0-3岁婴幼儿的非智力因素培养教案 培养婴幼儿听觉能力的教案_第1页
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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 03岁婴幼儿的非智力因素培养教案 培养婴幼儿听觉能力的教案 教案根本内容课程名称03岁婴幼儿的非智力因素培养课时4教学目标1、运用理论学识和案例剖析结合的方式阐述天性的重要性以及通过一些方式方法来指导家长如何有效地培养03岁婴幼儿的良好天性；2、供给有效的方式方法指导家长如何培养婴幼儿良好的稳固的行为习惯；3、指导家长怎样应对婴幼儿入园的分开焦虑，扶助婴幼儿顺遂度过入园适应期。教学重点引导家长如何培养幼儿良好的天性和稳固的行为习惯。教学思路针对我国幼儿的教导现状，更加是03岁婴幼儿的早期家庭教导所展现的只提防智力进展而不重视天性培养的问题而开展的一系列研究

2、教学，引导抚养人教导理念的更新，在培育幼儿的过程中，提倡智力进展和天性进展并重，达成早期教导的目的。教学环节一、天性在孩子成长中的重要性1、以世界上不存在两棵完全一样的树引出课程的主题，表明天性的差异性；2、说明天性是如何形成的以及天性对婴幼儿成长的影响，以“人格生态圈”阐释遗传、环境、教导这三者之间的关系；3、从兴趣、动机、心绪、情感、意志、性格几方面天性品质表明对婴幼儿成长的重要性。二、如何培养婴幼儿的天性1、建立良好的亲子关系，培养婴幼儿乐观稳定的心绪、关系重于教导，建立安好的依恋关系。以妈妈的裙带的故事引出主题，结合现在的亲子教导模式，表明关系重于教导的理由；、运用名人故事阐释亲子教导

3、应以爱为前提，以爱为根本，并且使孩子与家长建立起良好的沟通机制，培养融洽的亲子关系；2、培养幼儿积极主动的社会交往才能、观念引导：家长培养婴幼儿积极主动的社会交往才能需从零岁开头；、同伴交往和嬉戏体验是培养幼儿积极主动的社会交往才能的有效途径；3、崇敬孩子，培养孩子的自理才能和独立自主精神、运用生活中的案例向家长说明孩子的独立意识需要被崇敬，并且相信孩子、激励孩子；、提倡从小培养孩子的自理才能和独立自主精神，制止让孩子养成“衣来伸手，饭来张口”的凭借心理；三：养成良好稳固的行为习惯1、良好的行为习惯能促进婴幼儿身心的健康进展，说明从小培养婴幼儿良好行为的重要性；2、结合理论学识和生活案例指导家

4、长如何从品德习惯、生活习惯、卫生习惯、学习习惯四方面着手培养孩子的行为习惯；四：顺遂度过入园适应期1、从环境、幼儿的天性、幼儿以往的阅历等因素来剖析为何幼儿会产生分开焦虑；2、正确熟悉分开焦虑，25岁是婴幼儿的分开期；3、根据幼儿的心理特点，指导家长采取有效的方式扶助幼儿顺遂度过入园适应期；教学资源教师、03岁婴幼儿抚养人、投影仪、电脑、PPT、视频、多媒体教室、课件教学资料1早教月月通:03岁/王木木主编.广州：广东世界图书出版公司，2022.32让孩子赢在起跑点/李苏仁，陶红亮主编.长春：吉林科学技术出版社，2022.93早教学校/崔绍珍，吕庆瑛主编.北京：中国人口出版社，2022.1141分钟教导：培育卓越宝宝的101个方法/李轶君主编太原：山

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