人教版二年级语文第六单元知识点、教学计划及练习题

1、【篇一】小学二年级上册语文第六单元知识点L生字表识字5斤折挑根独满容易第十八课采背板椅但傍清第十九课由术吐株课铅笔第十九课由术吐株课铅笔桌景拿第二十课坏松扎抓祝福句第二十一课之令布直当第现期轮路2、本单元文学常识称赞作者张秋生，天津市静海县人，中国儿童文学家。蓝色的树叶作者瓦。奥谢叶娃，苏联儿童文学作家。纸船和风筝作者刘保法，上海人，曾任上海少年报社文艺部主任。从现在开始作者管家琪，台北人，华文世界重要的少儿文学作家。3、组词千斤千斤几斤曲折打折根本树根单独单独独白满意容下容下容易简易采花采用背包老板木板长椅非但非但但是不但黄昏清理清洁清晨消息消灭消除由来手术手术美术注意注入铅笔铅球课桌上课笔

2、头钢笔桌子桌子圆桌拿走拿出破坏坏人坏事松开松树放松抓住抓到祝福庆祝福气幸福问句句号庆幸幸运总之之后命令 口令当然正当桌布 宣布布告直接直线直角门第第一现实现在日期星期轮子轮路上小路走路扎好 扎风筝吞吞吐吐吐出景色宜人4、形近字组词轮（车轮）棋（下棋）现（现在）弟（弟弟）当（当然）植（植物）论（议论）期（星期）观（观看）第（第一）灵（百灵）直（直线）令（命令）礼（礼物）坏（坏人）京（北京）课（课本）住（住宿）今（今天）扎（扎风筝）怀（怀念）景（景色）棵（一棵）注（注意）清（清水）旁（旁边）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）睛（眼睛）傍（黄昏）奇（奇怪）采（采用）桃（桃子）5、多音字组词重zh6ng

3、重要 Chong 重复漂pia。漂灵piao漂走教jgo教室jiao教书 吐tCi吞吐tO吐血削xi台。削皮 xu0剥削背b4i背书bi背着干gan干净 gan干活处chCi到处ch。处理6、词语搭配例：闻了闻（听）了（听）（看）了 （看）（瞧）了（瞧）（望）了 （望）例：一个比一个好一（棵）比一（棵壮）一（块）比一（块甜）一（只）比一（只大）例：神气极了（可怕）极了（开心）极了（难受）极了（可爱）极了（高兴）极了（可怕）极了（漂亮）极了例：荡来荡去（跑）来（跑）去（飞）来（飞）去（飘）来（飘）去（走）来（走）去（想）来（想）去（跳）来（跳）去例：立刻喊起来立亥！J（欢呼起来）立刻（叫起来）立

4、亥U（跑起来）立亥（J（唱起来）【篇二】小学二年级上册语文第六单元教学计划一、教材分析本组教材是围绕友好相处、团结合作这一专题编排的。从识字五到课文， 到语文园地，从团结起来力量大到相互称赞、学会欣赏别人，到互相帮助、 和谐相处、尊重别人的生存方式，处处表达着浓郁的时代气息和现代意识。1、识字5：本课内容有五条关于团结合作的谚语组成。谚语是在群 众中流传的固定语句，用通俗易懂的语言反映深刻的道理。本课的谚语通俗 易懂，给人以深刻的启示，如一根筷子轻易折，一把筷子难折断，一 花独放不是春，百花齐放春满园，都可以作为我们的座右铭，用来时时提 醒自己教育自己。2、称赞爱听好话，这是人们的正常心理。获

5、得他人和社会的认可， 这是人的正常需要。在生存上，在工作中，我们都希望受到别人的称赞，得 到别人的肯定。我们常常有这样的感觉，加班加点地拼命工作，能得到领导 的一句表扬或者同事的一句称赞，也就满意了。善于发现别人长处的人，往 往善于称赞别人。即使别人存在问题较多，也能给予应有的肯定。相反，有 的人那么总爱挑别人的毛病，在他眼里只有自己最行。要想获得别人的称赞， 得先学会称赞别人。3、蓝色的树叶：互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候， 伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。4、纸船和风筝是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着 祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山

6、脚架起了一座七彩的情谊长 桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、开展他们友谊的纽带。 故事的动人之处在于，当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现 出的内心的失落和难忍的痛苦，以及修补裂缝”的独特的方式和感人场面。 只要我们带着一颗童心，带着对真好友情的向往，去朗读这篇课文，就一定 会受到深深的感染。当我们的感情和友谊产生裂缝”的时候，赌气只能使 裂缝扩大，容忍和谅解才是的解决方法。敢于率先伸出友谊之手的人， 是令人敬佩的。5、从现在开始：现代社会的人们，在享受着高度的现代文明的同时， 也受到自然和人为的各种限制。人们总在争取自身的解放，追求自由的空间。 相互尊重，是和谐相处的

7、重要条件。本课中的猫头鹰和袋鼠，以自我为中央， 不懂得尊重别人的生存习惯和生存方式，招致民怨沸腾；而小猴子却让 大家按照自己习惯的方式过日子，受到人们的拥戴。以人为本，应该成为现代社会生存的准那么。这一准那么，应该渗透在我们 日常生存、学习和工作之中。在教学本组课文时，要让学生学会反思自己的言行，克服自私，任性， 以自我为中心等不良品格，学会多为别人着想，学会欣赏别人、尊重别人、 谅解别人，养成豁达的性格，保持健康的心态，成为受大家欢迎的人。本组 课文语文语言特殊柔美，要让学生多朗读，在读中整体感知和感悟课文，积 累语言，运用语言。要把语文和生存联系起来，引导学生在学习和生存中注 意与人友好相

8、处，团结合作。二、教学目标1、会认生字46个，会写44个生字2、准确、流利地朗读课文，积累美丽的词语、句子、谚语。3、通过学习课文体会互相当赞的快乐，学会发现他人身上的优点。4、通过学习课文，体会松鼠和小熊的友谊，对怎样交朋友有一定感受。5、从从现在开始中体会文中蕴含的道理，懂得要尊重别人的生存习 惯，要尊重别人三、教学重难点1、识字、写字，读通课文。2、积累优美的语言，并学会运用。3、让学生学会多为别人着想，学会尊重别人欣赏别人，养成豁达的性格, 保持健康的心态。四、课时安排：识字五2课时18、称赞2课时19、蓝色的树叶2课时20、纸船和风筝2课时21、从现在开始2课时语文园地五2课时【篇三

9、】小学二年级上册语文第六单元练习题一、拼一拼，写一写：sheng bingmei meixue xiaowen nuanyong yuanshu bao bang zhu du shuniu jiao cao chang二、想一想,填一填:迫（）（）待 助人（）（）（）中（）炭 （）手（）脚三、拼一拼，连一连。zhi 直teng 痛 zhou 皱zeng 关3 yuzhe 折 tdng 疼shou 受 zheng 赠 yi四、你能写出反义词吗？老师奖你一颗。（美）一一（）（饿）一一（）（贫）一一（）（）（笑）（）一一（假）（）一一（冷）（）（危险）（）（困难）五、照样子，按要求完成：例：云会（

10、开会）木（）王（）分（）例：吗妈（妈妈）抬（）苦（）机（）六、我会组词。期（）份（）晴（）容（）旗（）粉（）清（）客（）七、读一读，用V勾出画横线的字正确的读音：1、你还（haihuan ）有一本书没有还（haihuan ）给我。2、东东是个好（haohao ）学爱问的好（haohao ）孩子。3、我们都（dudou ）喜欢爬天都（dudbu ）峰。八、读句子，在（）里加上标点符号。1、李小青是我们班的学习委员（）2、你为什么不上学呢（）3、我多想有一枝马良的神笔啊（）4、你住在哪里（）九、照样子，把句子补充完整。1、气球上画着一张可爱的小脸。可爱的。2、科利亚望着窗外高兴地笑了。兴地。3、要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给。十、背一背，写一写：1、儿（）（）（）不（）（），（）问（）从（）（）（）。2、（）（）潭（）深（）（），（）（）汪伦（）（）（）。十一、阅读下面短文。菜园里一连下了几天倾盆大雨，菜园里到处是水洼。园子里的蔬菜可遭殃了。苦瓜公公愁眉苦脸地说：唉！不要再下雨了。大雨把我们打得七零八 落。下雨的日子真不好过。翠绿的黄瓜也叹了口气说：