漫游标点王国

1、财主娶媳妇 从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大 ，财主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，于是找秀才理论去。秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！财主有苦难言。大家猜测财主是怎么认为的？秀才是怎么认为的，试着给这句加上标点。标点王国学习目标1、复习并掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。3、激发学生对标点的兴趣和热情，丰富学生的积累，提高学生的语言运用能力。 大家好，我是大名鼎鼎，鼎鼎大名的省略号。我的样子很奇特，是由六个实点儿横向排列而成的。虽然我的个子不高，但是我的本领却不小 。 在所有的标点当中，我是最幸福的

2、一个，你可曾知道，你可曾记得，当你引用他人文章而又不需全部引用完时，我就会亲自出马，积极主动地帮助你；有时，你在写文章列举事例又列不完时，我从不会做逃兵，而会正大光明地出来帮助你。省略号 省略号的作用有哪些？表示语意未尽 表示列举的省略 表示说话断断续续表示引文的省略 a、语意未尽 b、表示列举的省略 c、表示说话断断续续 d、表示对话中沉默1、上级派我到这儿工作，我没有完成上级交给我的任务。 （ ）2、何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平： （ ）3、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲 （ ） 嗨！大家好，还认识我

3、吗？我总是遭到你们的鄙视。 有的小朋友说：“你长的胖乎乎的，两个座位才够你坐。”还有的小朋友说：“你真懒！干嘛老是躺着？”也有小朋友抱怨：“别的标点符号只是需要潇洒的一挥笔就能写的特别漂亮，可是每次一碰到你，就总怕写的不够工整。” 可是，我还是想和你们交朋友！破折号 1、表示注释。 2、 表示意思的转折及转换。 3、 表示意思的递进。 4、表示强调。1、那就是我一名普通的中学教师。 （ ） 2、自然是读着，读着，强记着而且要背出来。 （ ）3、迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。 （ ）4、到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的尽管那是童年十分辛苦的一

4、种劳作。 （ ）A、表示注释。 B、 表示意思的转折及转换。 C、 表示意思的递进。D、表示强调。你猜我是谁？ 四只小蝌蚪， 游啊游啊游。 隔着小河流， 大眼瞪小眼。 （打一标点符号）引号 “ ”a表示引语 b表示特定称谓 c表示特殊含义需要强调 d表示否定和讽刺 e表示着重论述的对象 a表示特殊含义 c表示否定和讽刺 b表特定称谓需要强调 d表示引语1、 “要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！（ ） 2、 我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。 （ ） 3、 蚕儿要“上山”了。 （ ） 4、人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 （ ） 1、吃咸的，浇上麻油、蒜

5、泥、 陈醋；吃甜的， 撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。2、据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？1、吃咸的 浇上麻油 蒜泥 陈醋 吃甜的 撒上炒芝麻 拌上槐花蜜2、据说 三味 是把书比作五谷 蔬菜 点心的 也许这就是书香 总结学习方法（1）通读 （2）断句（3）加标点 （4）再读 下列句子中有的标点是用错了，请你找出来。 1、学三个月的，手艺扎根在眼里 。学三年的，手艺扎根在心里 。2、被称为科学迷的哥哥介绍我看两本书：石油的一家 和海洋的秘密。 1、学三个月的，手艺扎根在眼里 ；学三年的，手艺扎根在心里 。2、被称为 “科学迷”的哥哥介绍我看两本书：石油的一家 和海洋的秘密。 3、动物园里有大象 、老虎 、 狮子等等。 4 、“穷人”这篇作品太感动人啦？我对妹妹说。3、动物园里有大象 、老虎 、 狮子等等。 4 、“穷人这篇作品太感动人啦！”我对妹妹说。 作业设计一、给下列句子加标点符号。1.我有一本新华字典它是我学习语文的好工具2.总攻开始了军号声枪声炮