技工学校教学质量评估办法

1、技工学校教学质量评估方法教学质量评估是教学管理的重要环节，是提高教学质量和办学效 益的重要手段。为全面提高教学质量，加强教学管理，便于教学质量评估工作的开展，特制定本方法。一、评估对象普通全日制课程任课（辅导）教师。二、教学质量评估指标体系结构教学质量评估由以下各项指标构成：1、教学准备2、课堂教学3、实验教学4、辅导教学5、课程考核6、实习7、课程设计8、毕业论文（设计）9、教材三、教学质量评估标准（一）教学准备工作.教学准备工作评估指标【评估标准详见表W-101XX技工学校 教学质量评估表（准备工作质量评估表）】（1）任课教师通过XX技工学校教师任课资格审查。(2)教学大纲和课程简介完整规

2、范。(3)熟悉教学大纲，明确课程教学的目的、任务、内容、重点和难 点，以及课程在专业中的地位、作用和教学要求。(4)根据教学大纲认真规范地填写教学进度表，学时分配合理，且 能够反映实验、上机等教学方式的学时分配。(5)教材选用合理、符合教学大纲要求，按教材科要求及时订购教 材。(6)有完整的教案，教案中能够表达教学内容的安排、重点、难 点和学时分配。开新课(已主讲过一门及以上课程的讲师及以上职 称)教师的教案须完成三分之二(教学进度学时)及以上。(7)熟悉教学环境，准备好相关的教具、实验仪器和设备。.评估方法与时间(1)评估方法：院、系自查与教务处抽查相结合。(2)评估时间：学期中期进行。(二

3、)课堂教学工作(主讲教师).课堂教学评估指标(1)学生主要从教学态度、教学能力和教学效果等三个方面来进行 评议【详见表W-102XX技工学校教学质量评估表(课堂教学质量 调查表学生用)】。(2)督导组主要从备课、讲课、作业布置和批改，以及学生意见等 方面进行评议【详见表W-103XX技工学校教学质量评估表(教学 督导登记表)】。(3)同行教师主要从教学态度、教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面来评议【详见表WT04XX技工学校教学质量评估表(课堂教学质量评估表领导、同行专家用)】。.评估方法与时间由教务处统一部署，院、系具体安排与组织，学生评议主要采用 问卷调查的方式进行，校领导、院系

4、领导、教务处领导、督导组专家 主要采用随机听课的方式进行，同行教师主要采用听课、评课的方式 进行，并由各教学单位汇总，于学期末报教务处。学生的问卷评议由各学院、系主管教学的领导负责组织，具体由 各班主任在测评时召开全班学生或局部学生会议，进行发动并指导学 生认真填写教学质量评议表，对本学期该班的任课教师进行测评。为 保证测评信度，各班至少组织30名学生参加测评，缺乏30人的全班参 加。(三)实验教学工作.实验教学工作评估指标【标准详见表VI-106XX技工学校教学质量评估表(实验教学质量调查问卷学生用)】(1)教学态度(2)教学能力(3)教学效果.评估方法与时间由教务处统一部署，院、系具体安排

5、与组织，学生评议主要采用 问卷调查的方式进行，校领导、院系领导、教务处领导、督导组专家 主要采用随机听课的方式进行，同行教师主要采用听课、评课的方式 进行，并由各教学单位汇总，于学期末报教务处。学生的问卷评议与课堂教学质量问卷调查同时进行。(四)辅导教学工作(辅导教师).辅导教学评估指标【标准详见表VI-107XX技工学校教学质量评估表(辅导教学质量调查表学生用)】(1)能否随堂听课，清楚主讲教师的授课进度，并积极组织好辅导 答疑。(2)教书育人，为人师表。(3)教学内容熟悉、概念清晰正确程度。(4)板书清楚，安排合理。(5)是否了解学生的学习情况；是否能坚持辅导答疑，因材施教, 做到个别答疑

6、、集体辅导相结合；是否能按计划安排好习题课，积极 组织好辅导答疑活动。(6)注重启发思维，注意学生能力培养。(7)作业是否及时并全部批改，并认真及时做好登记。(8)能否及时主动与主讲教师沟通，反映学生的学习、作业情况, 以及对课程的要求和建议。(9)能否解决学生学习的问题。(10)能否有利于学生的能力培养。.评估方法与时间由学校统一部署，院、系具体安排与组织，由主讲教师、学生填 写辅导教学效果表，与主讲教师的教学评估同时进行。(五)课程考核工作.课程考核工作评估指标【详见表W-108XX技工学校教学质量评估表(课程考核工作质量评估表)】(1)平时的作业、测验记录是否完整。(2)命题是否符合教学

7、大纲要求，表达了本课程的基本概念、基本理论和基本技能，到达了本课程的基本要求，语意明确。(3)命题难易适当、重点突出，试卷分量适中，具有一定的信度、 效度和区分度，能够考核学生运用知识的能力。(4)试卷分数分布合理、书写清楚、符号规范、插图完整。(5)严格执行考试管理制度,严肃考场纪律、认真填写考场记录表。(6)评分标准正确、阅卷评分准确无误、得分合理。.课程考核评估方法与时间各院、系检查本单位任课教师所担任课程学生的平时作业、测验 记录，于考试前交教务处；教务处组织考场巡视、组织专家分析评估 试卷命题质量、答卷质量和阅卷质量，分别在考试前、考试中和考试 后进行。(六)实习.实习质量评估指标【

8、详见表VI-109XX技工学校教学质量评估表(实习指导质量调查问卷一学生用)】(1)准备充分，组织有序，带队教师认真负责，严格管理;能正确熟练地处理实习中的疑难问题；(3)注意培养学生科学的思维方法，以及观察、分析和解决实际问题的能力；(4)注意加强学生动手能力的培养和基本功的训练;(5)修改实习报告认真、负责、及时；（6）注意平安教育，按教学计划要求及时组织学生返回学校。.实习评估方法与时间各学院在实习结束后，组织学生填写表VI-109 XX技工学校教 学质量评估表（实习指导质量调查问卷学生用）】，并把统计 结果和实习总结交教务处。教务处将不定期抽查实习质量。（七）课程设计.课程设计质量评估

9、指标【详见表W-110XX技工学校教学质量评估表（课程设计质量问卷调查表一学生用）】（1）课程设计目的明确，准备充分，组织有序，有符合教学大纲要求的指导书；（2）认真指导，严格管理，明确规定每个学生需完成的设计内容和要求；（3）能正确熟练地处理课程设计中的疑难问题；（4）对学生严格要求，严格训练，坚持因材施教，使每个学生都 能受到设计方法的初步训练；（5）修改课程设计认真、负责、及时。.课程设计评估方法与时间各学院在课程设计结束后，组织学生填写XX技工学校课程设计质 量评议表，并把总结交教务处。（八）毕业论文（设计）.毕业论文（设计）质量评估指标【详见表WTUXX技工学校 教学质量评估表（毕业

10、论文设计指导质量调查表学生用）1（1）毕业论文（设计）目的明确，准备充分，组织有序，有符合教学大纲要求的指导书；（2）选题适当，能够根据当前学科的开展趋势，结合社会、经济和工程实际;（3）毕业论文（设计）的内容能使学生全面综合运用所学知识，培养学生分析问题和解决问题的能力，以及创新精神;（4）认真指导，严格管理，严格要求，坚持因材施教，明确规定每个学生需完成的内容和要求,使每个学生都受到科学研究和工程设计 的基本训练;（5）是否结合毕业论文（设计）指导学生用外文参考、阅读和翻译有关资料，或布置、要求和检查学生用外文写提要;（6）是否结合毕业论文（设计）指导学生使用计算机进行计算、设计或绘图;批

11、改毕业论文（设计）认真、细致、负责、及时;（8）辩论工作组织有序，评语客观，成绩公正合理。.毕业论文（设计）评估方法与时间各学院在毕业论文（设计）结束后，组织学生填写表W-1111XX 技工学校教学质量评估表（毕业论文设计指导质量调查表一学 生用）】，并把统计结果和总结交教务处。（九）教材工作.教材选用评估指标【详见表W-112XX技工学校教学质量评估表（教材选用质量评估表）】选用国家、省部级获奖教材，统编教材，自编教材或讲义。选用教材符合教学大纲的要求。(3)选用教材能够正确反映本门学科的科学理论，具有与本门学科开展相适应的科学水平，能够反映本门学科的前沿。(4)文字正确精练、流畅易懂，符合规范化要求。(5)取材合适，内