人教部编版2021-2021年小升初语文模拟试卷(解析版)_第1页
人教部编版2021-2021年小升初语文模拟试卷(解析版)_第2页
人教部编版2021-2021年小升初语文模拟试卷(解析版)_第3页
人教部编版2021-2021年小升初语文模拟试卷(解析版)_第4页
人教部编版2021-2021年小升初语文模拟试卷(解析版)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、最新Word部编版小学六年级下册小升初语文预测卷一.选择题(共8小题,满分25分) TOC o 1-5 h z .下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是()A .蒙古(m 缶g)稍微(shoo)众袅一壁千里B.喜鹊(que )绷得紧(b小g)距离技局 筹C.单溥(bo)衣襟(j mg)汇集剁脚拍手D.栏杆(ns)苔鲜(xi m)干躁嫦娥奔月 TOC o 1-5 h z .下列词语中没有错别字的一组是()A.飞弛众袅天奈之音余音绕粱B.爆布纯熟轻歌慢舞画龙点晴C.伶俐萍藻粉末登场字正腔园D.批阅袖筒曲终人散有板有眼 TOC o 1-5 h z .下列加点词语运用不恰当的一项是()A.阳光正照

2、在小妹妹那恬静的脸上。 B. 一到订计划的时候,爸爸就眉飞色舞。 C.我们这个饱经风霜 的国家,终于走了复兴之路。 D.我家的小狗睡了一觉后又栩栩如生了。 4.下列句子中标点符号使用错误的一项是()A.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。B.我们今天有语文课、数学课、英语课、体育课,还有C.领导们就位后,乐队奏起了中华人民共和国国歌-“义勇军进行曲”。D.在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;到竹子林听声音,一夜可以多出半节。.有些成语两两相对,浑然天成,把它们摆在一起,恰成一幅幅对仗极妙的对联,给人以 启迪和艺术陶冶。例如:千山万水-五湖四海;看菜吃饭-量体裁衣。请你试着

3、将 下列成语两两相对起来写在下面的横线上。(只写序号)愚公移山狗仗人势望梅止渴良药苦口精卫填海画饼充饥忠言逆耳狐假虎威.下列句子中没有语病的一项是()A.小学生书写水平下降的问题,社会的关注广泛引起了。B .这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。C.曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。D.随着部分地区高大树木的减少,使某些珍稀鸟类只能在高压电塔上筑巢。.下列句子排序正确的一项是()太空垃圾是些什么呢?这些东西失去了地面的控制,就像高速公路上不守交通规则的车辆,横冲直撞,正常运行的航天器一旦碰上它们,就会遭殃。它们有的是完成了任务、已经到了设计寿命极限的报废卫星

4、,有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器。还有的是用于发射卫星的运载火箭的残骸。A.B.C. “, 们”通过写梅与雪的特点,告诉我们任何事物都是一分为二的,有 长处必然也有短处;唐代诗人王翰在中写道:“ , ? ”描绘了将士们视死如 归的勇气;老师常引用代诗人苏轼在题西林壁中的 诗句:“, 。”教我们写作时要写出自己独特的见解。俗语“,。说的也是这个道理。二.语言表达(共 2小题,满分4分,每小题2分). 口语交际。有时候我们需要说服别人支持我们做一件事情。假如周末你的好朋友们都要去参加小亮的生日会,爸爸妈妈却不同意你参加,你准备如何说服他们?请写出两条理由。.阅读方法交流。下面是光明小学六

5、(一)班同学学完小说单元后交流的情况,请你参与其中,把他们的话补充完整:老师:小说一般都有比较鲜明的人物形象。读小说要关注 、琳琳:可以帮助我们深入理解人物形象。明明:感受人物形象。兰兰:来突显人物形象。三.现代文阅读(共 3小题,满分40分).课外阅读高贵的生命不卑微,回答问题。他是黑人,1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来,他看不到什么希望。十三岁的那一年,有一天,父亲突然递给他一件旧衣服:“这件衣服能值多少钱?”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗?父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买!”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求:“你为什么不试一试呢?要是你卖掉了,也算帮了

6、我和你的妈妈。”他这才点了点头:“我可以试一试,但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗干净,没有熨斗,他就用刷子把衣服刷平,铺在一块平板 上阴干。第二天,他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站,经过六个多小时的叫卖, 他终于卖出了这件衣服。过了十多天,父亲突然又递给他一件旧衣服:“你想想,这件衣服怎样才能卖到二十 美元?”怎么可能?这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元,他最多只值两美元。“你为 什么不试一试呢?”父亲启发他,“好好想想,总会有办法的。”终于,他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿,一个开车

7、接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案,一高兴,又给了他五美元的小费。二十五美元,这无疑是一笔巨款!回到家后,父亲又递给他一件旧衣服:“你能把他卖到两百美元吗?”父亲目光深邃,像一口老井幽幽地闪着光。这一回,他没有犹疑,他沉静地接过了衣服,开始了思索。两个月后,机会终于来了。当红电影霹雳娇娃的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后,他猛地推开身边的保安,扑到了拉佛西身边,举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣,但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地 签完名。他笑了,黝黑的面庞,洁白的牙齿:“拉佛西女士,我能把这件衣服卖掉吗?” “

8、当然,这是你的衣服,怎么处理完全是你的自由!”他“哈”的一声欢呼起来:“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫,售价两百美元 !”经过现场竞价,一名石油商人以一千两百美元的 高价收购了这件运动衫。回到家里,他和父亲,还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流,不断地亲吻 着他的额头:“我原本打算,你要是卖不掉,我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了.!你真捧,我的孩子,一你真的很棒二二二一X亲接着说道,“我只是想告诉你,一件只值一美元的旧衣服,都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢?我们有什么理由对生活丧失信心呢?我们只不过黑一点穷一点,可这又有什么关系?”就在这一刹那间,他的心中,有一轮灿烂的太阳

9、升了起来,照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵,我还有什么理由妄自菲薄呢?”从此,他开始努力地学习,刻苦地锻炼,时刻对未来充满着希望!二十年后,他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫-迈克尔 ?乔丹!(1)联系上下文理解词语。探询: 妄自菲薄:(2)找出文中的任意一个反问句抄写下来,并改成陈述句。(3)用“ ”画出与文中第1段画线句子相照应的句子。(4)父亲让“我”卖了 次旧衣服。第一次在 以 美元卖掉,第二次在 以 美元卖掉,第三次在 以 美元卖掉。(5)画“”的句子对父亲的哪些方面进行了细致的描写?这样写有什么好处?(6)这篇文章的题目为“高贵的生命不卑微”,请谈谈自

10、己的理解。.课外阅读心灵创可贴佚名离吃晚饭还有很长时间, 可是妈妈已经在厨房里忙开了,苏茜奇怪地问:“妈妈,你在做什么呀?” “我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。妈妈回答。“为什么呢?” “因为史密斯太太很伤心,她失去了女儿,难过得心都碎了。我们应该(关照 照顾)她一段时间。”“为什么呢,妈妈?” 妈妈蹲下身,拉着苏茜的手,看着她的眼睛,柔声说:“你看,苏茜,当一个人非常伤心的时候,她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天,或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。你是个聪明的小姑娘,也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”苏茜认真地思考了这个问题:我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢?几

11、分钟之后,苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿,史密斯太太开了门,跟她打招呼:“嗨,苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调( di co ti co)不如从前和别人打招呼时那么委婉动 听了。(因为 而且)史密斯太太看上去好像一直在哭泣,(因为 而且)她的眼睛 很湿,还有些肿。“我能为你做些什么,苏茜?”史密斯太太问。“妈妈说您失去了女儿,非常伤心,伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手,手中是一片创可贴,“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了,泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜,声音有点颤抖地说:“谢谢你,亲爱的,这很管用。”史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环,把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起

12、放进镜框,以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征,尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。(1)选择文中括号里的词语或加点字的正确读音,画。(2)在横线上写出下面词语的近义词,在括号里写出反义词。聪明:近义词 反义词伤心:近义词 反义词(3)根据短文内容填空。史密斯太太失去了女儿,非常伤心,伤心得 。史密斯太太听了苏茜的话后非常感动,感动得 。“创可贴”本来是指 ,在文中是指 。(4)选一选。I苏茜听了妈妈的话后,为史密斯太太做了什么事?(在序号上画)A.送去了创可贴 B.送去了镜框 C.送去了钥匙环n读读文中画横线的句子,指出它们运用了什么描写

13、方法。(填序号)外貌描写: 语言描写: 动作描写: 心理描写: (5)史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”?.薛谭学讴薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。【注释】讴:唱歌穷:尽,完遂:于是辞:告辞弗止:没有劝阻郊衢(qu): 城外大道旁 抚节:打着拍节 遏:阻止谢:道歉反:通“返”,返回。(1)给加点的“于”字选择正确的解释薛谭学讴于 秦青。(秦青弗止,饯行于 郊衢A.往,去,向B.在C表示比较,相当于“比”D.于是(2)文中表现秦青高超歌唱技艺的语句是: (找出原句)(3)从“薛谭乃谢求反。”可以

14、看出薛谭是一个 的人。(4)用自己的话简要概述一下这个故事,并说说你看了这个故事有什么感受或启示?四.语言表达(共1小题,满分30分,每小题30分).想起那件事,我就生活中,总会遇到很多事情,让我们感到高兴、伤心、难过、感动请回忆一下,哪 件事让你记忆犹新,把作文题目补充完整,写一篇习作。注意按照一定的顺序把事情写 清楚,写出当时的感受。字数不少于 350字哦!参考答案与试题解析一.选择题(共8小题,满分25分)1.【分析】本题考查了汉字的读音和汉字的书写。汉字的读音,注意平翘舌的发音及声调 的不同,根据所学汉语拼音正确拼读后,找出错误的读音改正即可。汉字的书写,结合 词语的意思判断即可。【解

15、答】A.有误,“蒙古”的“蒙”读音为 m4g,指蒙古族。读 m eng指欺哄。读me ng指蒙昧。一碧千里:一眼望去全部都是绿色,形容很大的范围内都是碧绿的颜色。 “壁” 改成“碧”。B.正确。C.有误,“衣襟”的“襟”读音为j in.跺脚拍手:脚用力踏地,两手相拍。“朵改成“跺”。D.有误,“栏杆”的“栏”读音为 1S. “苔群”的“群”读音为 xi cn.干燥:没有水 分或水分很少。“躁”改成“燥”。故选:B。【点评】在日常用语中,一些字的读音很容易被读错,所以平时要注意对这些字的积累,避免读错。2.【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力,根据平时所学生字及平时的积累,结合具体语境,对每个

16、词中的字进行分析完成即可。“飞弛”【解答】A.飞驰:飞黄腾达,驰骋于仕途的达官贵人;天籁之音:形容声音十分动听悦耳;余音绕梁:形容歌声优美,给人留下难忘的印象。故“天奈之音” “余音绕粱”错误。B.瀑布:从山崖上直流下来像悬挂着的布匹似的水;轻歌曼舞:音乐轻快,舞姿优美; 故“爆布” “轻歌慢舞”错误。C.粉墨登场:原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮,登上政治舞台;字正腔圆:形容吐字准确,唱腔圆熟。故“粉末登场” “粉末登场”错误。D.正确。故选:D。【点评】本题考查了常见的书写正误,可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析:义辨法。通过掌握、分析词语的意思

17、来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义,辨 析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有结合语境或 词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。.【分析】本题考查了词语的理解和辨析,要求辨析词语的用法是否得当,可以根据自己 的语感和对词语的意思的理解进行选择。【解答】A、B、C正确。D.运用不当,“栩栩如生”指艺术形象非常逼真,如同活的一样。故选:D。【点评】理解词语的含义,需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义,深刻 体味其内涵。.【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯,常用的标号有 9

18、种,即:引号、括号、 破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】A、B、D正确。C.有误,“义勇军进行曲”是国歌的名称,加书名号。故选:Co【点评】书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等 的标点符号。.【分析】 本题考查了对联知识,对联,汉族的传统文化之一,是写在纸、布上或刻在竹 子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特 的文化艺术形式。【解答】用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近 意思的修辞方式是对偶修辞。故答案为:愚公移山-精卫填海狗仗人势-狐假虎威望梅止渴-画饼充饥良药

19、苦口 -忠言逆耳【点评】做此类题目,要结合题目要求对各题作出回答,作答完题目要认真仔细的进行检查,做到书写认真,回答正确。.【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力,认真分析所给句子的内容结构等,找出病因后,对症下药,修改病句。【解答】A.语序颠倒,将“引起了”移到“社会的前边。B.成分残缺,将“的原因”删去。C.正确。D.成分残缺,将“随着”或“使删去其一。故选:Co【点评】修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲,逐一分析。.【分析】考查了句子的排序,

20、语句排序指的是语句排序型试题,就是要求考生根据语句 隐含的信息,将几个打乱顺序的语句重新排序,从而使文段表达流畅,完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列,先写太空垃圾是什么;接着写有哪些太空垃圾,有的是完成了任务,有的发射失败,还有的是残骸;最后写这些太空垃圾的危害。故选:Co【点评】将几个语句初步排成了片段,这时要将它们连起来读一读,看语意是否连贯,有没有不对劲的地方,如果有,即予调整,直到感觉流畅为止。.【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读,完成此类题目不难,结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整,注意不加字,不漏字,不写错别字。【解答】出自宋朝诗人卢梅坡诗雪梅,唐

21、代诗人王翰凉州词,苏轼在题西林壁,民间俗语。故答案为:梅须逊雪三分白雪却输梅一段香凉州词醉卧沙场君莫笑古来征战几人回宋 横看成岭侧成峰远近高低各不同当局者迷旁观者清。【点评】在平时课内外的阅读中,我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读,丰富我们的知识积累,提高我们的语文素养。二.语言表达(共 2小题,满分4分,每小题2分).【分析】考查了口语交际能力,注意结合给出的材料,去说服爸爸妈妈支持自己参加小 亮的生日会,语句要通顺连贯。【解答】故答案为:理由一:周末好朋友们都要去参加小亮的生日会,我也去参加,能增进同学间的感情。理由二:周末大家聚在一起,可以放松一下心情,让劳累的大脑休息一下,能更好

22、的搞好下一周的学习。【点评】小学生过生日应当更注重纯洁友宜,而不应当太过于在物资方面下太多心思,对身心不太好。.【分析】考查了口语交际的能力,口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本 题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练,注意结合题干的要求“用什么样 的阅读方法来理解小说中人物形象”这一主题来说话。【解答】交流讨论会是锻炼口语能力的重要途径,要根据交流主题,大胆发表自己的观点。故答案为:老师:情节、环境、人物形象;琳琳:留意人物的语言、动作,心理活动;明明:我们还可以通过小说的情节;兰兰:小说还会借环境描写。【点评】找到好的阅读方法是读好文章的重要途径。要学会读书,读好书,好读

23、书。三.现代文阅读(共 3小题,满分40分)11.【分析】本文通过讲述乔丹通过自己的努力把价值2美元的旧衣服卖到 20美元,最后卖到1200美元,并通过这件事明白生命不因种族。肤色。贫富而有贵贱之分,每个人都 是高贵的,因而拥有了乐观自信的人生态度。启示我们只要不丧失希望,努力学习,刻 苦锻炼,积极探索,不断奋斗,就能实现自我价值,甚至超越自我,终而获得成功,实现理想。【解答】(1)本道题考查额学生对词语含义的理解。探询:试探性的询问。妄自菲薄:过分看不起自己,形容自卑心理,指对自己的能力等没有自信,不相信自己能完成。(2)本道题考查学生变换句子的能力。阅读句子:我们有什么理由对生活丧失信心呢

24、?这是个反问句,变成陈述句,应把“有”变成“没有”;把“呢”去掉;把问号变成句号,即为:我们没有什么理由对生活丧失信心。(3)本道题考查了学生对句子的理解。阅读文章,结合句子:对于未来,他看不到什么希望。这句话是说乔丹对自己的未来没有信心和希望,在文中找出相互照应的句子为:从此,他开始努力地学习,刻苦地锻炼,时刻对未来充满着希望!(4)本道题考查了学生对文章内容的理解,阅读文章可知,父亲让“我”卖了三次旧衣服。第一次在人流密集的地铁站以两美元卖掉,第二次在贵族子弟学校门口以二十五美元卖掉,第三次在纽约记者招待会上以一千二百美元卖掉。(5)本道题考查了学生对描写方法的理解。阅读句子:回到家里,他

25、和父亲,还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流,不断地亲吻着他的额头:“我原本打算,你要是卖不掉,我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了!你真棒!我的孩子,你真的很棒”从“感动得泪水横流”可知,运用了神态描写,从“亲吻”可知,运用了动作 描写,从父亲所说的话可知,运用了语言描写,通过这三种人物描写手法,更生动形象 地刻画出这一刻父亲的感动以及自豪,也从侧面烘托出父爱的深沉和伟大,易打动人心。(6)本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括。结合文章内容,在首段与末段,寻找对题目的解释与深化,议论抒情性的句子,同时注意题目的双关含义,概括出表面含义 和深层含义即可。“高贵的生命不卑微”的含义是

26、生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱 之分,每个人都是高贵的,不要妄自菲薄。只要不丧失希望,努力学习,刻苦锻炼,积 极探索,不断追求,就能实现自我价值,甚至超越自我,终而获得成功,实现理想。故答案为:(1)试探性的询问;过分看不起自己,形容自卑心理。指对自己的能力等没有自信,不相信自己能完成。(2)我们有什么理由对生活丧失信心呢?我们没有什么理由对生活丧失信心。(3)从此,他开始努力地学习,刻苦地锻炼,时刻对未来充满着希望!(4)三 人流密集的地铁站两 贵族子弟学校门口二十五纽约记者招待会上一千两百;(5)神态、动作、语言等方面进行细致的描写,更生动形象地刻画出这一刻父亲的感动以及自豪,也从侧面烘

27、托出父爱的深沉和伟大,易打动人心。(6)生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分,每个人都是高贵的,不要妄自菲薄。只要不丧失希望,努力学习,刻苦锻炼,积极探索,不断追求,就能实现自我价值,甚至超越自我,终而获得成功,实现理想。【点评】阅读分析是语文常见的题目类型,重点考查了学生对于阅读材料的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段,要结合全文以及自己的生活积累充分理解材料所表达的主题完成对相应题目的解答。12.【分析】本文描写的是史密斯太太因失去女儿很悲伤,因此得到了邻居苏茜和她妈妈的 照顾。特别是苏茜送给史密斯太太的创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征。【解答】(1)考查了对字词的理解。照顾:照料

28、。关照:关心照顾。有相互照应的意思。根据句意故应选择“照顾” 一词。语调:本文指史密斯太太说话的腔调。故读音是di;读音是ti e时有搭配、调解、调接的意思。“史密斯太太看上去好像一直在哭泣”与“她的眼睛偃湿,还有些肿”之间是因果关系,故前面填写词语“而且”,后面填写词语“因 为。(2)考查了写近义词反义词。“聪明”脑子很灵活。近义词“聪慧”,反义词“愚笨”;“伤心”指心情很悲伤。近义词“难过”,反义词“高兴”。(3)考查了根据课文内容填空。 史密斯太太失去了女儿,伤心得心都碎了。史密斯太太听了苏茜的话后感动得流下了眼泪。“创可贴”本身一种治疗伤口的胶布,在本文中成了治疗心灵创伤的“良药”。(

29、4)考查了对文段内容的了解。I苏茜听了妈妈的话后,于是去安慰悲伤的史密斯太太,她送去了 “创可贴”希望能为 她疗伤。故选A。n“因为史密斯太太很伤心,她失去了女儿,难过得心都碎了。我们应该照顾她一段时间。”这是苏茜妈妈对女儿的一番话,是语言的描写。“妈妈蹲下身,拉着苏茜的手,看着她的眼睛”这是对苏茜妈妈动作的描写。“我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢?”这是苏茜听了妈妈的话后心里的想法,是心里描写。“她的眼睛偃湿,还有些肿。”这句话写出了史密斯太太悲伤的样子,是外貌描写。(5)考查了对文段内容的理解。 心灵的创伤怎么能用 “创可贴”来医治呢,这“创可贴” 实际是苏茜对史密斯太太的关爱,表达一

30、个孩子稚嫩而纯真的爱心。史密斯太太感受到 了,所以说“很管用”。故答案为:(1)照顾;di co;而且;因为;(2)聪慧 愚笨; 难过 高兴;(3)心都碎了 流下了眼泪 包扎伤口的药物胶布;治疗心灵创伤的一个象征;(4) I A;n;(5)因为创可贴代表了一个孩子稚嫩而纯真的爱心,让史密斯太太感受到邻居的关爱。【点评】要想准确的理解文章的内容,需要对全文有个整体的把握,然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析,最后再回归整体的感知,如此文章的内容就能很好的理解。13.【分析】参考译文:薛谭向秦青学习唱歌,还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺,就自以为学尽了,于是就告辞 回去。秦青没有劝阻他,在城外大道

31、旁用酒食设宴给他送行,秦青打着节拍,高声歌唱 悲歌,歌声振动了林木,那音量止住了流动的云。薛谭于是向秦青道歉,想要回来继续 学习。从此以后,他至此也不敢再说要回去。【解答】(1)考查了字的理解。结合语境用现代汉语理解,薛谭学讴于秦青。句意:薛谭向秦青学习唱。“于”:往,去,向。故选A.秦青弗止,饯行于郊衢。句意:秦青没有劝阻他,在城外大道旁用酒食设宴给他送行。于:在。故选Bo(2)考查了内容理解。联系上下文理解,从“抚节悲歌,声振林木,响遏行云。”可知,表现了秦青高超的歌唱技艺。(3)考查了内容理解。联系上下文理解,从“薛谭乃谢求反。”可以看出薛谭是一个知 错就改的人。(4)考查了内容概括及思

32、维拓展。结合内容理解,可概括为“谁干什么,结果怎样。” 思维拓展结合实际言之成理即可,例:薛谭向秦青学习唱歌,还没有彻底掌握秦青的歌 唱技艺,就自以为学尽了,就告辞回去。秦青为他送行时唱歌的高超技艺让薛谭震惊惭 愧,于是向秦青道歉,要回来继续学习。从此以后,他不敢再说要回去。文章告诉我们 学习是永无止境的,千万不可稍有成绩就骄傲自满。要虚心好学,追求多学多问。不要 浅尝辄止的学习,学习必须虚心、持之以恒。故答案为:(1)AB;(2)抚节悲歌,声振林木,响遏行云。(3)知错就改;(4)薛谭向秦青学习唱歌,还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺,就自以为学尽了,就告辞 回去。秦青为他送行时唱歌的高超技艺让薛谭震惊惭愧,于是向秦青道歉,要回来继续 学习。从此以后,他不敢再说要回去。文章告诉我们学习是永无止境的,千万不可稍有 成绩就骄傲自满。要虚心好学,追求多学多问。不要浅尝辄止的学习,学习必须虚心、 持之以恒。【点评】文言文的学习要多读、多背,多积累文言字词。只要理解了文章的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论