电磁场与电磁波汇编

1、电磁场与电磁波 Electromagnetic Field and Electromagnetic Wave肖峻光电信息(xnx)学院共二十七页课程(kchng)简介课程代码：421548 课程类别(libi)：必修学科基础课(学校“36”课程)学时学分：626学时、4学分成绩构成：期末75 %、期中10%平时12 %、实验3%上课时间：2-3、2-4、4-3、4-4 上课地点：二教205、四教101 课外答疑：周二晚7:00-8:30 二教205共二十七页课程(kchng)简介研究内容：宏观电磁场与电磁波的基本性质、基本理论和基本分析方法。电磁场与电磁波作为信息载体、探测手段、能量形式广泛应

2、用在通信（卫星通信(wixng tngxn)、光纤通信、移动通信、潜艇通信）、广播、电视、雷达、导航、能源、遥控、卫星定位（GPS）、环境监测、天气与灾害预报、军事等领域。共二十七页课程(kchng)简介电磁场理论是电子与信息技术的理论基础，也是一些交叉学科的生长点和新兴边缘学科发展的基础。具备分析和解决基本电磁场工程问题的能力，是适应电子与信息技术类专业人才培养的需要，而且(r qi)对提高自身素质、增强适应能力和创造能力也将长远地发挥作用。共二十七页电磁波的三大类应用：电磁波作为信息传输的载体，成为当今人类社会发布和获取信息的主要手段，涉及的主要研究领域为信息的产生、获取、交换、传输、储存

3、、处理(chl)、再现和综合利用。课程(kchng)简介共二十七页课程(kchng)简介电磁波作为探测未知世界(shji)的一种重要手段，主要研究领域为电磁波与目标的相互作用特性、标特征的获取与重建、探测新技术等。 共二十七页课程(kchng)简介电磁(dinc)场（或电磁(dinc)波）作为能量的一种形式，是当今世界最重要的能源，其研究领域涉及电磁(dinc)能量的产生、储存、变换、传输和综合利用。共二十七页课程(kchng)简介电磁场理论的发展简史19世纪以前，定性观察电现象、磁现象，电、磁现象作为两个独立的物理现象，没有(mi yu)发现电与磁的联系。但是由于这些研究（特别是伏打1799

4、年发明了电池），为电磁学理论的建立奠定了基础。 共二十七页课程(kchng)简介19世纪以后，经典电磁场理论形成过程中的几个重要里程碑：1806库仑定律(电荷相互作用力规律)1820：电流磁效应（奥斯特） 安培力定律（安培）1831：电磁感应（法拉第）1864：位移电流假说，麦克斯韦方程组 （经典电磁场理论的核心）1888：试验证明(zhngmng)电磁波存在（赫兹）共二十七页课程(kchng)简介1888年后，电磁场理论的应用和发展德国科学家赫兹证实了麦克斯韦(mi k s wi)关于电磁波存在的预言，这一重要的实验导致了后来无线电报的发明。从此开始了电磁场理论应用与发展时代，并且发展成为当

5、代最引人注目的学科之一。共二十七页课程(kchng)简介无线电报 1895年，意大利马可尼成功地进行了2.5公里距离的无线电报传送实验。无线电报的发明，开始了利用电磁波时期。（有线电话 1876年,美国A.G.贝尔在美国建国100周年(zhunin)博览会上展示了他所发明 的有线电话。此后,有线电话便迅速普及开来。）共二十七页课程(kchng)简介广播 1906年，美国(mi u)费森登用50千赫频率发电机作发射机，用微音器接入天线实现调制，使大西洋航船上 的报务员听到了他从波士顿播出的音乐。电视 1927年，英国贝尔德成功地用电话线路把图像从伦敦传至大西 洋中的船上。共二十七页课程(kchn

6、g)简介雷达(lid) 二次世界大战前夕，飞机成为主要进攻武器。英、美、德、法等国竞相研制一类能够早期警戒飞机的装置。1936年，英国的瓦特设计的警戒雷达最先投入了运行。有效地警戒了来自德国的轰炸机。在整个第二次世界大战期间,雷达成了电磁场理论最活跃的部。共二十七页课程(kchng)简介卫星通信技术 1958年, 美国发射低轨的“斯科尔”卫星成功(chnggng),这是第一颗用于通信的试验卫星。1964年,借助定点同步通信卫星首次实现了美、 欧、非三大洲的通信和电视转播。共二十七页课程(kchng)简介卫星定位技术（GPS） 1957年卫星发射成功后，人们试图将雷达(lid)引入卫星，实现以卫

7、星为基地对地球表面及近地空间目标的定位和导航。1958年底，美国开始研究实施这一计划，于1964年研究成功子午仪卫星导航系统。共二十七页课程(kchng)简介电子战自1991年的海湾战争以来，美军参加的局部战争无不是以电子技术为核心的高科技战争，称为 “电子战争” 。电子战的主要手段包括电子侦察与精确定位(包括全球定位系统()和辐射源定位)、电子干扰(din z n ro)、精密制导、隐身飞机、3系统等等。这些高新技术都离不开电磁场理论。共二十七页课程(kchng)简介学习(xux)目的：积累知识（掌握宏观电磁场的基本属性和运动规律，掌握宏观电磁场问题的基本求解方法，了解宏观电磁场的主要应用领

8、域及其原理）培养能力（分析和解决基本电磁场工程问题的能力）共二十七页课程(kchng)简介课程特点：内容(nirng)丰富而抽象， 使用数学工具多。系统性强（主线：麦克斯韦方程组）。先修课程：大学物理高等数学、微分方程共二十七页课程(kchng)简介使用教材：电磁场与电磁波（第三版）谢处方等编 高教出版社 1999辅助教材：电磁场与电磁波教学指导赵家升等编 电子科技大学出版社电磁场与电磁波杨显清等编著(binzh)，国防工业出版社共二十七页课程(kchng)简介电磁场理论 毕德显 电子工业出版社电动力学（第二(d r)版）郭硕鸿 人民教育出版社 电磁场与电磁波 B.S.Guru et.著, 周

9、克定等译 机械工业出版社 2002.8 Eloctromagnetics with Applications(Fifth Edition) J.D.Krous,D.A.Fleisch 清华大学出版社 2001.8 共二十七页课程(kchng)简介网络(wnglu)教学资源电子科大网络学堂电工学院 电磁场与电磁波/wlxt/listcourse.asp?courseid=0037西安交通大学精品课程电磁场/dcc/北京大学物理学院精品课程电磁学/netclass/共二十七页课程(kchng)简介厦门大学电子(dinz)工程系 电磁场与电磁波15/Mwtp/index.htm武汉大学电磁场理论3/

10、jpkc/diancichang/index.htm北京邮电大学电磁场与电磁波0/course/48/48/EMF&W/zhujiemian.htm共二十七页 课程知识结构体系 电磁场与电磁波静态场静电场静磁场基本原理和方法（第二章）静电场分析 （第三章）静电场边值问题（第四章）基本原理和方法（第二章）静磁场分析 （第五章）时变场时变场基本性质 （第六章）无界空间中的电磁波 （第七章）有界空间中的电磁波 （第八章）电磁波的产生基本理论 ( 第九章）数学(shxu)基础矢量分析（第一章）共二十七页学时分配(fnpi)（讲课58学时，习题4学时）1 矢量分析：6学时2 基本物理量和基本实验定律：5

11、学时 3 静电场分析：11学时4 静态边值问题的解法：5学时5 恒定磁场分析：7学时6 时变电磁场：5学时7 正弦(zhngxin)平面电磁波：12学时8 导行电磁波：4学时9 电磁波辐射：3学时共二十七页课程(kchng)简介学习要求教学双方(shungfng)相互配合（尽心尽力地教、主动积极地学、欢迎各位多提建议、多沟通）抓好几个重要环节（课前预习、课中认真听讲、课后及时复习、注重基本概念的理解、认真完成作业、多看参考书、多提问、多讨论、善于归纳总结）共二十七页课程(kchng)简介预祝(y zh)：学有所获！教有所获！合作愉快、成功！共二十七页内容摘要电磁场与电磁波 Electromagnetic Field and Electromagnetic Wave。学时学分：626学时、4学分。课外答疑：周二晚7:00-8:30 二教205。宏观电磁场与电磁波的基本性质、基本理论和基本分析方法。但是由于这些(zhxi