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文档简介

1、统计与可能性例1人教版小学数学五年级上册看我们谁笑得最开心！哈哈、哼！我就是不笑！我憋着！怎么样？摸球游戏 布袋里放有7个乒乓球，有白色和黄色两种，我请两位同学来摸球，摸着黄色的算老师胜，摸着白色的算同学们胜。我们一起努力，好吗？同学们要加油哦！游戏规则 公正、公平统计与可能性（一） 这是什么游戏？ 你知道它的游戏规则吗？你认为抛硬币决定谁开球公平吗？这是在干什么？决定谁先开球的规则是什么？游戏 抛硬币 小组合作完成 一名同学抛10次，其余同学记录，看看正、反面各有几次。 你们小组出现正、反面的可能性各是多少？用分数表示，你会吗？历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表 实验者抛硬币总次数正面朝上

2、次数反面朝上次数德摩根409220482044蒲丰404020481992费勒1000049795021皮尔逊240001201211988丽丽和小雪打牌，她们想用掷骰子来决定谁先出牌。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？ 骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 1、下面这些摸奖游戏中你获奖的可能性是多少？老板获奖的可能性是多少？ 2、以后你还会去玩这些摸奖游戏吗？为什么？方案一：抛骰子。抛到6即中奖方案二：抽签。从四张牌中抽取到红桃A即中奖方案三：摸球。任取一球，取到红球即中奖方案四：转转盘。指针指到红色区域即中奖。 下图是广场彩色地砖示意图，一只白鹤在白色方块上停留的可能性是多少？为什么？ 抛小正方体，它的六个面上分别有1、2、3、4、5、6个点子，如果乙猜对，乙获胜，如果乙错了甲获胜。 现在有四种猜数的方法，如果你是乙，你会选哪种？说说理由1、小于3的

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