卫生习惯与养分的吸收、身体的生长发育、疾病的预防有紧密的关系。于是开展了此次活动远离不洁食物。培养幼儿从小养成良好的饮食卫生习惯，防止“病从口入”，保障身体健康。 教学目标： 1、学会拒绝垃圾食品，知道不洁食物对人体健康有害， 能提防饮食卫生，不吃不洁食物。 2、提高自我养护意识及应对问题的才能。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步养成良好的卫生习惯。 5、学习简朴的自我养护方法。 活动打定： 1、自制乱吃烧烤肚子疼的

9、视频; 2、图片(老鼠苍蝇叮咬过食物，过期的食物，腐烂变质食物，没洗明净，假冒、劣质) 3、自制PPT(判对错) 教学关键点：学会拒绝垃圾食品，不吃不洁食物。 教学重点： 使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害。说明 这是幼儿能否提防饮食卫生的重要前提，只有当他们知道“吃了不洁食物，会导致疾病，影响身体健康”以后，才会对不洁食物产生否决的态度，并且容许采纳成人的劝导或自觉地予以拒绝。 教学难点： 识别不洁食物和简朴处理掉在地上的食物。说明 这是幼儿能否做到“不吃不洁食物”之要害。由于幼儿熟谙水平和生活阅历有限，他们不成能在短时间内学会识别、判定采用不同原料、在不同环境中所制作食物的卫生质量，也不

10、成能很快把握处理“掉在地上食物”的一些方法，需要有较长的学习、积累的过程，才能逐步获得该方面的阅历。 教学过程： 一、观看视频，引入课题1、观看视频T：视频中的小挚友怎么啦?怎么会肚子疼的?你们知道吗?2、老师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃，结果肚子疼了。 二、幼儿议论，说说肚子疼的理由及预防 1、提问：T：大哥哥为什么会肚子疼?T：我们理应对这个大哥哥说些什么?T：这些东西你们吃过吗?为什么不能吃?2、小结：路边的摊位不卫生，马路上尘土飞扬，我们小挚友吃了会身体不安逸，严重的话要住医院呢，所以以后不要吃小摊上的东西了。3、T：那我们怎么预防肚子疼呢?4、小结：我们确定要吃明净的

11、食物，不吃垃圾食品，而且也要留神小手的卫生，平日多洗手。 三、观看图片，判断对错1、出示PPT T：你们看一看这些图片中哪些是做得对的，哪些不对呢?2、小结：路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的，灰尘落在上面、苍蝇乱飞，我们十足不能买这些食品吃。而且，要指点自己的同伴、挚友也不能吃这些小摊上的东西。要留神饮食，不吃不卫生的东西。 教师小结：合理调配三餐;荤、素搭配;不挑食、不偏食;不暴饮暴食。要选择无毒、无污染的食物。留神不要食用不洁食物以及过期食物，留神饮食卫生。不要边看书边吃饭。等等。 教学反思： 养分学研究察觉，维持人类生命健康至少需要42种以上的养分素，其中包括各种蛋白质、脂肪、淀

12、粉、维生素、矿物质和水等。而这些养分素务必通过摄入各种不同的食物来实现，由于各类食物所含养分成分不同，因些我们的日常饮食要留神科学、合理地搭配，以求达成人体对养分的需求平衡。让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯，才能更健康的成长。让科学回归生活，服务于生活。在以后的教学过程中，我要多对幼儿举行教导，使他们逐步了解并改正自己错误的饮食观点。 养护眼睛大班安好教案 一、 活动背景 通过给幼儿猜谜语,用议论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达成了教学

13、目标。 二、 活动目标 1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和养护眼睛的方法。 2、懂得保护眼睛。 3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。 重点难点 1、怎样养护眼睛 2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。 三、 活动打定： 教学课件 四、活动过程 1、用一那么生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急切盖被子。(眼睛) 2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的? 3、引导熟悉眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要? 4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假设没有了会怎么样呢? 5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。 五、引导幼儿初步熟悉眼睛的作用 眼睛可真了不起，但他也是分

14、外脆弱的，很轻易受到伤害。 1、观看教学课件。提问：这个小挚友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了? 2、议论：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲乏，坐姿不端正) 3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么? 六、议论怎么样养护视力? (看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒 终止语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成保护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双亮堂的眼睛。 肚子为什么疼了小班安好教案 活动目标

15、： 1、扶助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。 2、培养幼儿的自我约束才能。 3、扶助幼儿了解引起肚子疼的几种理由和预防疾病的一些常识。 活动打定： 1、将幼儿洗过手的水和明净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿查看两瓶水的不同。 2、蛔虫标本、显微镜各一个、录音机、音乐磁带、故事磁带。 3、课件一：毛毛到医院看病的教学图片。 课件二：不讲卫生的画面，肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症等疾病的相应画面。 活动过程 一、开头片面：听音乐做律动讲卫生的孩子，进入活动室。 二、根本片面： 1、自己举行卫生检查：(1)谈话：小挚友，刚刚我们听到的歌曲中讲了一件什么事情啊?(每日洗手、每日洗脸、每日刷牙)，

16、那你们做到了吗?(老师，今天我刷牙了、我自己洗的脸、老师昨天我洗澡了)好，那今天老师为小挚友们打定了几盆水，现在我们来自己检查一下，你的手洗明净了吗? (2)出示水盆：现在我们分组开头洗手，老师实时指导孩子们正确的洗手方法。 (3)孩子们自己举行比较：洗过手的水和明净的水分别装到两个瓶子里，让孩子们查看两瓶水的不同。让孩子们懂得讲卫生的重要性。 刚刚小挚友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不轻易吧，所以老师梦想小挚友们以后学会自己监视自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。好，下面我们来看大屏幕。 2、播放课件的第一片面：(毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊：“唉呀!哎呀!”老师问：“毛毛你怎么了?”“我肚子疼!”老师带毛毛去卫生所。) 请孩子们专心观看，并议论毛毛为什么肚子疼? 3、持续播放课件的其次片面：(不洗手拿东西吃、吃没洗明净的水果、吃过多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面;肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症的相应画面。)让孩子们了解引起毛毛肚子疼的理由。 4、让幼儿根据自己的生活阅历，谈谈自己肚子疼的感觉和理由，并交流想法：假设生病了该怎么办?(找大夫看病，按时打针、吃药) 5、赏识故事录音“大家爱清洁”。 (1)、结合故事请小挚友回复问题： 1)小