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文档简介
1、教学活动设计时间2021.9内容大班音乐傣族泼水节地点中兴园区执教人杜舒雅设计意图傣族是中国的少数民族之一，其音乐具有鲜明的民族风格。本次活动音乐 选自傣族舞蹈吉祥树的音乐选段，曲风轻快，中间局部基本节奏清晰欢快， 能引发大班的幼儿在感受音乐和画面的过程中自然的融于动作的创编与表演。 泼水节那么是具有傣族特色的传统节日，将泼水和躲闪的情节融于音乐之中，能 够让孩子们更好的体验节日的乐趣，向往少数民族传统活动和传统音乐，从而 激发他们的民族自豪感。目标L感受音乐热闹欢快的曲风，感知乐曲的四段式结构，以及BC段加速的 节奏特点；（重点目标）.能大胆参与“泼水”游戏，表现重复乐段，根据情境创编动作并
2、合乐表 演；.体验傣族传统节日的乐趣，产生民族自豪感。准备Ppt；游戏道具；音乐CD ；一、谜语导入，激发幼儿兴趣.小朋友们，中秋节我们都猜过灯谜的，今天我就给你们带 来了一个灯谜，请你们猜猜看：用手拿不起，用刀劈不开，煮饭 和洗衣，都得请我来。打一个自然物。（谜底：水）.我们生活中处处离不开水，可是如果有人把水泼在你身 上，你的心情会是怎么样呢？.小结：被别人泼了水大家都不开心，可是呀在我们中国有 一个少数民族，他们有一个神奇的节日，叫做泼水节！这一天， 所有的人都会拿着泼水的工具往别人身上泼水，被泼水的人不仅 不觉得生气，反而很开心，在这一天，水就代表着美好的祝愿。一、初步感受四段不同的音
3、乐1.我们今天就来玩一玩泼水节的游戏。这个游戏一共有四个 步骤，都在这段音乐里，请你们一起来听听。（教师合乐进行泼 水表演。）修改与建议.请问，什么时候表示泼水节开始了？为什么？（四声鼓声）.哪一段是正在泼水？哪一段是准备？三、重点感受泼水游戏，创编动作.在正式开始之前我们需要做一些准备（请幼儿选择相应的 工具贴纸）。.用水桶可以怎么泼？用水枪可以怎么泼试试看（请个 别幼儿合乐尝试。）.除了泼水还要做什么？（灌水）先灌水还是先泼水？（尝 试加入灌水动作合乐表演。）.小结：要注意，灌水泼水都要跟上音乐的节奏，这样游戏 才能更公平。.在中间这段音乐里，还有一段音乐不太一样，这个音乐出 现的时候，我们要躲避。你听出来是哪一段了吗？（躲避的时候 音乐速度加快了。）当这个音乐出现，我们就需要躲避起来。（幼 儿自主创编躲避的动作）.什么时候泼水结束了？你是怎么知道的？（音乐变慢了） 泼水结束，我们要做什么？（休息、擦擦身上的水。）.请小朋友自己选择一个泼水的工具，我们一起来泼水游戏 吧！（第一次尝试完整合乐表演）.交换工具，再次游戏。四、情感升华.小朋友们，泼水节好玩吗？开心吗？泼水节是我们中国一 个少数民族的传统节日，我们的祖国非常非常大，有56个民
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