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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 班主任发展规划 自我分析 毕业至今已经有十五年了，回忆走过的路我的心里可以说是弥漫了酸甜苦辣。但值得欣喜的是我已经在这洒满荆棘的路上逐渐成熟起来。随着新课改的实施，我察觉仅仅得志现状是不够的，为了提升自己，适应新时代的要求特制定目标如下： 1专心学习优秀教师管理班级的理论，强化和完善学科思维，提升思想意识。 2积极加入“班主任工作室”的学习、探讨的机遇，将现有博客完善,并随时把自己的收获和反思整理到博客上 3积极参与课题研究实践，实时总结阅历，专心撰写教导随笔、教导故事和论文等。 4加强理论和信息技术学习，优化教学，提高教学才能，不断提升自已的业务素质。

2、5我的教学班要保持劳绩有提高、班级文化创办一流，学生才能有提升。 概括措施 一、树立终生学习的观念。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。要做学习的有心人。 (3) 广泛地学。班主任研修活动； 网络先进教导管理学识；学校所定教导刊物等。 二、提高自己的科学管理才能。 1、 专心学习教导理论专著，广泛阅读教导教学杂志，做好读书笔记，提高自身的理论修养。做到以身示范，做学生的崇拜性教师。 2、搞好班级学习气氛，创造轻松、肃穆、高兴、专心、良好的学习空气。 3、充分为学生供给特长进展的机遇，从这一点建立学生的自信仰，提高其学习兴趣。 4、积极加入在职培训，不断更新、补充学识、技巧和才能，把培训与教导教学实践精细结合起来，养成一种持续学习的习惯。 5、积极参与教导教学研究，在研究中，将理论与实践有机结合，更好理解课堂和改善教导实践，不断扩展自己的专业学识和才能。 以上是我对自己今后工作的几点规划，可能很不完善

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