初中历史《1抗美援朝(1)》优质课教案、教学设计

1、第2课抗美援朝知识与能力：了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱 少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。通 过阅读课本第10页中国人民志愿军第一至三次战役 示意图，知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况 及“三八线”的位置，培养读图、识图能力。过程与方法：教学目标通过阅读课本、地图及网上查询，获取有效信息，在掌 握历史事实的基础上总结思考历史问题的方法；通过原 始资料再现、了解史实的真实性与可靠性，掌握获取历 史信息的有效方法。情感态度与价值观：通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、 敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。讲述黄继光、邱少云的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国

2、主义和革命英雄主义精神。重点抗美援朝战争的过程及战斗英雄的动人事迹。难点面对朝鲜半岛燃起的战火，中国为什么要出兵。课时计1课时教学方法讲授、谈话、启发、讨划论、演示、，智R教学过教师活动学生活动设计意图程导入新出示歌颂抗美援朝的文章朗读义章通过新颖课导入本课要学习的内容。的导入方那是一个现在看起来非常久远的年代谈谈都知道式激发学有f,战火烧到了鸭绿江边。年轻的人们拿起枪奔赴战场，只为能有宁静的生活。无情的战争让他们倒下，但没有人退缩，哪怕是伟人的儿子 平静的生活又回到了身边，哪些有关抗 美援朝的史 实。生的学习兴趣，将学生的思但36力烈士的鲜血洒在了朝鲜3000维带回历里江山。今天，我们再现那

3、场战争，只为了纪念那群可爱的年轻人史年代。讲授新第一板块：生死对决课抗美援朝，保家卫国出示视频抗美援朝，保家卫观看视频。使学生对国。战争过程1、背景：自学教材有大体了(1) 1950年6月，朝鲜内战说说美国解。爆发，美国悍然派兵侵略朝鲜。的哪些行培养学生(2)联合国军打到中国边境鸭为威胁到自我归纳绿江边。(3)美军机入侵中国领空。中国安全。和总结问(4)第七舰队入侵台湾海峡。题的能力。讨论：中国是否应该出兵？材料：我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各学生进行方都/、利，首先是对东北更/、利，整个培养学生东北边防军将被吸住，南湖电力将被辩论，根小组合作控制。总之，我们认为应

4、当参战, 必须参战。参战利益极大，不参战损据材料来和表述问害极大。分析出兵题的能力。毛泽东中国人民志愿军应当和必须入朝参战的利与弊。2、目的：抗美援朝，保家卫国3、过程：(；1)战争开始：1950、10声1. b .俱至:二,_-aNkzn If -1掌握战争(2)五战五捷：的时间、指导学生观察地图T4 p1 & iJ .1J.指挥者。餐.(A*1培养学生11+rjw. *兼勒电立一十金工中*lr11 !i ,、aipjy-.4- 人,皿叫 |r =i|n ! w-i w；me_h 邱41+中上 1jiBWHIL -Qi 0出 d * M F.曰_ $-L .-*_ 观察地图一* *一 IV

5、1T iQ J1的能力。(3)上甘岭战役：出示视频让学生体第二板块：冲锋陷阵观看视频会战争的战斗英雄黄继光和邱少云思考美国惨烈，感1、黄继光事迹：为什么投受辛福生2、邱少云事迹：入如此多活来之不3、英雄精神：的兵力。易。材料：在朝鲜的每f,我都被一些 东西感动着；我的思想感情的潮水， 在放纵奔流着；我想把一切东西都告 诉给我祖国的朋友们。但我最急于告 诉你们的，是我思想感情的一段重要讲述黄继培养口头经历,这就是：我越来越深刻地感觉光和邱少云表达能到谁是我们最可爱的人！谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他的事迹。力。们是最可爱的人。-魏巍结论：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国

6、主思考：为学习志愿义、革命英雄主义和国际主义什么志愿军精神，精神,被誉为“最可爱的人军被称为加强对学4、结果：1953,美国签署朝“最可爱的生的思想鲜停战协定。5、影响：出示材料材料1 : “它雄辩地证明：西方侵略 者几百年来只要在东方的一个海岸上 架起几尊大炮就可以霸占一个国家的 时代一去不复返了，在第二次世 界大战后，特别是中国革命胜利后起 了深刻变化的亚洲历史的前进车轮， 是侵略势力所绝对不能扭转的。 这对于保障远东的和平，是一个重大 的贝献。材料2 : “我们是在错误的时间、错 误的地点和错误的敌人打一场错误的 战争。”人”？教育。材料3 : “中国从他们的胜利中一跃而为一个不能再被人

7、轻视的世界大通过分析国。”史料，得出结论：(1) M使学生学国的经济会分析史建设赢得料，并能一个相对够从材料稳定的和中提取有平环境。效信息。(2)大大提高了我国的国际地位。知识延1、分析中朝取得胜利的原探究，得伸因。出结论：材料1:国内人民踊跃支援前线，捐 款飞机大炮，广大青年学生还积极报(1)正培养分析名参加志愿军，这是一场轰轰烈烈的义的伟人爱国运动。史料和合材料2 :中朝友谊纪念碑反侵略战作学习的争。能力。(2)中朝人民并肩作战。(3)中国人民积极材料3: 2014年3月28日，搭载437具中国人民志愿军烈士遗骸的专机降 落在沈阳桃仙国际机场，离开祖国 60多年的烈士英灵回家。2、进行朝鲜半岛现状分析，出示韩朝将进行会晤的新闻支援前线。(4)志愿军高度的爱国主义精神和革命英雄主对学生进行义精神。珍爱和平的教育。畅所欲言分析朝鲜半岛现状。课堂小通过图示，进行本节课的知识回顾所学进一步加结梳理和总结。知识。强对