2022年中考物理二轮复习课件：杠杆 (共25张PPT)

1、杠杆简单机械滑轮杠杆定义杠杆五要素杠杆的平衡条件杠杆的分类定滑轮动滑轮滑轮组等臂杠杆特点省力杠杆特点机械效率特点其他简单机械功的分类定义、公式提高机械效率的方法机械效率总小于1斜面的特点轮轴的实质一、定义：在力的作用下能绕着_转动的硬棒称作杠杆，杠杆的引入利用了理想模型法固定点二、杠杆五要素(如图所示) ：杠杆可以绕其转动的点O.：使杠杆转动的力F1.：阻碍杠杆转动的力F2.动力臂：从支点O到的距离l1.阻力臂：从支点O到的距离l2.注：经过力的作用点，沿力的方向所引的直线叫力的作用线.支点动力阻力动力F1作用线阻力F2作用线三、杠杆的平衡条件1、当杠杆在动力和阻力作用下_或_时，我们就说杠杆

2、平衡了.2、杠杆平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂若用F1、F2、l1、l2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆的平衡条件可以写作：_.静止匀速转动F2l2F1l1四、杠杆的分类种类省力杠杆费力杠杆等臂杠杆力臂关系l1_l2l1_l2l1_l2力的关系F1_F2(省力)F1_F2(费力)F1_F2(既不省力也不费力)距离情况_距离_距离不省距离也不费距离应用实例开瓶器、钳子等用船桨划船；用筷子夹食物等用天平称量物体的质量；用定滑轮提起重物费省1. 如图所示的工具，在使用过程中属于省力杠杆的是_，属于费力杠杆的是_.要剪开铁皮，应该使用剪刀_ (选填“A”或“B”)ACDEBA2. 判断正误，并

3、尝试从考点中找出判断依据(1)作用在杠杆上的动力和阻力的方向可能相同，也可能相反()(2)某杠杆的动力臂是阻力臂的3倍，该杠杆是省力杠杆()(3)杠杆的力臂是支点到力的作用点的距离()(4)有些杠杆既省距离又省力()3. 如图推独轮车之前，需先将其撑脚抬离地面，慢慢抬起的过程中，独轮车属于_杠杆. 若车箱和砖头的总重为1 000 N，此时人手对独轮车施加的力为_N，若增加搬运砖头的重量，则工人所施加的力将_(选填“增大”或“减小”)(RJ八下P80图12.18)省力300增大杠杆作图类型1画指定力的力臂(1)找支点：根据定义判断，一般为题目中的O点；(2)画力的作用线：注意力的反向延长线用虚线

4、；(3)作力臂：从支点向力的作用线作垂线(标直角符号)，支点到力的作用线的距离就是该力的力臂；(4)标符号：用实线表示并用大括号标明(或力臂用实线，在线两端加箭头表示)，并在旁边标上相应的字母，表示动力臂或阻力臂1. (2021雅安)撬棒是生活中常用的劳动工具，如图所示请画出重物M对撬棒的压力F2以及人对撬棒的力F1的力臂l1.l1F22. (2021盐城)在图中画出钓鱼竿所受阻力F2的力臂l2.l2类型2画最小力(1)定点(最小力作用点)：在杠杆上找距支点最远处的点(题目一般给出该作用点)；(2)连线：连接动力作用点和支点，该线段表示动力臂长度；(3)定向：根据动力和阻力使杠杆转动的方向相反

5、，确定动力的方向；(4)画力：过动力作用点，在动力方向上作垂直于动力臂的线段，并标上箭头和字母3. (2020鄂州)如图所示，甲图是正在使用的核桃夹，上、下两部分都是杠杆，乙图是上半部分杠杆的示意图请在A点画出最小动力F1的示意图，在B点画出阻力F2的示意图及其力臂l2.F2F1l24. (2021山西)中医药文化是中华民族悠久历史文化的重要组成部分如图是用切刀将黄芪切片的示意图，请你在图中画出施加在手柄上A点最小力F的示意图及其力臂l.lF探究杠杆的平衡条件1. 实验装置：分别改变支点两边悬挂钩码的个数和悬挂位置，多次实验2. 实验注意事项：(1)支点处于杠杆中点的目的：避免_对实验结果产生

6、影响(2)实验前杠杆平衡的调节：左高向_调平衡螺母，右高向_调平衡螺母(3)实验过程中_(选填“能”或“不能”)调节平衡螺母(4)实验中调节杠杆处于水平平衡状态的目的：便于测量_(5)多次测量的目的：避免偶然性，使得出的结论更具有_杠杆自重左右不能力臂普遍性实验器材：杠杆(带有刻度或相邻刻线间的距离相等)、支架、钩码、细线钩码的作用：改变动力F1和阻力F2大小实验结论：动力动力臂阻力阻力臂(F1l1F2l2)(2)在杠杆两侧挂上不同数量但相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是_，杠杆两侧受到的作用力大小_(选填“大于”“等于”或“小于”)两侧钩码所受重力大小.例

7、在“探究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆上相邻刻线间的距离相等，均为5 cm.(1)为排除杠杆自重对实验的影响，实验前把杠杆中心作为支点，杠杆静止在图甲所示位置，此时应将杠杆右端的螺母向_(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置达到平衡.甲右便于测量力臂等于(3)实验中多次改变挂在支点O两端钩码的数量和悬挂位置，收集动力、动力臂和阻力、阻力臂的数据并记录在下表中多次实验的目的是_.实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm 10.5101522151.52031.51035(4)分析表格数据，得出杠杆的平衡条件是_(用字母表示).得出普遍规律F1l1F2l2(5)(202

8、1江西改编)小明分析完表格数据，发现每组数据中的力臂恰好都等于支点到力的作用点的距离，具有一定的特殊性，因此建议还应改变动力或阻力的_进行实验.(6)(2020德州改编)另一同学用如图乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡，但老师却提醒大家不要采用这种方式这主要是因为该种方式_.乙方向力和力臂的数目过多，不便于得出结论(7)(动态杠杆判断)(2019百色改编)如图丙所示，在A点挂3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂_个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O的方向移动一个小格，则杠杆将_(选填“左端下沉”或“右端下沉”).丙2左端下沉动态杠杆判断变式变式1(2019锦州)如图所示，杠杆调节水平平衡后，在杠杆上的A、B处挂上合适的钩码，使杠杆再次平衡若在杠杆两侧的钩码下方各增挂一个钩码，则杠杆会_(选填“向左倾”“向右倾”或“仍保持水平”)向左倾变式2(2021十堰改编)如图所示，在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码现将弹簧测力计从D位置移到C位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数_(选填“变大”“变小”或“不变”)，原因是_.变大拉力力臂变小变式3(2020柳州改编)如图所示，用弹簧测力计始终竖直向下拉杠杆，使杠杆从水平位置缓