部编版小学语文四年级上册口语交际《爱护眼睛保护视力》优质课件

1、口语交际爱护眼睛，保护视力四年级上册人教版 眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。请同学们试着用手捂上自己的眼睛去感受一下失去光明的世界吧。这时，你会发现眼睛对于我们是多么的重要！今天，就让我们开展一次关于“爱护眼睛,保护视力”的口语交际活动吧!引入话题交际内容1.认真观察课本上的四 幅图画，思考一下图 片上同学们的做法对 不对。第一幅图：小男孩在看平板电脑，但他是趴着看的，眼睛和平板电脑很近，这个姿势会伤害他的眼睛，是错误的。第二幅图：小男孩在做眼保健操，这有利于保护眼睛，所以他的做法是正确的。第三幅图：小男孩在写作业，可他是趴在桌子上写的，姿势不端正，眼睛离作业本很近，这对眼睛有伤害，

2、所以他的姿势是错误的。第四幅图：小女孩在看书，她坐得很端正，眼睛离书本的距离大约有一尺多远，她的姿势是正确的。2.了解本班同学的视力情况，然后分小组对班里 同学的视力情况和影响视力的原因进行分析。上课前，同学们可以先了解班级视力情况，如近视人数，近视比例，可以通过采访同学、询问老师、进行问卷调查等多种形式，获取数据，了解情况。上课时，针对同学们了解到的实际情况，分析影响视力的原因，谈谈自己的感受。3.全班讨论怎样才能保护好自己的视力，并提出保护视力的建议。4.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。5.发言时不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。说一说，你还有哪些

3、交际的方法，和同学们一起分享一下吧！ 圆圆：不要在昏暗的灯光下或阳光直射下看书，写字。张军：有规律的作息时间，避免睡眠不足引起假性近视，不要躺在床上看书，不要一边走一边看书，不要在坐车时看书。交流范例 王凯：不要长时间看电脑、看电视、或打游戏机，注意锻炼，增强体格。 张军：连续写字或读书30分钟以上，要向远处眺望一会儿，或多观看绿色植物。课堂小结本次口语交际我们认识到眼睛的重要性以及保护视力的方法，希望同学们在今后的学习和生活中，能够做到用正确的姿势看书、写作业，学会做眼保健操，预防近视。保护视力小建议眼保健操口语交际爱护眼睛，保护视力语文 四年级 上册通过上面的游戏，你有什么感受？小游戏：视

4、力测试，感受自己视力。眼睛是心灵的窗户，我们要好好爱护它。爱护眼睛，让生命的阳光更精彩。观天下,辨秋毫,爱眼护眼很重要。爱护眼睛，保护视力。能听清。 根据课前完成的视力情况调查表，在小组内依次说说调查的班级视力情况。组内成员发言时，你能听清吗？怎么做到分小组讨论时，彼此不干扰呢？大家都在说，能听清组内同学的发言吗？不能听清。 梳理方法：“控制音量，有序发言”是小组讨论的交际礼仪。链接生活，分析影响视力原因。 你从图上看到了什么？有什么想法？ 不重复发言，能相互补充。 图中的男孩趴着使用平板电脑，这样对眼睛不好。 图中的男孩很认真地在做眼保健操，这样可以保护视力。 图中的女孩趴在桌上写字，还歪着

5、脖子，这样会伤害眼睛。 图中的女孩爱护眼睛，看书姿势很端正。 学会不重复发言，相互补充：眼睛与屏幕之间保持多远的距离合适？ 我们通过相互之间的补充发言，更加清晰地了解到趴着使用平板电脑对眼睛的危害很大。“不要重复，学会补充”是小组讨论的有效方法。 除了四幅情景图所示，生活中影响视力的原因还有哪些？小组成员音量合适认真倾听不重复，会补充组员1组员2组员4组员4 组长依据评价表对本组讨论情况进行评价。不合格不打星，完成较好获得一到两颗星，表现优秀获得三颗星。小组交流生活中影响视力的原因。 交流时从不同角度思考，从用眼不当、病菌侵入和外力伤害等方面说说影响视力的原因。 组长对本组讨论情况在全班进行小

6、结，肯定组员表现优秀的方面，提出还需改进之处。 讨论结束，学生依据星级评价表对本组讨论情况进行小结。1.在太强或者太弱的光线下看书；2.看书写字的姿势不端正；3.使用电子产品时间过长。全班交流 除了用眼不当造成视力伤害外，能不能换一个角度思考呢？比如从病菌侵入或是外力伤害这两面来补充影响视力的原因？ 用手揉搓眼睛；不注意个人卫生；睡眠不足；不喜欢锻炼身体 这些原因可能会导致我们的身体免疫力下降，病菌侵入身体，我们的眼睛也会受到伤害。 与同学互相嬉戏不注意安全，撞上眼睛；风沙进入眼睛；飞虫进入眼睛这些突如其来的外力伤害也是影响我们视力的重要原因。运用方法，提出保护视力建议。1.做做护眼小操，打开

7、学生交流思路。(1)护眼第一招，用力眨眨你的眼睛。请先闭上你的眼睛。再睁开，睁、闭眼的动作重复做5次。(2)护眼第二招，上下左右转动眼球。眼球向右看，保持数秒。回到正中位置。眼球向左看，保持数秒。回到正中位置。 爱护眼睛，保护视力，是生活中一个小小的行动，形成习惯，就能带给我们大大的好处。接下来，我们再次分小组讨论，说一说你有什么爱护眼睛的好方法。（1）小组讨论，形成护眼建议。 依据刚才找到的影响视力的原因，从不同角度想一想，怎样保护好我们的眼睛？如怎样才能避免用眼不当，如何减少病菌侵入，怎样避免外力伤害我们的眼睛？（2）学生在小组内讨论并提出保护视力的建议。 （3）全班交流，汇报本组护眼建议，其他小组认真倾听。 1.生活中正确使用眼睛，如正确做眼保健操；看书写字的姿势要端正；看书和使用电子产品的时间要适当