示范校建设验收(北京)

1、1改革引路 创新(chungxn)驱动促进发展 实现跨越“国家(guji)中等职业教育改革发展示范学校”建设培训与交流共四十九页2示范校建设(jinsh)验收案例(n l)提炼案例培育 突出创新共四十九页3编写原则基本要求突出典型性要有代表性反映在项目建设过程中本校最具成效的改革和实践突出操作性要细化操作过程和方法便于其他学校学习借鉴可仿的过程突出示范性要体现先进水平对其他学校能够发挥示范作用可学的价值字数(z sh)要求：3000字左右，不超过5000字。一、编写(binxi)原则共四十九页4围绕(wiro)“71”任务改革培养模式改革教学模式改革办学模式创新教育内容加强队伍建设完善内部管理

2、改革评价模式 信息技术应用二、案例(n l)选题共四十九页5案例(n l)选题的依据案例的改革创新(chungxn)点是什么？可以示范给他校的是什么？标题要鲜明，突出“亮点” 共四十九页6能想到的，第一(dy)、第二批都已经写过了 !？唉！找不出创新(chungxn)点了！共四十九页7思考1：面面俱到(min min j do)点上突破面面俱到(min min j do)“易写”，缺少深度，易变成总结与宣传。点上突破“难写”，深度挖掘，真正解决改革难题。共四十九页8案例(n l)1：多元化评价评价(pngji)主体评价内容评价方式评价目标 共四十九页9认知(rn zh)实习企业实践(shjin

3、)评价短期跟班生产实习顶岗实习岗位素养操作能力不同实践阶段的不同要求，配套的评价方案共四十九页评 价 要 素特色：以综合职业能力为核心标准进行考核(koh)评价共四十九页11案例(n l)2：校企深度融合Bayer公司投资1000万元建成三大实训基地Bayer公司教育专家长驻学校工作室专业教师分批前往Bayer公司德国本部接受培训设立(shl)“Bayer”班，双方各派出1名班主任，工学交替Bayer公司生产专家参与学校各项课程改革设立“Bayer”日，校企领导进行协作对话Bayer公司每年出资5万元举办“拜耳杯”学生职业技能大赛Bayer公司在学校设立专项奖教金，奖励优秀教师共四十九页校企一

4、体化运行机制探索(tn su) 开展“产教对话”，以“合作(hzu)、对接、双赢”为宗旨，建立校企合作(hzu)长效机制： 管理一体化：资源共享、人才共享、校企共管三位一体的校企紧密型管理模式； 人才培养一体化：企业全过程介入学校教学文件制订、课程教学、校内实训、企业顶岗实习各环节； 师资一体化：建立学校教师与企业人员共同承担教学任务、专业建设的机制； 校企文化一体化：企业文化进校园、进专业、进班级。共四十九页13案例3：教学内容改革(gig)与教材建设教学内容如何对接职业标准？如何体现“四新(s xn)”发展？教师企业实践的职责共四十九页建设(jinsh)方式教材选用：精心选择优质规划教材；

5、教材调整：结合行业企业需要，将规划教材校本化，开发补充性、更新性和延伸性的教辅资料 ；教材开发：研发适应新兴产业、新职业和新岗位的校本教材，包括教学指导书、实验(shyn)实训指导书、习题集/练习册；教材配套：开发配套多媒体课件、仿真系统、教学软件以及学习包等立体化教材；教材呈现：创新教材展示方式，实现教材、教辅、教具、学具、课件和网站等多种介质的立体化融合。共四十九页结合专业教学标准：应以专业教学标准为依据，体现专业特色和课程目标。结合技能鉴定要求：技能鉴定是对学生知识和技能的综合考量，教材(jioci)的编写要考虑技能鉴定方面的内容和要求，注重知识的迁移和应用。结合企业需求：从专业培养目标

6、出发，结合企业生产实际和具体需求，注重对学生职业能力的培养，提高学生的职业素养。结合学生实际：结合学生身心素质和学习基础、要考虑学生的认知规律，满足不同个体学生的发展需求。结合生产装置：充分利用企业和学校的生产实训基地，将这些生产实践的资源与理论知识有机融合，以工作任务引领教材编写。 共四十九页16案例4：实训基地(jd)建设做学一体化工厂情境化操作(cozu)视频化建设理念共四十九页共四十九页“工作岛”建设要求环境布置(bzh)尽量贴合企业车间功能满足专业技能训练要求布局满足批量产品生产需求让学生体验完整的生产流程共四十九页19案例5：虚拟仿真工厂(gngchng)建设制定(zhdng)虚拟

7、工程仿真软件设计方案、技术要求，构建结构框架 基于PDM的虚拟工程仿真软件 虚拟工程仿真软件仿真教学资源库 XXX虚拟工程课程典型应用教学案例 共四十九页特色(ts)亮点构建工厂(gngchng)情景化的虚拟网络实训平台，实施基于工作过程的学习过程拓展教学时空，创新教学模式，改革目前学生“按部就班式”的实训状况 学生职业引导的平台学生职业生涯规划的实践平台 共四十九页21案例(n l)6：多功能服务平台建设实训基地(jd)建设生产性实训基地建设多功能服务平台建设校企合作平台人才培养平台技术革新平台生产展示平台大赛服务平台职业体验平台创新研发平台创业实践平台共四十九页22思考(sko)2：创新性

8、思维大数据(shj)+互联网+教育=?共四十九页23大数据时代带给我们(w men)最重要的变化是什么？共四十九页24思维(swi)模式的变化为什么何关系因果关系相关关系共四十九页25大数据+学业(xuy)评价关注(gunzh)个性化成长让每个人都有人生出彩机会案例7共四十九页26互联网+培养(piyng)模式案例(n l)8共四十九页27互联网+现代(xindi)学徒制案例(n l)9在成人中专教育中的创新实践成人中专可以实现“招生即招工”联手园区“工学交替”的“工”可以真正在企业完成可以实现真正意义上的“师徒结对”与双角色“工学交替”中的“学”可以通过线上线下实现弹性学分制、网上课堂、在线

9、答疑、微课自主学习共四十九页28互联网+课程(kchng)案例(n l)10学生选定专业专业配置课程学生选择课程课程组成专业共四十九页29互联网+课堂(ktng)案例(n l)11翻转课堂自主学习游戏课堂趣味学习狭义课堂广义课堂时空变化共四十九页30互联网+师资队伍建设(jinsh)案例(n l)12教师的角色定位传道授业解惑引导示范交流共四十九页31建议结构建议逻辑内容或要求摘 要100字突破难题的创新示范点实施背景面临什么问题及其具体表现为什么做简述主要目标预期成果或成效拟做成什么样创新点工作过程（实施过程）解决问题的思路、方法、程序如何做详述过程可仿条件保障（实施条件）保障工作得以开展，

10、保障过程得以实施可以是机制“事件”作用实际成果产生成效推广情况体会与思考评价或体会认识与改进三、案例(n l)撰写共四十九页32四、问题(wnt)解析注意的问题表 现 举 例案例作用避免（不要）成为论文、工作总结、交流文章、宣传材料、发言稿（是否可仿）观点正确性时效性问题、依据问题、只顾求新问题逻辑性逻辑联系不严密，全文结构不合理特别是段中的逻辑关系被忽略（内容与标题不符）层次性特别是段中的层次分明、清晰，或并列或递进或递减表述准确性如“改变做法”不同于“改革做法”事物指向明确课程标准、语文课程标准、中职语文课程标准各级标题不能很好折射内容，缺乏凝练，不够精到图表使用不准确或指向不明或解说不到

11、位，编号问题文句结构完整性，规范、通顺、精炼，易读但不口语化共四十九页33四、问题(wnt)解析情况(qngkung)1： 文不符题文章内容与案例标题不符段落内容与段落标题不符内容不能很好地体现标题共四十九页34四、问题(wnt)解析情况2： 关联(gunlin)不够表现：各段落之间不能围绕 主题紧密联系在一起 物质文化、制度文化、精神文化的关系与内在联系？共四十九页35四、问题(wnt)解析情况(qngkung)3： 以偏概全典型案例：以赛促教点与面的问题做法1：组建集训队，为比而训做法2：常态化运作 组建各级专业技能社团 结合大赛内容改造课程 结合大赛要求规范实训 结合大赛改革评价内容 共

12、四十九页36四、问题(wnt)解析情况4： 套话过多情况5： 事项罗列情况6： 逻辑混淆情况7： 时态(sh ti)不对情况8： 层级不一共四十九页37案例(n l)点评案例(n l)1：三位一体 商学结合 案例2：人本共享，打造崭新的组织形态 案例3：三维联动，提升艺术人才培养品质 案例4：实施“2234发展模式”，提升农业实训基地服务能力 案例5：引企入校 共育人才 案例6：责任重于泰山 技精守护生命 共四十九页38验收准备工作(gngzu)重心经费使用 规范合理材料(cilio)梳理 成果导向总结提炼 用活数据案例培育 突出创新共四十九页支出项目有必要 示范校建设的需要支出额度有依据 各

13、级( j)各类政策规定使用审核有流程 规范化的操作程序经费使用(shyng) 规范合理共四十九页“项目管理暂行办法”之“第十七条”中央财政专项资金支出主要包括（一）基础能力建设费：主要用于购置中央财政重点支持专业所需的实验实训设备。用于基础能力建设的费用不得超过中央财政专项资金总额(zng )的20%。 （四）师资队伍建设费：主要用于项目学校培养专业带头人、骨干教师、“双师型”教师，以及从行业、企业聘用有丰富一线实践经验的兼职教师等方面的支出。用于教师培训进修的费用不得超过中央财政专项资金总额的10%。 用对政策(zhngc)共四十九页（二）校企合作机制建设费：主要用于项目学校加强与企业的合作

14、，包括开展工学结合，共同建设生产性、服务性实训环境等（三）专业课程建设费：主要用于项目学校按照校企合作、工学结合和顶岗实习人才培养模式改革(gig)的要求,对重点支持专业进行科学研究，加强专业建设，优化课程内容，创新教学方法和手段，开发校本教材、课件和优质资源等方面的支出。2改革教学模式。以适应职业岗位需求为导向，加强实践教学，着力(zhul)促进知识传授与生产实践的紧密衔接。创新教学环境，构建具有鲜明职业教育特色的实践教学环境。创新教学方式，（摘自“9号文”） 用足政策软硬结合的项目设置-以下摘自“9号文”-共四十九页 用好政策(zhngc)“项目管理暂行办法”之“第二十九条” 本办法自发布

15、(fb)之日起实行，1各地应按照本办法的规定制订实施细则。各项目2学校应会同其举办者按本办法的规定，结合实际情况制订具体管理办法。 共四十九页43材料梳理(shl) 成果导向国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划检查验收指南之第四部分：项目学校佐证材料基本(jbn)要求 之内容节选共四十九页44材料梳理(shl) 成果导向多项佐证材料属同一系列的，可相应建立下一级子链接（目录）存放有关(yugun)材料。 在具有足够支撑度的基础上，只需提供最典型、最具特色、最能反映实际情况的资料。 “佐证材料”范围为现有基础、已经采取的措施，以及产生的建设成效。 为提高验收要点的支撑度，适当列举一些反映建设

16、任务的过程性材料。共四十九页45子项目1人才培养模式与课程体系改革任务编号任务名称支撑成果（成效）过程资料对应验收要点XX1-1人才培养模式改革1专业调研方案（附企业调研表、学校调研表、毕业生调研表）；2XX专业人才培养改革研究报告（或专业调研报告）； 3. 人才培养模式改革成效（实施后的跟踪报告、第三方评价）；4. 。1调研表样张（各扫描13份）；2调研照片、视频（截图）；3调研中各类会议记录与纪要。材料梳理(shl) 成果导向共四十九页46材料是否(sh fu)符合要求的评价依据体现(txin)增量数据增量内涵增量形成特色学校特色地区特色创新示范行业示范全国示范共四十九页47总结提炼(tlin) 用活数据尽可能用数据讲话数据不能简单(jindn)罗列通过比较用活数据共四十九页48谢 谢共四十九页内容摘要1。要有代表性反映在项目建设过程中本校最具成效的改革和实践。字数要求(yoqi)：3