第20课《蓝蓝的威尼斯》同步练习(苏教版八上)

1、蓝蓝的威尼斯一、试分析下列比喻句的表达效果1水天连接的远处， 耸立着几处高楼和尖顶教堂， 仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落 2入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是 人间奇景。二、给下列几个句子重新排序，使之通顺、流畅，符合逻辑这位大旅行家至今还被意大利人民所怀念，威尼斯的机场就是用马可孛罗命名的，称 为马可孛罗机场。威尼斯人民和中国人民有深厚的友谊，亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的。不，威尼斯的新一代正满载威尼斯人民的友谊，登上马可孛罗机场上的客机，飞向遥 远的东方。威尼斯朋友用面条、肉饺招待我们，据说是马可孛罗从中国带来的，现在成了意大利 人每餐必

2、备的食品。又是马可孛罗和他的伙伴驶向中国吗？威尼斯人还把马可孛罗时代的帆船保存着，你看，停泊在里阿托岛海滨的古意大利的 帆船仿佛正准备扬帆出海。正确的排列顺序是 三、课文有一段关于马可的传说故事，你认为这个故事在文中有什么作用？四、课文最后一小节开头有“亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的”一句，对这句话 你是怎么理解的？五、课文在讲述威尼斯形成历史时，提到著名剧作家莎士比亚的威尼斯商人，这部 作品你读过吗？如果没有，你可以用课余时间去拜读一下，并谈谈你阅读后的感受。六、阅读下面的几段文字，回答文后的问题我们是到威尼斯市体育馆去看排球赛的，这里是世界男子排球锦标赛的一个赛区。体育 馆正好坐落在威

3、尼斯市中心里阿托岛上圣马可广场的附近，于是就到圣马可广场去散步。 据说，许多年代以前，威尼斯还是一片荒芜的海滩，马可到意大利各地传教，乘船经过 里阿托岛海岸，当时风暴骤起，把船刮到荒凉的沼泽地带搁浅了。马可以为到了绝境， 向天祈祷，似乎听到天使在召唤：“愿你平安，马可！你和威尼斯共存。”这样，这位马可福音的作者成了威尼斯的护城神，其标志为狮子。现在的威尼斯城徽还是一头 狮子拿着一本马可福音。圣马可广场和圣马可教堂是威尼斯最著名的名胜古迹，拿破仑把圣马可广场称之为世界 上最美丽的广场。广场两侧是旧宫殿，底层是各式店铺、餐厅和咖啡馆，出售各色食品 和威尼斯名产玻璃器皿、花皮革制品等。深秋的威尼斯，

4、绚丽多姿，游客如云，广场上 千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一 幅美丽、和谐、幸福的画卷。在广场的一侧，有一座“叹息桥”。据说，这是被判处死 刑的囚犯从监狱走向刑场的“必经之路”，犯人每过这里看到圣马可广场的一角美景， 无不感叹不已，所以叫“叹息桥”。1第一段文字中介绍有关马可的传说故事，有什么作用？2威尼斯人民用“马可”给广场命名，把马可作为威尼斯的护城神，都说明了什么？3第二段文字的第一句话中连用两个“最”有什么作用?4你觉得加横线的句子描绘的这幅画卷最动人之处是什么？5课文中写到了两座桥，一座是“李亚度桥”，还有一座是“叹息桥”，请问作者写这两座

5、桥的着眼点一样吗？作者写这两座桥的目的是否有所不同呢？（二）秋思十月里有机会到吕梁山中去，一进到山的峰谷间，秋浓如酒，色艳醉人。长年生活在 城市里的人， 真不知道大自然原来是这样地换着新装。 这山，原该是披着一件绿裳的吧， 而这时，却铺上了一层花毯，那丛丛的灌木，齐齐的庄禾，蔚蔚的森林，成堆成簇，如 烟如织，一起拼成了一幅五光十色的大图案。这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树， 干红的山楂，血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都珍珠玛瑙似 的闪着红光。最好看的是荞麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如 山腰里挂下一方红毯。点缀这

6、红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着， 像金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。镜中又映出那些松柏林，在这一派喧热的色彩 中泛着冷绿，更衬出这酽酽的秋色。金风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去。 登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界。我奇怪，这秋色为什么红得这样深浓。林业工作者告诉我，这万山一片在春之初本也 是翠绿鹅黄，一色新嫩。以后栉风沐雨，承受太阳的火热，吸吮大地的养分，就由浅而 深，如黛如墨；再渐黄而红，如火如丹。就说这红枣吧，春天里繁花满枝，秋时能成果 的也不过千分二三，要经过多少风吹雨打、蜂采蝶传，才得收获那由绿而红，一粒拇指 肚大的红果。这其中浓缩了

7、造物者多少的心血。那满山火红的枫叶则是因为它的叶绿素已经用完，显红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号，是骄傲与胜利的 标志。本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体会那无言的自然。所以春 花灼灼，难免有林小姐葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理， 倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是踊跃之情，是幻想，是憧憬， 是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利， 是到达彼岸后的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应 该和这大自然一样充实。我站在秋的山巅，遥望那远处春天曾走过的小路，不觉想起

8、保 尔在晚年关于年华的那段名言：“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅 有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候， ，;在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一一为 人类解放而进行的斗争。”我想，不管是少年，青年还是中年人，都请来这大自然的秋 色中放眼一望吧，她教你思考怎样生活，怎样创造人生。1根据要求填空。（1） 文中的保尔指的是苏联作家 （填作家名）的名著的主人公保尔柯察金。（2）请将文中保尔在晚年关于年华的那段名言中空缺的部分填完整。2 作者在第段中着力描绘秋色，（1）作者笔下的秋色有什么特点？（ 2）作者在本段 先说“坡坡洼洼，全

9、都让红墨浸了个透”后又说“点缀这红色世界的还有黄和绿”，两 句话是否矛盾？请说说理由。3.第段中画线的句子，作者描绘了春与秋的特点及带给人的不同感受，请你结合自己的生活积累，仿照画线句子的句式，写一段描绘“夏”或“冬”的文字。给人印象最深的，贝規从天桥到仙人洞去的山路上，那个锦绣谷，这才是庐山风景的精 华所在：举凡天下最奇异的高山，峻岭，险崖，深渊，惊壑，都在这里集合，而且很自 然地成为一个整体。满山满谷的古松高杉，把它们打扮成一片葱绿；多变的云雾，则是 它们神秘的衣衫。人站在它们的面前，竟不知是在云里，还是在雾里；是在人间，还是 在天上；又好像是到了童话世界，只见松杉对话，山岭携手，总觉得我

10、们枉有千百代才 华绝世的诗人，留下多少吟咏庐山的佳句，竟一句都对不上眼前的景色，难道他们都没 有真正上山吗？到了仙人洞，在附近的御碑亭上，才看到亭两侧有对联一副，勉强概括 了庐山风景的特点： 四壁云岩九江棹 一亭烟雨万壑松的确，云岩、烟雨、松杉、鄱阳湖和长江，组成了庐山风景交响曲。而云雾正是它的主 调。云雾给了庐山以生命，它使庐山风景更生动、更引人、更有变化。我们祖国各个风 景区都有它们独特的美。庐山之美，在于它既雄伟，又迷人。桂林的风景是很迷人的， 在漓江看群山，也有“横看成岭侧成峰”的感觉，但它仅止于秀丽，而雄伟就不如庐山。 昆明的龙门比庐山的锦绣谷还要高，雄伟极了。从龙门眺望一望无际的滇

11、池，也很使人 心旷神怡，但它缺乏庐山的朦胧美。杭州的特点在于它有一颗明珠般的西湖，它是以湖 制山的；庐山则是以山制湖，因为鄱阳湖对庐山来说，只是一个配件。同样在江西，井 冈山自是雄伟，它也引人入胜，但更多的原因在于它有革命历史的传奇，自然环境就远 不及庐山的精致。浙江的普陀、天童、育王诸山，也有松竹之美，它们是佛教胜地，置 身其间，有肃穆的庄严感，却无庐山的亲切味。1第1自然段作者为什么说“那个锦绣谷，这才是庐山风景的精华所在”？理由是因为 。（用文中原话回答） 2对第1自然段画横线的句子理解正确的一项是（）这是个反问句，作者基本认定了我国枉有千百代绝世诗人，他们没有留下“吟咏庐山 的佳句”。

12、这是个反问句，作者认为之所以没有留下“吟咏庐山的佳句”，是因为诗人们没有真 正上山造成的。这个反问句的真实含义在于：表达作者对庐山风景千变万化特征的充分肯定。这个问句，作者既采用拟人、比喻修辞方法，生动展现山岭松杉在云雾中的变幻风姿， 又通过有力的反问语气，强调了诗人们“不识庐山真面目”的真谛。3仿照示例，完成下面的这句话。 示例：满山满谷的古松高杉，把它们打扮成一片葱绿；多变的云雾，则是它们神秘的衣 衫。满山遍野的各色野花， ；轻轻的风声， 。【参考答案】一、1这句形象的比喻中，“蓝色的盆景”的“蓝色”切合文题，符合“水都”威尼斯 的特征， “盆景”写出了威尼斯的精致美丽，特别是“点缀”一词

13、用得十分生动、准确， 表现出“几处高楼和尖顶教堂” 与整个威尼斯之景的和谐， 是其极有特色的装饰。 2“水 晶宫”的比喻写出了亚得里亚海滨灯光映着碧水，明月照亮大海的一个光彩夺目、清澈 透明的世界。“真是人间奇景”是出自作者内心的极高评价，这般奇景简直就是一个水 晶的世界。二、三、给圣马可广场同时也给威尼斯增添了一层神秘浪漫的色彩。四、这句话比喻中国人民和威尼斯人民的心是相通的、相融合的。五、提示：这道题从作品塑造的人物形象、展示的风土人情以及其艺术价值等方面去谈 感受都可以。六、（一） 1有关马可的传说，给“水都”威尼斯披上一层神秘面纱。 2说明了威尼 斯人民对美好生活的憧憬。 3连用两个“最”高度概括了圣马可广场的影响和美丽迷人 程度。 4这幅画卷中的最动人之处是人与自然的和谐美。 5不一样，对“李亚度桥” 作者主要从它的造型上着笔，