三年级数学下册苏教版《求一个数的几分之一是多少》教案(区级公开课)_第1页
三年级数学下册苏教版《求一个数的几分之一是多少》教案(区级公开课)_第2页
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文档简介

1、求一个数的几分之一是多少教学设计教学内容:第七单元第二课时求一个数的几分之一是多少教学设计教学目标:1、在具体情境中,借助对图形的观察或事物操作,初步学会解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题,感受解决问 题方法的合理性。 2、在探究的过程中进一步理解分数的实际含义,获得成功的体验。教学重点:初步学会解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题。教学难点:解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题。教学过程:一、复习导入:1、填 一 填。 8个苹果平均分给你4个小朋友,每人分得( )个,每人分得这些苹果的( )。 10个蘑菇,平均分给5只小兔,每只小兔分( )个,分这些蘑菇的( )。教师谈话:今天

2、我们研究一个数的几分之一是多少的计算方法。板书课题。二、学习新知:认识几分之一。1、出示例3:这篮蘑菇的 eq f(1,3) 是白蘑菇, 白蘑菇有几个? 2、说一说:你得到那些信息? 条件:1)一共6个蘑菇;2)其中 eq f(1,3) 是白蘑菇。 问题:白蘑菇有多少个?3、说一说:“这篮蘑菇的 eq f(1,3) 是多少“是什么意思? 教师根据学生的汇报总结:就是把一篮蘑菇平均分成三份,求每一份是多少。4、用圆片摆一摆,分一分,填一填。 6个蘑菇的 eq f(1,3) 是( )个。 教师订正。5、说一说:说一说你是怎么想的? 教师根据学生的汇报总结:把 6 个蘑菇平均分成 3 份,每份是(

3、)个。把这篮蘑菇平均分成 3 份,白蘑菇是其中的 1 份,是它的( )。6、想一想:把6个蘑菇平均分成3份,每份是多少?用什么方法计算? 教师总结:除法。算式:63=2(个)7、试一试:这篮蘑菇的 eq f(1,2)是多少个? 用三角分一分,再说你的想法。9、说一说:怎样求一个数的几分之一是多少?教师总结:用这个数除以分数的分母即可。二、巩固练习师谈话:本领我们学会了,本领我们学会了,现在我们进行闯关练习,看看我们把知识掌握得怎样。第一关:小乌龟挡住了什么?1)8个西瓜的 eq f(1,2) 是( )个。2、买6个热水壶,送人 eq f(1,3) ,送人( )个。3、百米跑道的 eq f(1,

4、10) 是( )米 。4、一天的 eq f(1,6) 是( )小时。 第二关:先分一分,再写算式。 下面鸭子的 eq f(1,3) 是多少个?下面鸭子的 eq f(1,6) 是多少个?第三关:判断。( )一个月的 eq f(1,3) 是 10 天。( )一天的 eq f(1,3) 是 8 小时。( )8小时的 eq f(1,2) 是 4 小时。( )全班共56人,平均分成4组,每组 eq f(1,4) 人。第四关:解决问题。 一群小鸡共54只,其中公鸡占 eq f(1,6) ,公鸡有多少只? 第五关:解决问题。(一本书48页,她们谁每天看得多? 第六关:解决问题。 一个长方形的长是24米,宽是长的 eq f(1,3) 。这个长方形的面积是多少平方米? 我们连闯六关,说明大家都认真学习了,你们

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