《流行趋势分1》课程教学大纲

1、流行趋势分析课程教学大纲课程名称（中/英文）：流行趋势分析/Fashion Trend Analysis课程类别：专业课课程性质：必修课适用专业：服装设计与工程专业（服装设计方向）学时数：32 其中：实验/上机学时：16/0学分数：1.5 考核方式：考查预修课程：服装设计学、服装社会心理学教学参考书：吴晓菁编.服装流行趋势调查与预测.中国纺织出版社.200961凯特 斯卡利著.色彩预测与流行趋势.中国青年出版社凯瑟琳麦克威尔著.时装流行预测设计案例.中国纺织出版社方勇编.服 装市场调查与预测（第2版）.中国纺织出版社.201031开课单位：服装学院服装设计与工程教研室课程简介：流行趋势分析是唯

2、一系统提供从流行色、面料、辅料及时装和纺织品设计乃至市场 营销等全方位流行资讯的课程。课程内容充分融合专业性与时尚性，以男装、女装、运动休 闲装等终端消费需求进行划分，涵盖当季的高级时装与高级成衣发布，到提前一年的色彩预 测、面料预测、款式预测等介绍，贯通服装设计生产营销全过程，为学生提供超前、具参考 价值的专业资讯；课程内容专注于资讯深度分析，及时传递新产品、新技术、行业动向、市 场和品牌动态等信息；充分结合当前以生活态度引领时尚设计的大趋势，为学生翻开时装与 时代的桥梁。本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：使学生掌握服装流行的相关知识；具有广泛市场调查和全方位估测服装流行趋势的能力；

3、培养分析新技术、了解新社会现象及掌握各大权威机构的预测资料并能够准确得出自我 判断的素质。第一章关于流行（2学时）教学目的和要求通过学习流行概论，了解流行趋势在服装市场营销中的主导作用教学重点和难点建立流行概念，将流行与生活方式联系起来教学内容一、流行的定义二、流行包含的内容第二章色彩的流行 （2课时）教学目的和要求通过学习色彩流行知识，建立流行色的概念教学重点和难点色彩认知与心理反响，色彩的社会属性教学内容一、不同时代的流行色二、不同季节的流行色第三章服装流行趋势分析（8课时）教学目的和要求通过学习了解服装流行的社会成因教学重点和难点流行色、流行趋势发布机构的属性、权威性教学内容一、国、内外

4、服装流行的背景二、面料的变化与流行三、当季色彩的流行第四章服饰配件（8学时）教学目的和要求r解和认知服饰空间的多元化和复杂程度教学重点和难点了解服饰配件造型细节的规范化，结构的可实施性教学内容一、鞋子（不同时期的变化）二、腰带三、帽子四、包（LV包的开展历史）第五章妆型发型方面 （8学时）教学目的和要求通过对妆型发型流行的了解，建立人体妆饰的时尚概念教学重点和难点时代因素与审美的关系教学内容一、色彩的运用二、专业品牌发布形式三、时装发布会形式四、生活化妆的流行趋势五、发式变化第六章综合分析（4学时）教学目的和要求通过自主开掘验证流行事件进行综合分析，理清流行主线。教学重点和难点主观和客观的分析认同教学内容一、当季流行分析二、预测下季的流行趋势考核方式与要求：作业考核：1、论文一篇：我看流行要求：2500字，以个人亲身体会描述流行趋势在宏观和微观时人的影响