古丽麦热姆返岗汇报实录演示文稿

1、“国培计划”（2014）农村 双语教师培训返岗 汇报实录（2014）置换脱产班古丽麦热姆图拉克培训之后跟园领导和老师进行知识分享同事们在讨论幼儿教育教学工作 我有幸于2014年7月26日到2014年10月26日在乌鲁木齐幼儿师范参加“国培计划”（2014）农村双语教师培训。培训分为三个阶段：第一个阶段从2014年7月26日至9月6日是理论学习。在此期间，我们 聆听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座； 参观了乌鲁木齐市妇联幼儿园和南湖幼儿园，听取了各幼儿园园长的管理经验介绍； 课余时间 我与来自各地的同行教师交流经验、管理方略、幼儿园特色等 问题进行了交流、讨论。 第二阶段从9月11日至10月

2、24日的影子教师实习阶段。第三阶段是培训结束后的返岗研修实践活动。现在已经回到自己的学校，进行上课和指导实习老师，现在我对自己这几个月的学习和实践，有以下几点总结 ：影子教师实习过程的小课题研究活动一、首先从思想上有了一定的改变，在培训以前总是为了上课而上课，没有太多的思虑，一天忙于常规备课、上课及其它工作。在培训学习中，在教授、专家的指导下，对我国的幼儿身体健康状况有了更确切的了解、认识，也增加了自己的一份担忧，我们未来的孩子的身体状况怎么办？在现在的教学中，我们幼儿老师又该怎么办？在现在的教学中，我们幼儿老师又该怎么办？总渗透着为了下一代的健康而更合理，更认真的工作，有着企盼孩子更健康的成

3、长的思想，希望自己的微溥之力能让我们的下一代的身体素质有所提高。 影子教师过程中的观摩课影子教师培训过程中长辈老师们教的手工作品还不错哦！其次、在教学工作中，通过培训，让自己从理论到实践都有许多的收获，也知道幼儿教学的多样化，更加明确了幼儿教学的指导思想、意义、任务、及目标等。教授们的讲解、示范、实际操作 和指导下认真地学习了36岁儿童学习与发展指南，更确切的了解、认识了幼儿每个年龄段的发展要求，教育目标，为我们的教育教学以及保教工作指明了方向，更让我明白了幼儿教育与小学教育是不同的。在实践和自主研修中， 我真正的体会到学习 幼儿教育学 、 幼 儿心理学 、 学前卫生学 等相关课程的重要意义。

4、幼儿教育学 从 的学习中，让我初步了解到了幼儿教育的概貌和基本框架，让我了解 了幼儿教育、幼儿教育机构的特点和规律、幼儿教育机构的任务、教 育目标、教育原则、教育内容、组织幼儿活动的原理和方法以及幼儿 园与家庭、社区的合作，与小学的衔接等等，使我对幼儿教育有了一 个清楚的认识。学员老师们正在进行研讨中，再次，回到学校后，我认真地理清自己的思绪，与其老师认真探讨幼儿教学的方法、技巧，努力让孩子们在快乐中进行有效的学习。采取多种形式的教学， 努力让学生在快乐中进行锻炼为此我们进行了认真的课前思考，课前设计、课前备课等。 通过教学收到了较好的教学反馈信息。总的来说，从思想上，教学工作上都有所进步，有

5、所提高，加强责任心。 最后，在返岗这段时间，结合培训所学，积极参加了园内各级各类业务知识培训，认真接受专家的指导、同事的帮助，过后认真写好总结反思，做好自身的知识积累。在自身获得不断提高的同时，我还在园内就本次培训做了专题讲座，收到了较好的效果。希望我们的国家幼儿教育政策更好。幼儿教师们更努力工作，为我 们的下一代孩子的健康成长奉献自己的力量。 去参观石河子实验幼儿园的学员合影一路同行的你和我乌鲁木齐市第一幼儿园园长，幼儿师范的指导老师们和来自各地的学员们，呵呵，在实习之地上公开课获奖有了成功感哦！我所在上班的阿瓦提县第二双语幼儿园幼儿园影子教师培训地点乌鲁木齐市第一幼儿园我们学校的晨间活动好

6、热闹，运用所学知识 力求突破（给小朋友们教包饺子）小朋友们听课好专注哦！小朋友们包的彩色饺子， 虽然培训已经结束，但终身的学习还在继续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”，在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，将此次培训过程中学到好经验、好做法大胆应用到实际工作中，处处以身垂范，积极主动承担各项教育教学任务，与其他教师一起，互相学习，共同进步，开拓进取，取得更新的成绩，实现自我超越，为教育事业的发展做出更大的贡献。也感谢“国培”为我们提供这么难得的机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进。在实践和自主研修中， 我真正的体会到学习 幼儿教育学 、 幼

7、 儿心理学 、 学前卫生学 等相关课程的重要意义。培训之后的实践成果还不错哦！本人以后工作的努力方向： 1、结合自己的实际教育教学情况制定个人在岗实践研修计划，并按照计划按时保质保量完成研修任务，切实提高自己的研修水平。 2、阅读教育理论专著。让书籍来充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。如36岁儿童学习与发展指南解读、幼儿园一日生活环节的组织策略、学前儿童行为观察与分析、学前教育、幼儿教育、早期教育等。制定好读书计划，系统地学习、阅读，并做好读书笔记，写出读书心得和体会。 3、上好一节示范课。在教学中实现现代教育思想、现代教学理念和实践研修的成果相结合，园内负责人和教研组组织点评和研讨交流，