最新作文教案：用色彩写作文案

1、actively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper and lower knots of up to 500,000 yuan fee collection tasks. 5, further standardize internal ma

2、nagement, improve staff quality. Adhere to theactively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper and lower knots of up to 500,000 yuan fee collec

3、tion tasks. 5, further standardize internal management, improve staff quality. Adhere to theactively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper an

4、d lower knots of up to 500,000 yuan fee collection tasks. 5, further standardize internal management, improve staff quality. Adhere to the 第五课 用色彩写作文 2012-3-15石榴老师教学目标：学会用不同的色彩来写作文，从而让我们的作文变得丰富多彩。教学重难点：色彩写文的方法：1、对无色无形的东西赋予它各种色彩。 2、可赋予各种色彩于生命。教学用具：多媒体教学过程：一、色彩想象题 师：昨天晚上，石榴做了一个梦，当我醒来时，我突然发现城市里的人皮肤都变成了

5、绿色，你认为可能会是怎样的原因呢？ 生：可能是那一年的时尚杂志上说，今年流行绿色皮肤，连巨星安妮海瑟薇都把皮肤染成绿色了，大家都跟着模仿，于是就都变成绿色了。 城市里人眼睛近视的太多，医学上说，常看绿色眼睛视力会变好，于是所有人都变成绿色的了，这样一看到人就是绿色，大家的眼睛就变好了。 师：绿色可以缓解人的视力，减轻压力，那我觉得其实我的身边的人也是有颜色的。如果用色彩来比方你们家中的人，应该各是什么颜色的呢？为什么?生自由答（如：我爷爷是红色的。因为他像一个圣诞老人，每次见到我都会给我礼物，而且永远都是笑哈哈的，即使我小时候数学没考好，他也会护着我，不让妈妈打我。所以感觉到爷爷是红色的。）二

6、、新授 用色彩写作文1、师过渡：咱们班聪明的孩子很多，能不能告诉石榴，我们刚刚所说的都跟什么有关？（色彩）其实每一种色彩都有各自的特点，代表不同的性格。看色彩大揭秘。那今天这节课我们一起学习用色彩写作文。2、怎样用色彩写作文呢？ 方法一：对无色无形的东西赋予它各种色彩示例：1、八岁的小诗发呆发呆是棕色的，它的味道像无色无味的清水或让人捉摸不透的空气，闻起来像一颗迷魂丹把你给定住了。发呆看上去像结实强壮的木板，悄悄地砸中了你的额头，傻了！听起来像微风吹拂着你的心弦。发呆是木头般地眼神。啊，发呆，请你早日搬家吧！2、八岁的小诗愤怒愤怒是黑色的，像是一根辣椒塞进嘴里又吐不出的滋味，闻起来像在燃烧的垃

7、圾，看上去像一头狮子在发疯。愤怒听起来像1000度的开水发出声音，愤怒是一股毒气在肚子里出不来的感觉。啊，愤怒，快离我远一点！你来试一试：自选一种心情（恐惧、孤独、灰心、无聊、感激、快乐等），仿照上面的句式，写一段小诗。友情提醒：小诗写作公式：写它是什么颜色的写它像什么滋味写它像什么像什么气味写它看上去像什么写它听起来像什么写它感觉上像什么感叹一下，重复题目，表达未来的愿望示例2：八岁的小诗妈妈妈妈是五颜六色的。她的滋味如棒棒糖一般香甜，闻起来如玫瑰花一般清香。妈妈看上去像一座五彩斑斓的大花园，听起来像一首美妙的乐曲。妈妈就像一只柔软的大床，真是太舒服了。妈妈，你真好啊！ 你能用色彩写人给我们

8、的感觉吗？相信你能行！示例三： 例文3 海上的风 海，风平浪静。风，似有似无。落日的余晖懒散地躺在水平面上打着瞌睡。 一艘渔船在海里颠簸着，船已经不新了，从它那斑驳的铁皮壳子上，依稀可以读出昔日的故事。 驾驶室里的气氛安静得有些异样，空气里那股咸湿味道，更是让人烦躁。所有设备运转照常，机械而麻木，可是，船长室竟是空荡荡的。老船长不见了？ 没了老船长的船依旧行驶着，丝毫不影响风景。海，依旧风平浪静，风，依旧似有似无。海风吹着，时而急促，时而舒缓。海面随风闪出点点粼光。那是风的颜色吗？是夕阳的金黄？是天空的湛蓝？还是云朵的洁白？好像都是，好像又都不是。 风是一个漂亮的姑娘，她会时常随着恋人的心情换

9、衣服。装扮自己是件有意思的事，她爱夕阳，因为那象征着财富，谁都知道夕阳是富家子弟。她爱天空，因为天空有着忧郁的蓝眼睛，哪个少女能不迷他？她爱云朵，那是因为云朵单纯的象张白纸。风姑娘为自己的爱情伤透了脑筋，她问遍了每一个人，到底什么颜色才适合她？1、 海风本是无形无色的，但在例文中，作者却赋予它各种色彩，你能找出赋予色彩的语句吗？2、 你能接着往下续写吗？字数不限。3、假如是春雨、海水或雷电呢？请任选一个试试。方法二：可赋予各种色彩于生命。示例5： 例5 红与黄1、红色一家、黄色一家住得很近，他们的孩子是好朋友。2、一天，两个孩子红和黄来到郊野游玩。3、他们淘气地爬到了一棵树上。4、神奇的事情发

10、生了，他们碰在一起的时候融成一体，变成了橘黄。5、在回家的路上两个小家伙很紧张，怕爸爸妈妈认不出自己。在一个十字路口，看到了另一个朋友绿，他们请绿帮忙。6、绿找来了紫，路边上，他们俩把橘黄夹在中间，一人拉一头。7、神奇的事情再次发生了，橘黄分开了，红和黄分别变回了自己，四个小伙伴高兴地跳了起来。8、红和黄顺利地回到家中，今天发生的事情，成为小伙伴们自己的秘密，嘘！挑战台：你能用刚才的方法将上面的文字就其中的一段进行扩写吗？字数不限。3、课堂归纳：色彩写文的方法：1、对无色无形的东西赋予它各种色彩。 2、可赋予各种色彩于生命。结语：同学们，我们的生活中有各种各样的色彩，我们的作文就是要写生活，掌握了色彩也就掌握了生活。用色彩的语言来表达人物的心情或事情，我们的