小学语文阅读考级细则

1、阅读考级细则说明为全面实施素质教育，落实语文课程标准的要求，提高学生的阅读水平和语文综合素养，我校决定在全校各年级全面推行阅读考级制度。阅读考级分一级阅读小书生、二级阅读小书生、三级阅读小书生、四级阅读小学士、五级阅读小硕士、六级阅读小博士六个级别。申报可以打破年级界限，学生根据自己的阅读情况申报相应级别,经考核合格后颁发相应的等级证书。每学年第二学期的第15周为考级申报资格周，第16周为阅读考级周。阅读考级内容及评定标准三级阅读小书生(三年级学生)阅读量必读书目选读书目推荐阅读量不少于4万字木偶奇遇记长袜子皮皮夏洛的网汤姆索亚历险记狐狸列那的故事同步阅读落满霞光的竹林草叶上的歌小学生必背古诗

2、词补充篇目80首校本教材经典伴我幸福成长伊索寓言装在口袋里的爸爸鼹鼠的月亮河狐狸小学的插班生动物小说系列杨红樱系列作品（不少于两本）评定标准1、能熟练背诵抽到的古诗补充篇目40首及经典伴我幸福成长指定内容。2、能简介必读书籍或选读书籍的主要内容。3、能大致补充评委叙述的必读书中的故事情节。4、简单介绍一本自读书目内容。5、一学年不少于30张读书卡。6、一学年制作两份好书推荐卡。7、经典背诵一学年不少于25篇。三级阅读小书生晋级申报表申报资格申报人：年班姓名：好书推荐卡（2张）阅读伴我幸福成长经典伴我幸福成长纸笔测试A：图文并茂，设计新颖。B：基本达到制A：完成读书卡不少于30张。A：背诵253

3、2篇。B：完成读书卡2629张。B：背诵2024篇。作要求。晋级要求：1、纸笔测试达85分以上。2、前三项评比至少得两个“A”.同意申报（）不同意申报（）阅读考级内容及评定标准四级阅读小学士(四年级学生)阅读量必读书目选读书目推荐阅读量不少于5万字爱的教育中外历史故事长腿叔叔母亲的守望（申平著）鲁滨逊漂流记同步阅读千纸鹤、百合花开小学生必背古诗词补充篇目80首校本教材经典伴我幸福成长三国演义小王子秘密花园小鹿班比郑渊洁童话苹果树上的外婆笨狼的故事彼得潘评定标准1、能熟练背诵抽到的古诗补充篇目后40首及经典伴我幸福成长指定内容；2、能简介必读书籍或选读书籍的主要内容并表达自己的观点或感受；3、能

4、补充评委叙述的必读书中的故事情节；4、简单介绍一本自读书目内容。5、一学年不少于30张读书卡。6、一学年制作两份好书推荐卡。7、经典背诵一学年不少于25篇。四级阅读小学士晋级申报表申报资格申报人：年班姓名：好书推荐卡（1张）读后感（1篇）阅读伴我幸福成长经典伴我幸福成长纸笔测试A：推荐卡图文并茂，设计新颖。读后感内容具体，思想深刻。B：基本达到读书卡制作和读后感写作要求。A：完成读书卡不少于30张。B：完成读书卡2629张。A：背诵2532篇。B：背诵2024篇。晋级要求：1、纸笔测试达85分以上。2、前三项评比至少得两个“A”.同意申报（）不同意申报（）阅读考级内容及评定标准五级阅读小硕士(

5、五年级学生)阅读量阅读量不少于10万字必读书目时代广场的蟋蟀城南旧事水浒传窗边的小豆豆绿山墙的安妮同步阅读走进书里去了童年的玩与学校本教材经典伴我幸福成长选读书目昆虫记淘气包马小跳推荐格列佛游记斑羚飞渡狼王梦繁星春水上下五千年本学年的12期儿童文学评定标准1、能熟练背诵并正确默写抽到的古诗（150首）及经典伴我幸福成长指定内容；2、能简介必读书籍或选读书籍的主要内容并表达自己的观点或感受；3、能较准确地补充评委叙述的必读书中的故事情节；4、简单介绍一本自读书目内容。5、一学年不少于30张读书卡。6、一学年制做两份读书手抄报（A3纸）。7、经典背诵一学年不少于25篇。五级阅读小硕士晋级申报表申报

6、资格申报人：年班姓名：读书手抄报（1份）读后感（1篇）阅读伴我幸福成长经典伴我幸福成长纸笔测试A：图文并茂，设计新颖。读后感内容具体，思想深刻。B：基本达到手抄报制作和读后感写作要求。A：完成读书卡不少于35张。B：完成读书卡3034张。A：背诵2532篇。B：背诵2024篇。晋级要求：1、纸笔测试达85分以上。2、前三项评比至少得两个“A”.同意申报（）不同意申报（）阅读考级内容及评定标准六级阅读小博士(六年级学生)阅读量必读书目选读书目推荐阅读量不少于20万字红岩假如给我三天光明童年（高尔基）老人与海朱自清作品集城南旧事同步阅读倾听鸟语理想的风筝校本教材经典伴我幸福成长红楼梦中外名人故事哈里波特系列三重门毕淑敏散文集青铜葵花本学年的12期儿童文学评定标准1、能熟练背诵并正确默写抽到的古诗（150首）及经典伴我幸福成长指定内容；2、能简介必读书籍或选读书籍的主要内容并表达自己的观点或感受；3、能准确补充评委叙述的必读书中的故事情节；4、简单介绍一本自读书目内容。5、一学年不少于30张读书卡。6、考级时需上交至少两篇读后感，每篇字数不少于600。7、经典背诵一学年不少于25篇。六级阅读小博士晋级申报表申报资格申报人：年班姓名：读书手抄报（1份）读后感（1篇）阅读伴我幸福成长经典伴我幸福成长纸笔测试A：图文并茂，设计新颖。读后感内容具体，思想深刻。B：基本达