人教版化学九年级下册 第九单元溶液课题1溶液的形成课件(共19张PPT)

1、第九单元 溶液 课题1 溶液的形成硫酸铜溶液高锰酸钾溶液氯化铁溶液观察这几种液体，你想到了什么？氯化钠溶液氯化铜溶液溶液是怎样形成的呢？实验几种固体物质溶解于水药品：食盐、糖、硫酸铜晶体、水仪器：玻璃棒、100 mL烧杯三个、药匙溶解无色溶解无色溶解无色都能溶于水现象结论食盐糖硫酸铜晶体1.固体溶解不完全可采用什么方法？3.通过观察现象，你能否说出溶液的特征？均一、稳定。加水或加热方法使其完全溶解。颜色不同；都是混合物。2.溶液还有哪些共同特征？思考 2.说一说生活中常见的溶液，并分别说出 它们的溶质和溶剂。 3. 当油滴到了衣服上时，该怎么办？ 其中的原理是什么？想一想1.什么是溶液，什么是

2、溶质，什么是溶剂？实验9-2 用药匙装取一定量碘和高锰酸钾分别放入水和汽油中，搅拌，观察现象。溶剂溶质现象水碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾结论碘和高锰酸钾的溶解性比较难溶于水溶于水溶于汽油不溶于汽油不同物质在水中溶解性不一样，同种物质在不同溶剂中溶解性也不一样将一种溶液放入另一种溶液中，能形成溶液吗？实验验证药品：酒精、水、高锰酸钾溶液仪器：试管一支、胶头滴管溶剂溶质震荡前现象震荡后现象静置后现象 水乙醇液体分层液体不分层液体不分层两者在水中能形成溶液结论 液体与液体互溶时，量多者为溶剂，量少者为溶质。那么，溶质除了是固体、液体外还可以是什么状态？举例说明。想一想1.不同溶质在同一溶剂里的溶解

3、性不同， 同种溶质在不同溶剂里的溶解性也不同；2.溶质可以为固体、液体和气体；3.液体与液体互溶时，多者为溶剂，少者 为溶质，一般情况下水是溶剂。结论趣味实验观察现象并思考1.烧杯底部的小木块脱落，猜想原因可能是什么？2.是不是所有物质溶解时，溶液的温度都会升高？3.物质溶解时，溶液的温度为什么会升高？ 向烧杯（底部粘有一小木块）中注入半杯水，加入三匙NaOH并不断搅拌。 实验探究药品：氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠仪器：试管、烧杯、玻璃棒、温度计溶解时的吸热或放热现象步骤： 1.取三只烧杯，各注入100 mL水，温度计测量水 的温度。 2.将两药匙药品分别加入三只烧杯中，搅拌至固 体完全溶解，测量

4、溶液的温度。 3.溶液倒入指定容器，计算溶解前后液体温度变化。测量的温度/温度的变化（与水相比） 水 氯化钠溶液 硝酸铵溶液氢氧化钠溶液物质溶解时的温度变化讨论交流：1.氯化钠溶于水溶液的温度变化不大。2.硝酸铵溶于水溶液时吸收热量。3.氢氧化钠溶于水溶液时放出热量。练一练1.2013年“世界水日”的宣传主题是“水合 作”。下列有关的说法中不正确的是（ ） A水是一种最常用的溶剂 B鉴别软水和硬水可以用肥皂水 C农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染 D自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可 得到纯水D2.下列有关溶液的叙述错误的是（ ） A溶液中的溶剂只能是水 B固体NaOH溶于水时，溶液温度升高 C一定条件下，饱和溶液和不饱和溶液可以相互 转化 D溶液是均一、稳定的混合物A 3.在装有水的四个烧杯中，分别加入少量牛奶、食盐、 菜油和面粉，充分搅拌后可形成溶液的是（ ） A牛奶 B食盐 C菜油 D面粉B4.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到 溶液的是（ ） A面粉 B冰 C植物油 D蔗糖D5.下列有关溶液的说