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文档简介
分数与除法第2课时五 分数的意义学习目标1.回顾分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商，并解决相关的实际问题。2.培养观察、比较、抽象、概括等能力。重点会用分数来表示两数相除的商，并解决相关的实际问题。难点会用分数来表示两数相除的商，并解决相关的实际问题。回顾复习1.把下面的假分数化成整数或带分数。2.把下面的带分数化成假分数。例题解读蓝纸条的长是红纸条的几分之几？淘气的想法如下，你能看懂吗？用蓝纸条去量红纸条，正好量了3次，蓝纸条的长是红纸条的 。这个问题可以直接用除法计算，13= 。黄纸条的长是红纸条的几分之几？黄纸条比红纸条长，结果大于1。可以用除法计算，43= 。典型例题【例1】填一填。小鸭只数是小狗只数的（ ），小狗只数是小鸭只数的（ ）。【例2】松树的棵数是杨树的 , 杨树的棵数是松树的 。（ ）（ ）118（ ）（ ）811松树杨树8棵11棵小结解决问题的方法一个数另一个数= ，即比较量标准量= ，得到的商表示的是两个数的关系，没有单位名称。随堂小测1.用分数表示除法的商。25=（ ）（ ）5283=（ ）（ ）382.小猫的只数是小鱼只数的（ ），小鱼的只数是小猫只数的（ ）。 课后作
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