2021-2022学年黑龙江省大庆市高一下学期期末数学试题-附答案_第1页
2021-2022学年黑龙江省大庆市高一下学期期末数学试题-附答案_第2页
2021-2022学年黑龙江省大庆市高一下学期期末数学试题-附答案_第3页
2021-2022学年黑龙江省大庆市高一下学期期末数学试题-附答案_第4页
2021-2022学年黑龙江省大庆市高一下学期期末数学试题-附答案_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021-2022学年黑龙江省大庆市高一下学期期末数学试题一、单选题1已知复数z满足,则在复平面内复数z对应的点在().A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限A【分析】设出复数z的代数形式,再利用复数相等求出复数z即可作答.【详解】设,则,由得:,即,于是得,解得,则有对应的点为,所以在复平面内复数z对应的点在第一象限.故选:A2为了了解高一、高二、高三学生的身体状况,现用分层随机抽样的方法抽出一个容量为1200的样本,三个年级学生数之比依次为,已知高一年级共抽取了240人,则高三年级抽取的人数为()A240B300C360D400C【分析】根据求出,再根据可求出结果.【详解】依题意可得,解

2、得,所以高三年级抽取的人数为人.故选:C3已知15个不同数据的第25百分位数是9,则下列说法正确的是()A这15个数据中一定有4个数小于9B把这15个数据从小到大排列后,9是第4个数据C把这15个数据从小到大排列后,9是第4个数据和第5个数据的平均数D把这15个数据从小到大排列后,9是第3个数据和第4个数据的平均数B【分析】根据百分位数的概念分析可得答案.【详解】因为15个不同数据的第25百分位数是9,根据百分位数的概念可知,把这15个数据从小到大排列后,只能确定9是第4个数据,其它14个数据的值无法确定,故B正确;其它都不一定正确.故选:B4已知一个圆锥的底面半径为,其体积为,则该圆锥的侧面

3、积为()ABCDD【分析】根据圆锥的体积求出高,根据勾股定理求出母线长,再根据圆锥的侧面积公式可求出结果.【详解】设圆锥的底面半径为,高为,母线长为,则,即,解得,所以,所以该圆锥的侧面积为.故选:D5已知平面向量,满足,则与的夹角为()ABCDB【分析】由求出,由两边平方求出,再根据平面向量的夹角公式可求出结果.【详解】因为,所以,因为,所以,所以,所以,所以,所以,因为,所以.故选:B6若球的最大截面圆面积扩大为原来的2倍,则球体积扩大为原来的()A倍B4倍C倍D倍C【分析】根据圆的面积公式和球的体积公式可得答案.【详解】若球的最大截面圆面积扩大为原来的2倍,则球的半径扩大为原来的倍,则球

4、体积扩大为原来的倍.故选:C7圭表(圭是南北方向水平放置测定表影长度的刻板,表是与圭垂直的杆)是中国古代用来确定节令的仪器,利用正午时太阳照在表上,表在圭上的影长来确定节令.已知冬至和夏至正午时,太阳光线与地面所成角分别为,表影长之差为,那么表高为()ABCDD【分析】由题意作图,在中,然后根据正弦定理表示出,然后在直角三角形中,利用正弦值表示出表高,上下同时除以即可.【详解】如图,在中,所以由正弦定理得,可得,在中,.故选:D8如图为等腰三角形,以为圆心,为半径的圆分别交与点,点是劣弧上的一点,则的取值范围是()ABCDA【分析】根据平面向量的线性运算以及数量积的运算律,结合两角和与差的余弦

5、公式,将化为,再根据三角函数知识可求出结果.【详解】,因为,所以,所以,所以,所以的取值范围是.故选:A二、多选题9已知是不同的平面,是两条不重合的直线,下列说法不正确的是()A若则B若,则C若则D若,则ABC【分析】根据直线、平面的位置关系逐个判断可得答案.【详解】对于A,若则或与相交但不垂直,故A不正确;对于B,若,则或,故B不正确;对于C,若则或与相交,故C不正确;对于D,因为,所以平面与平面所成的二面角为直二面角,因为,所以平面与平面所成的二面角也为直二面角,即,故D正确.故选:ABC10关于一组样本数据的平均数、中位数、频率分布直方图和方差,下列说法正确的是()A改变其中一个数据,平

6、均数一定改变,中位数可能不变B频率分布直方图中,中位数左边和右边的直方图的面积应该相等C样本中每个数据变为原来的2倍,则样本平均数变为原来的4倍D样本中每个数据变为原来的2倍,则样本方差变为原来的2倍AB【分析】根据平均数、中位数的概念以及方差的性质分析可得答案.【详解】对于A,例如数据,将数据改为,数据的和改变了,数据的个数没变,所以平均数一定改变,而中位数仍为,不变,故A正确;对于B,根据频率分布直方图中中位数的求法可知,B正确;对于C,样本中每个数据变为原来的2倍,则所有数据和变为原来的2倍,数据的个数没变,所以样本平均数变为原来的2倍,故C不正确;对于D,样本中每个数据变为原来的2倍,

7、根据方差的性质可知样本方差变为原来的倍,故D不正确.故选:AB11一个质地均匀的正四面体4个表面上分别标有数字1,2,3,4,抛掷该正四面体两次,记事件M为“第一次向下的数字为3或4”,事件N为“两次向下的数字之和为偶数”,则下列说法正确的是()A事件M发生的概率为B事件M与事件N互斥C事件M与事件N相互独立D事件发生的概率为AC【分析】A应用互斥事件加法求概率;B由互斥事件的定义,结合题设描述判断;C判断是否成立即可;D应用对立事件的概率求法求发生的概率即可判断.【详解】由题设知:,A正确;由:“第一次向下的数字为3或4”与:“两次向下的数字之和为偶数”,而发生同时也有可能发生,故不是互斥事

8、件,B错误;因为,而,故,即事件M与事件N相互独立,C正确;,表示“第一次向下的数字为1或2”且“两次向下的数字之和为奇数”,故,所以,D错误.故选:AC.12如图,平面四边形中,是等边三角形,且是的中点沿将翻折,折成三棱锥,翻折过程中下列结论正确的是()A存在某个位置,使得与所成角为锐角B棱上总恰有一点,使得平面C当三棱锥的体积最大时,D当二面角为直角时,三棱锥的外接球的表面积是BCD【分析】证明判断A;取CD的中点N,由推理判断B;三棱锥的体积最大时确定点C位置判断C;求出三棱锥的外接球半径计算判断D作答.【详解】取BD中点E,连接CE,ME,如图,因是正三角形,有,而是的中点,有,而,则

9、,平面,于是得平面,平面,所以,A不正确;取CD的中点N,连MN,因是的中点,则,平面,平面,所以平面,B正确;因,要三棱锥的体积最大,当且仅当点C到平面距离最大,由选项A知,点C到直线BD的距离,是二面角的平面角,当时,平面,即当C到平面距离最大为时,三棱锥的体积最大,此时,有,而,平面,则有平面,平面,所以,C正确;三棱锥的外接球被平面所截小圆圆心是正的中心,被平面所截小圆圆心为点M,设球心为O,连,则平面,平面,当二面角为直角时,由选项C知,平面,平面,有,四边形为矩形,连,在中,所以三棱锥的外接球的表面积,D正确.故选:BCD关键点睛:几何体的外接球的表面积、体积计算问题,借助球的截面

10、小圆性质确定出球心位置是解题的关键.三、填空题13已知复数满足,则=_【分析】根据复数的除法运算求出复数,再根据复数的模长公式可求出结果.【详解】由,得,所以.故14在正方体中,为的中点,则直线与所成的角为_【分析】连接交于点,易证得四边形为平行四边形,得到,可知即为所求角,在中,利用余弦定理可求得,由此可得结果.【详解】连接,交于点,连接,四边形为正方形,为中点,四边形为平行四边形,即为异面直线与所成角,设正方体棱长为,则,即异面直线与所成角为.故答案为.15的内角的对边分别为,已知,若角的平分线交于点,则的长为_【分析】利用正弦定理得到,再根据余弦定理求出和,再根据面积可求出结果.【详解】

11、依题意可知,由正弦定理得,因为,所以,由余弦定理得,所以,所以,解得故答案为.四、双空题16已知四棱锥的底面ABCD是边长为3的正方形,平面ABCD,E为PD中点,过EB作平面分别与线段PA、PC交于点M,N,且,则_;四边形EMBN的面积为_. 【分析】延伸平面,交所在的平面于,即平面平面,可得,在三角形和中,利用平面几何三角形全等和平行线中的比例关系可得;至于四边形EMBN的面积,连接,可证明,求出的长度,通过面积公式可得答案.【详解】延伸平面,交所在的平面于,即平面平面,又平面平面,即三点共线,又,由线面平行的性质定理可得,则,即,点为的中点,又E为PD中点,则,又,则,过作交于点,则,

12、;连接,由同理可得,又平面ABCD,平面ABCD,又,面,又面,又,所以四边形EMBN的面积为.故;. 本题考查空间线面平行的判定和性质,考查空间线面垂直的判定和性质,关键是利用线面平行的性质合理作出图像,考查学生的作图能力和计算能力,是中档题.五、解答题17在中,分别是角所对应的边,若,的面积为,且(1)求角的大小(2)求的周长(1)(2)5+【分析】(1)利用正弦定理以及两角和的正弦公式可求出结果;(2)根据三角形的面积公式求出,再根据余弦定理求出,从而可得三角形的周长.【详解】(1),由正弦定理可得可得,,所以,解得,(2),由的面积为=,解得,由余弦定理,可得,解得,的周长为18目前,

13、新冠病毒引起的疫情仍在全球肆虐,在党中央的正确领导下,全国人民团结一心,使我国疫情得到了有效的控制,各地各学校逐渐开始有序复学.某校为了解疫情期间学生线上学习效果,进行一次摸底考试,从中选取60名同学的成绩(百分制,均为正数)分成40,50),50,60),60,70),70,80),80,90),90,100)六组后,得到部分频率分布直方图(如图),观察图形,回答下列问题:(1)求分数在内的频率,并补全这个频率分布直方图;(2)根据频率分布直方图,估计本次考试成绩的均值;(3)根据评奖规则排名靠前10%的同学可以获奖,请你估计获奖的同学至少需要多少分?(1),直方图见解析(2)(3)【分析】

14、(1)根据频率之和为1列出方程,求出分数在内的频率,并补全频率分布直方图;(2)用中间值作代表,计算出平均数,估计本次考试成绩的均值;(3)根据频率分布直方图计算出10%分位数,估计获奖的同学至少需要的分数.【详解】(1)设分数在内的频率为,根据频率分布直方图,可得,解得:,所以分数在内的频率为,所以补全这个频率分布直方图,如图所示:(2)根据频率分布直方图得:均值为:,即估计本次考试成绩的均值为分.(3)因为分数在内的频率为,内的频率为,而,所以排名前的分界点为,则,解得:,所以排名前的分界点为分,即获奖的同学至少为分.192020年是我国网络建设的加速之年.截至2020年底,中国已建成全球

15、最大的网络.为了切实推动移动网络质量提升,不断改善用户体验,中国信通院受工信部委托,定期在全国范围内开展重点场所移动网络质量专项测评.其中一项测评内容是在每座受测城市中挑选一条典型路段,以评估当地网络发展水平.其中5座受测城市的综合下载速率(单位:)数据如下表:城市路段综合下载速率(单位:)福州五四路708.92广州大学城外/中/内环817.13哈尔滨红军街630.34杭州环城东路882.60成都二环高架916.02(1)从以上5座城市中随机选取2座城市进行分析,求选取的2座城市“综合下载速率”都大于800的概率;(2)甲乙两家网络运营商分别从以上5座城市中随机选取1座城市考察(甲乙的选取互不

16、影响),求甲乙两家运营商中恰有1家选取的城市“综合下载速率”大于800的概率.(1);(2).(1)写出5座城市中随机选取2座城市的所有可能,找出选取的2座城市“综合下载速率”都大于800的所有可能,根据古典概型公式计算即可;(2)选取的城市“综合下载速率”大于800的概率,选取的城市“综合下载速率”不大于800的概率,根据对立事件与互斥事件的概率公式计算即可.【详解】解:(1)5座城市中“综合下载速率”大于800Mbps的有3座,设为,“综合下载速率”不大于800的有2座,设为.随机选取2座城市所有可能为:,共10种.其中2座城市“综合下载速率”都大于800的有,共3种.设两个城市“综合下载

17、速率”都大于800为事件,所以(2)设甲选取的城市“综合下载速率”大于800为事件,乙选取的城市“综合下载速率”大于800为事件,恰有1家运营商选取的城市“综合下载速率”大于800为事件.依题意,事件,所以.1.古典概型的概率求解步骤: (1)求出所有基本事件的个数;(2)求出事件包含的所有基本事件的个数;(3)代入公式求解.2.基本事件个数的确定方法(1)列举法:此法适合于基本事件个数较少的古典概型;(2)列表法:此法适合于从多个元素中选定两个元素的试验,也可看成坐标法;(3)树状图法:树状图是进行列举的一种常用方法,适用于有顺序的问题及较复杂问题中基本事件数的探求;(4)运用排列组合知识计

18、算.20底面为菱形的直棱柱中,分别为棱的中点.(1)在图中作一个平面,使得,且平面.(不必给出证明过程,只要求作出与直棱柱的截面).(2)若,求点到所作截面的距离.(1)详见解析;(2).【详解】试题分析:(1)取的中点,连接,即可利用线面平行的判定定理证得结论;(2)设点到平面的距离为,由等体积法得:,即可求解点到截面的距离.试题解析:解:(1)如图,取的中点,连接,则平面即为所求平面.(2)设点到平面的距离为,由等体积法得:,.21在中,角、所对的边分别为、,且.(1)求角的大小;(2)若,求的最大值.(1);(2).【分析】(1)利用共线向量的坐标表示结合两角和的余弦公式求出的值,再由角的取值范围可求出角的值;(2)利用正弦定理得出,于是得出,利用两角和的正弦公式以及辅助角公式将其转化为角的三角函数,可求出的最大值.【详解】(1),且,即,即,化

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论