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文档简介

1、真理与价值的辩证统一讲授要点一、价值及其特性二、价值评价及其功能三、真理与价值在实践中的辩证统一重点与难点价值及其特性真理与价值的辩证统一1一、价值及其特性1、哲学意义上价值的含义具有特定属性的客体对于主体需要的意义。2 人是万物的尺度。 普罗泰戈拉 （约前490前421），古希腊哲学家，是诡辩学术者中最有名的一位。32、价值的特性1）客观性事物的属性是客观的人的需要是客观的满足人需要的过程和结果也是客观的42)主体性2）主体性主体的意义因主体及其需要不同而不同。53）历史性由于主体具有社会性和历史性，因此人们需要、实践以及需要被满足的形式都体现出社会性和历史性。64）多维性由于主体需要是立体

2、的、复杂的和多样的，因而主体的价值关系也是多维性的。所以，主体应对某一价值物的价值做全面考察，以决定取舍。7二、价值评价及其功能1、价值评价的含义主体对客体的属性是否满足其需要的一种评判，体现了主体对客体的一种态度。2、价值评价的标准1）主体的需要2）客体自身的属性8二、价值评价及其功能3、价值评价的特点1）以主客体的价值关系为认识对象2）评价结果依主体的特点而转移3）评价结果正确与否依赖于相关知性认识9案例：南京彭宇案南京彭宇案，是2006年末发生于中国江苏南京市的一起引起极大争议的民事诉讼案。2006年11月20日早晨，一位老太在南京市水西门广场一公交站台等83路车。人来人往中，老太被撞倒

3、摔成了骨折，鉴定后构成8级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇。老太告到法院索赔13万多元。判决结束后，彭宇一脸郁闷的站在法院门10114、价值评价的功能价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。1）推动实践实现价值的精神驱动力量2）是实践活动发展的规范性因素3）是实践活动发展的导向因素从“老人该不该扶”看价值评价的功能125、社会主义核心价值体系与社会主义价值观1）内在统一2)相互促进社会主义价值观=社会理想+人生观+科学观+道德观+审美观社会主义核心价值体系=指导地位+共同理想+民族精神+时代精神+荣辱观13三、价值和真理在实践中的辩证统一1、实践活动中的真理尺度和价值尺度在实践活动中做到尊重规律性与发挥主观能动性的统一142、真理和价值辩证统一关系的体现1）成功的实践遵循了真理和价值的统一2）价值的形成和实现以真理为前提3)在实践活动中，二者相互制约、相互引导、相互促进154、方法论：实践中坚持真理原则与价值价值原则、科学精神与人文精神的统一1）遵循客观规律与发挥主观能动性的统一2）马克思的异化思想3）西方马克思主义对工具理性、经济理性的批判164、方法论：实践中坚持真理原则与价值价值原则、科学精神与人文精

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