废旧综合材料手工（幼儿园）PPT完整全套教学课件

包罗万象—综合材料幼儿园手工

本单元所说的综合材料是指在幼儿园的教育教学活动中所用的各类材料，其中重点要介绍的是对废旧的材料进行科学合理的利用与加工，运用丰富的想象力和多种艺术加工手段，变废为宝，创造出独特的、适合幼儿的手工作品。教学目标:知识目标：认识生活中不同形状、色彩、质感的点状材料及其不同的制作方法步骤，点状材料在幼儿园的运用。能力目标：提高学生运用不同的点状材料制作不同的作品的方法及创意能力。情感目标：培养学生对点手工制作的兴趣。第一节点状材料教学重点：了解不同的点状材料并运用不同的点状材料制作不同的作品。教学难点：点状材料在幼儿园的运用。1.生活中的点状材料包罗万象：①天然的点状材料如：五谷种子、瓜子壳、沙子、小石子、蛋壳、贝壳等；②人工的点状材料有：瓶盖、纽扣、碎纸片、泡沫颗粒、珠子等等。2.其它的辅助工具有：纸板、线绳、胶（乳胶或万能胶最佳）、颜料、镊子、剪刀等常用手工工具。3.点状材料成型方法不同材料有不同的成型方法，幼儿园点状材料的运用最基本的方式有：粘贴法、串联法、粘结堆积法。4.点状材料成型步骤由于点状材料繁多，制作形式多样，成型的步骤也不尽相同。这里以碎纸片贴画为例，运用粘贴法讲解点状材料成型步骤。碎纸片贴画的特点：

是利用废旧挂历,彩色画报,广告纸等具有自然原色的纸张作为创作材料，用手直接撕成小块后，拼贴制成各种有趣的形象的一种创作画，由于纸的质地不同，撕过后的轮廓形状自然,质朴，形成不规则的边线。其操作方法简单，画面装饰性强，因此具有很强的表现力。碎纸片粘贴画的步骤：步骤一：构思主题，勾画草稿。碎纸片粘贴画的步骤：

步骤二：根据主题选择所用的不同颜色的纸片，纸片可以撕成不规则的，也可以用剪刀剪成规则的方形纸片，贴出的效果是不同的。碎纸片粘贴画的步骤：

步骤三：涂胶水。可用白乳胶来粘贴，涂胶水时注意胶水不要涂在线外。碎纸片粘贴画的步骤：

步骤四：粘贴。可以随意粘贴，也可以按方向排列粘贴，还可以堆积粘贴碎纸片粘贴画的步骤：步骤五：修整画面，制作完成。碎纸片贴画作品欣赏碎纸片贴画作品欣赏点状材料在幼儿园的运用幼儿园教玩具幼儿园主题墙教学目标:知识目标：认识生活中不同粗细、色彩、质感的线状材料及其不同的制作方法步骤，线状材料在幼儿园的运用。能力目标：提高学生运用不同的线状材料制作不同的作品的方法及创意能力。情感目标：培养学生对线形材料手工制作的兴趣。第二节线状材料教学重点：了解不同的线状材料并运用不同的线状材料制作不同的作品。教学难点：线状材料在幼儿园的运用。1.生活中的线状材料很丰富，简单易得又适合用来制作幼儿园手工的主要有：各类线绳、纸绳，纸条、吸管、金属丝、火柴杆、牙签、棒冰棒、绳网、树枝条、草茎等。其它辅助材料有：各色卡纸或厚纸板等。2.线状材料成型方法：不同线状材料有不同的成型方法，幼儿园常用的有：粘贴法、编织法、拼接法、刺绣法、缠绕法等。3.线状材料成型步骤：由于线状材料品种丰富，制作形式多样，成型的步骤也不尽相同。这里以火柴梗贴画为例，运用粘贴法讲解线状材料成型步骤。火柴梗贴画：是一种取材容易、价廉物美、制作简单的工艺品。火柴梗作为一种线状材料，不仅能自由组接成各种形式的线条，还能进行多种造型，可以截短成点、排列成面，火柴头呈圆形、椭圆形，贴画时要利用这一特点，使他成为造型的一部分。火柴梗色泽较浅，呈木材本色，而火柴头则有黑、红、绿等多种色彩，底板可以根据火柴头的颜颜色来选择，起到衬托作用即可。火柴梗贴画的制作步骤：

步骤一：构思。根据火柴，选择合适的图形。火柴梗贴画的制作步骤：步骤二：剪裁。根据图形将火柴剪裁成合适的长度。火柴梗贴画的制作步骤：步骤三：粘贴。可先用铅笔轻轻起稿，然后涂上胶水粘贴完成。火柴梗粘贴画作品欣赏线状材料在幼儿园的运用幼儿园主题墙幼儿园家园联系栏教学目标:知识目标：了解面的性状，体会其节奏感与韵律感，并能够灵活运用不同材质、不同造型的面状材料，运用剪、撕、粘等方法进行图形创作，体会创作的乐趣。能力目标：提高学生创作的能力。情感目标：培养学生体会创作的乐趣第三节面状材料教学重点：灵活运用不同材质、不同造型的面状材料，运用剪、撕、粘等方法进行图形创作，体会创作的乐趣。教学难点：面状材料在幼儿园的运用。1.面状材料：

生活中的面状手工材料主要以长宽变化为特征的材料，种类繁多，简单易得，利用面状材料进行手工造型，要考虑面状材料的自然形态，尽可能减少人为加工。常用的面状材料有：废旧的光盘、纸盘、旧挂历纸、糖纸、铅笔刨花、棉花、纸浆、树叶等。2.面状材料成型方法不同的面状材料有不同的成型方法，常见的方法有：粘贴、折叠、切折、卷曲、插接等。

本节以叶贴画为例，讲解面状材料成型方法。3.叶类贴画：

是利用树叶、草叶、花瓣等植物材料，经过拼摆、加工、组合、粘贴，制成的贴画类工艺品。它取材方便，制作简单，可以制作成装饰品、贺卡、书签等。叶贴画制作步骤：步骤一：收集整理叶类贴画在制作前要先进行收集整理，收集好叶子、花用吸水性强的纸上下包好，放入书中夹平，压上重物，隔天换纸，这样可以使叶子、花的颜色保持鲜艳。步骤二：构思设计

用收集的材料制作一个穿裙子、戴帽子、拿着花的小女孩。叶贴画制作步骤：步骤三：制作加工

取五片叶子在白纸上，从大到小的顺序往上排列，用白乳胶或者双面胶粘贴在白纸上，做成一条长裙。在裙子上面放一片花瓣做女孩的身体。用一片小叶子做女孩的头部。用一片深色的叶子，剪个帽子的形状给女孩戴上。用一片尖尖的叶子做手臂。让女孩拿一束花。叶贴画制作步骤：步骤四：粘贴完成

在腰和帽子上摆放一些花做装饰。在叶子和花的反面粘上乳胶或者贴上双面胶，粘贴在白纸上，最终完成。全部贴好后，再压在夹板中阴干。叶贴画作品欣赏面状材料在幼儿园的运用幼儿园主题墙幼儿园吊饰教学目标:知识目标：了解生活中能“变废为宝”的块状材料，并能根据不同材料的特点，选择合适的方法步骤，运用相应的工具材料进行制作。能力目标：根据不同的材料运用不同的方法进行创作。情感目标：培养学生体会创作的乐趣。第四节块状材料教学重点：结合幼儿园需求，根据不同材料的特点，选择合适的方法步骤，运用相应的工具材料进行制作。教学难点：幼儿园中块状材料的合理运用。1.块状材料是指三维立体形态的材料。生活中可以用来“变废为宝”的块状材料随处可见，利用块状材料进行手工造型，要根据材料的形状、体量、质地、颜色等外形特点进行设计制作。

2.幼儿园常用的块状材料有：各类纸盒纸箱、各种形状的塑料瓶、易拉罐、纸筒、纸袋、一次性碗、泡沫、石头、蔬果等。3.块状材料成型方法步骤：

雕、刻、锯、削、撕、缝制组合、粘贴组合、插接组合、镶嵌组合、串联组合和彩绘装饰，都是块状材料的成型方法，但没有固定的步骤，要依据材料的自身特点，选择合适的方法步骤，运用相应的工具材料进行制作。4.块状材料制作实例：蔬菜瓜果造型蔬菜瓜果是人们生活中的必须食品之一。蔬果不仅味道美、颜色美，形态也很美，利用蔬果进行造型，不仅可以锻炼幼儿的动手能力，还可以丰富他们的想象力。蔬果成型制作要点：

利用块状材料进行造型时，要利用材料的形状进行想象，可以因意选材，也可以因材施艺，然后再选择制作技法，尽量保持材料的原有形状。制作步骤：一、选料选择一种蔬菜或者水果，从不同的角度观察它，根据颜色、形状自由地联想。制作步骤：二、联想制作运用削、剪、镂、刻、挖、切割、组合、插接、贴、画等方法制作。削剪蔬果成型作品欣赏蔬果成型作品欣赏幼儿园块状材料的运用植物角主题墙教玩具区角第五节幼儿园中综合材料的运用小班艺术活动《有趣的树叶贴画》大班艺术活动《神奇的石头画》中班艺术活动《纸杯变变变》小班艺术活动《有趣的树叶贴画》活动目标：1.幼儿认识不同形状不同颜色的树叶，并用树叶拼贴出一幅比较完整的画，提升动手操作能力。2.发挥幼儿的想象力，将树叶变形，发展组合造型能力。3.体验创作的乐趣，增强幼儿的创造力。活动准备：1.PPT，收集不同形状、颜色、大小的叶子，压平待用。2.乳胶、剪刀、A4纸每人一份。活动过程：1.图片导入，引发兴趣。

教师：播放PPT，问：小朋友们，秋婆婆给我们送来了礼物，你们猜猜是什么？（树叶）2.引导幼儿剪贴树叶，启发想象。树叶长的各式各样，有的大、有的小，还有各种各样的颜色，小树叶不但漂亮，还会变魔术呢!下面我们一起来变个小魔术，将各种各样的小树叶变成一幅画。下面我们看看许多大师们把树叶变成了什么?播放多媒体：树叶做的动物、人物、小房子的图片。

3.幼儿操作，教师指导。风婆婆要我们小朋友也来做一做魔术师，把这些树叶变成你们喜欢的东西，做成一幅作品。4.评价幼儿作品请把你们的作品拿给风婆婆看一看，跟她介绍介绍。大班艺术活动《神奇的石头画》活动目标：1.了解石头在生活中的作用，能根据石头的形状进行想象，发现石头造型的丰富性。2.能运用水粉颜料、马克笔来装饰出漂亮的石头画，进行艺术创作。3.体验创作的乐趣，与同伴分享的喜悦，加深对大自然的喜爱之情。活动准备：1.收集不同形状的石头若干。2.颜料、毛笔、马克笔、水桶、水粉盘、废旧的木板、双面胶、塑料垫板。3．PPT石头创意图片若干张。4.《我是一颗小小的石头》CD曲。活动过程：一、出示各种形状的石头，引起兴趣，交流讨论。出示石头，提出问题：是什么？还在哪里见过？可以用来做什么？还可以做什么？二、PPT石头画范画欣赏，提出问题和要求。1.播放PPT石头画，问题：说一说，石头画是怎样做成的？2.教师示范，提出要求。示范引导：有些石头画是根据石头形状来想象绘画图案，有些石头画的制作是根据石头组合粘贴造型而完成的。所以首先要选择石头，看看石头像什么，能做什么画，然后在石头上涂漂亮的颜色，也可以用马克笔直接画图案。画好后可以粘在木板上。3.再次欣赏石头画作品。三、启发引导，拓展想象。1.交流、想象。幼儿之间互相交流自己的想法，选择自己喜欢的石头。2.教师给与适当的指导。四、幼儿创作，教师指导。

石头王国要举办一个“石头创意展”，需要许多奇特的石头画作品，小朋友们都是小小艺术家，快来大显身手吧！五、举行“石头创意展”展览会。展会上，幼儿自己介绍自己的作品。引导幼儿互相欣赏作品。中班艺术活动《纸杯变变变》活动目标：1．能用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，提高幼儿的创造力和动手能力。2.通过废弃纸杯再利用，培养幼儿的环保意识。3.享受制作的乐趣，体验创作的魅力。活动准备：1.纸杯若干、剪刀、记号笔、彩色卡纸、固体胶、双面胶等。2.PPT图片和纸杯制作的动物作品。活动过程：

一、实物引入。教师展示纸杯，纸杯有一个很大的烦恼，想让小朋友帮忙，什么烦恼呢？原来它的主人用完就把它扔了，说它没用了，它真的没用了吗？请小朋友们帮帮它吧。（小朋友出主意）

教师总结：原来只要动脑筋，动动手，纸杯还有这么大用处啊！今天我们就用纸杯来做小动物吧！你们想做什么动物呢？二、激发兴趣，探索方法

1.出示纸杯作品，激发幼儿兴趣。2.探索制作方法。幼儿观察说出制作方法。3.教师示范制作方法。教师示范制作一个纸杯动物，讲述剪贴的方法及注意事项。4.PPT展示各种不同的纸杯动物，开拓幼儿的思路。三、自由创作。1.提出制作要求，开始进行制作。2.教师随机进行指导。四、作品评价。请小朋友介绍自己的作品，请其它小朋友当小评委来评一评。幼儿园中班手工活动教案设计意图随着城市副中心的建设，孩子们都感受到了通州的变化：高楼变多了，马路变宽了，夜景变得更美了，在一次关于城市副中心的讨论活动中，赵梓涵说：“我最喜欢通州夜晚的灯光了，感觉特别美!”这个话题引发了孩子们的讨论，张天心说：“我也发现了，那些灯的形状不一样、颜色不一样”吴朦宇说：“我爸爸告诉我，景观照明灯特别棒，还能够照明，又有艺术装饰和美化环境功能。随之讨论引发了孩子们对景观照明的兴趣，随着不断的探索孩子们了解到景观照明分为道路景观照明、园林广场景观照明、建筑景观照明等等，还得知朝阳区正在打造通往副中心景观灯光廊道，让我们城市中人、景、光和谐共生。顺着这个思路，孩子们也想为幼儿园打造一个六一艺术晚会的夜光景观，由此产生了创作灯光廊道的想法，在不断的探索中孩子们找到了一些即透光，又防水的生活中的零散部件进行创造，因此生成了此活动——《环保灯光廊道》。活动目标1.欣赏周围生活环境中的艺术灯光，乐于表达自己的`想法。2.观察零散部件材料的特点，运用手工制作的方式表达自己的创作意图。重点难点能够结合零散部件材料特征创作自己的艺术灯。活动准备1.经验准备：(1)幼儿观察过灯的外观，了解灯亮的简单原理(有电源、透光的外罩、如果是户外需要进行防水设计)(2)幼儿对废旧玩具材料进行过拆解再利用。2.物质准备：(1)剪刀、胶钉、双面胶、胶条、乳胶、塑料纸等;(2)废旧的矿泉水瓶、小地球仪、塑料一次性碗、绳子、一次性勺子、彩色亮片等;(3)神秘福袋3个、盒子30个、拆解后的废旧小汽车、小电器、玩具、发夹、耳环等的零散部件;(4)创设拆解零散部件材料区;(4)纽扣灯泡、防水串灯等;(5)垃圾小框(每桌一个)、小音箱、音乐。活动过程(一)活动导入：看一看1.出示几个神秘的福袋，激发幼儿观察材料的兴趣(福袋中是幼儿拆解废旧玩具材料产生的零散部件，在前期探索中幼儿将其认真观察，有序摆放好)2.师：今天我们又多了几个神秘的福袋，请小朋友抽取一个看看会是什么神秘材料吧?3.请感兴趣的小朋友依次打开神秘福袋，引