2024小学数学义务教育新课程标准(2022版)必考题库附含答案

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2024小学数学义务教育新课程标准(2022版)

20.2022版数学新课程标准修订的原则有哪

《义务教育数学课程标准(2022年版)》题库2+答案

“（为什么教）”“（教什么）”“（教到什么程度）”，而且强化了

现和提出有意义的数学问题。初步学会通过具体的实例，运用归纳和类比发数学关系与规律，提出数学命题与猜想，并加以验证；勇于探索一些开放性会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界（简称“

次收集到的数据可能不同，而只要有足够的数据就可能从中发现规律；知道同一组数据可以用不方式表达，需要根据问题的背景选择合适的方式。形成数据意识有助于理解生活中的随机现象，逐步养成用数据说话的习惯。

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项目式学习，可以用(“课内+课外)、(校内+校外)、(集中+分散)”等灵活

能结合自己的兴趣，确定所要研究的关于体育的内容与范围；会找相关资，提出有价值的数学问题；在教师指导下，能与他人交流合作，运用数学或他学科的知识解决问题；能积极参与小组间的交流，说明自己小组的问题解

在真实情境中，通过具体事例体会相反意义的量，如温度、海拔等，能表达具体情境中负数的实际意义，能通过对多个事例的归纳、比较，感悟负数可以表

学业质量标准是以（核心素养)为主要维度，结合（课程内容

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