沪教版四年级下学期语文期末综合复习真题

1、 PAGE 页码 21 / NUMPAGES 总页数 21沪教版四年级下学期语文期末综合复习真题班级：_ 姓名：_ 形近字词1. 我会形近字组词。侍（_） 晋（_） 稍（_） 柜（_） 梭（_） 待（_） 普（_） 俏（_） 拒（_） 棱（_） 2. 比一比，在组词 效（_）概（_）著（_）恨（_）侧（_）郊（_）溉（_）薯（_）狠（_）测（_）3. 比一比，再组词。 贯（_）犹（_）怀（_）占（_）俗（_）惯（_）优（_）坏（_）站（_）谷（_）4. 比一比，再组词。读（_） 倦（_） 贫（_） 搏（_） 卖（_） 卷（_） 粉（_） 博（_） 油（_） 盛（_） 继（_） 莹（_） 柚（_

2、） 胜（_） 积（_） 萤（_） 拼音词组5. 看拼音写词语mng shu jng pi jin dng wi kng ti hun su kng chng f hn xn zh mng zh xng 6. 看拼音，写词语。fn xn j zhng yng j du do jio ch zh hu jio lin mng lng 7. 看拼音，写词语。l hu f lng qin b g bo ji nn ji zhi gu lin qing shng fng bi hung mng 8. 看拼音，写词语。mio hu jin kn tn ru zhun sh to yn tn wn mn m

3、i b to 补全词语9. 把下列词语补充完整。腾（_）驾（_） （_）（_）斑斓 天（_）无（_）（_）折（_）落 茹（_）饮（_） （_）（_）若狂10. 把词语补充完整，并根据意思填空。提（_）吊（_） 无可（_）何 山（_）地裂铁（_）无（_） （_）眸皓（_） 志（_）高（_）1追求远大的理想和事业上的抱负。 （_）2没有办法，只好这样了。 （_）3公正严明，不讲个人情面。 （_）11. 把下列词语补充完整。（_）华 璀（_）高（_）林立 车（_）马龙 大街小（_）肥（_）麦（_）（_）烟袅袅 依山（_）水 鸡（_）相闻12. 把下列具有生活气息的惯用语补充完整，再选择其中一个写句子

4、。（_）头阵 （_）大梁 （_）上风（_）天荒 （_）跟头 （_）边鼓（_）绿灯 （_）钉子_课内填空13. 日积月累。（1）今天和妈妈来到黄果树景区，和一场秋雨不期而遇，冷风冷雨中，妈妈感慨说：“_，十场秋雨要穿棉。”（2）中国古诗词有的意境悠远，有的耐人寻味，有的富含哲理，如：和朋友告别的时候，我们可以说：“_，天下谁人不识君？”借用梅花和雪告诉我们事物各有所长时，卢钱这样说：“_，雪却输梅一段香。”（3）韩愈曾说：“_，孰能无惑？”就是告诉我们学习要善于质疑，勤于思考。（4）贞丰双乳峰被称为“天下奇观”，从不同角度来看形态各异，令人不由得想起了苏轼在题西林壁中的诗句“_，远近高低各不同”

5、。14. 根据所学内容填空。1.（1）尺有所短，_。（2）机不可失，_。（3）_，祸从口出。（4）比上不足，_。2.学习了滴水之恩这篇课文，我们知道了滴水之恩能_，永久保存_，是一生_。3.学习了和时间赛跑这篇课文后，如果看到有同学浪费时间，你会对他说：“_，_”这句在课文中出现的警句。15. 根据课文内容填空。1扁鹊治病一文中，表示故事发展先后顺序的时间线索有：过了十天（_）（_）（_）（_）。由蔡桓侯的行为，我会想到“_”这个成语。这个故事告诉我们：_。 2扁鹊对蔡桓侯的病共有_次诊断，分别是：病在_，病到_，病至_，病入_。3纪昌学射中，飞卫要求纪昌先下功夫练眼力，并且做到两点：一是_；

6、二是_；这个故事告诉我们的道理是：_。4本课两则故事中的人物均个性鲜明，蔡桓侯_，扁鹊_；纪昌_；飞卫_。16. 课文内容回顾。1繁星（七一）中，诗人永不漫灭的回忆是_、_、_。2繁星（一五九）中出现了两个“风雨”，“天上的风雨来了”中的“风雨”指_；“心中的风雨来了”中的“风雨”指_。3诗歌主要描写了大自然中充满了_，大自然中的事物都是_的，作者借绿抒发了对生机勃勃的绿的_与_，表达了诗人_的生活态度。4“在天晴了时候：_着脚，_着手，_着新泥，溪流。”在横线上填上恰当的词语，所填的词都是_词，表现了人们雨后的活动。句子训练17. 句型转换反问句与陈述句互改。1.地球上的光明和温暖，都是太阳

7、送来的。_2.马跑得越快，离楚国就越远了。_3这正好表明了我们的诚意。_4.这下面都有自来水管，还需要浇水？_5.眼前的美景把我的目光吸引住了。_6.不劳动连棵花也养不活，这是真理。_18. 按要求完成句子练习。1.镇海古塔、中山亭和观潮台竖立在江边。（修改病句）_2.月盘是那样明亮，月光是那样柔和。（用加粗的词语仿写句子）_3.月亮升起来了，稻田闪闪发光。（改为比喻句）_4.沟水汩汩，很满意地响着。（用相同的修辞手法补全句子）春天来了，花园里的花_。小溪_。5.你观察过天上的云吗？回想你曾经看到过的画面，从下面的词语中选一两个来描绘云的变化。霎时 忽然 过了一会儿 顿时_19. 按要求写句子

8、。1.我和阿妈在洒满月光的小路上走着。（缩句）_ 2.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）_ 3.远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）_ 4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词写句子）_20. 按要求完成句子练习。1.牛的眼睛看人，觉得人比牛大。牛是怕人的。（用关联词连成一句话）_2.无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开。（用加点的词写句子）_3.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）_4.可是老师没把我撤换，他也只好将就。（改为“被”字句）_5.她很生气。（用动作描写将其表现出来）_21. 按要求完成句子。1.清澈的泉水仍旧

9、那样静静地流着。（缩句）_2.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句）_3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子）老师为什么这么高兴呢？_4.蟋蟀的出名，由于它的唱歌。 蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用恰当的关联词连成一句）_阅读理解22. 课外阅读。不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽(mn)莽榛(zhn)榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。添一点儿什么呢? 走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向

10、着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢? 想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。 她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。1给下面的多音字选择正确答案。掺和（huo he）

11、 和好(hu h)和面（hu h） 模样（m m） 模仿（m m） 劳模（m m）2联系上下文，理解词语。澄澈 兴高采烈： 灵机一动： 3照样子写词语。跳跃（两个字都是近义词） 各种各样（ABAC样式的词语） 4文段中画“ ”的句子写得十分生动，这里运用了 描写方法写出了女娲的性格，文句写池水的作用是 ， 作者这样写的目的是 。5“兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了 _的气氛，表现的思想感情是_6女娲造人前后，其心情发生了很大的变化，试从文中找出两个体现其心情变化的词语：_7“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见妈妈的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。”通过这个句子可看出女娲具有怎样

12、的特点？_23. 快乐阅读。丢失的东西 一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳 当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办(A)这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨梨(B)是梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来

13、，知道了吗?”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西诚实。1给加点字正确的读音画“”。中间(jin jin)摔倒(do do)散发(sn sn)踏实(t t)2照样子，写词语。 爸爸的声音虽然不大，但很有力。（用加点的关联词写一句话）_3省略号的用法有：表示话未说完（有时又作语意未尽）；表示说话断断续续。文中A处应选（_），B处应选（_）。4用“”画出描写“我”心理活动的句子。5“我”丢失了什么东西?_6

14、读了这个故事，你有什么感受?_24. 课外阅读。做成好事一个罕见症患儿，病情突然恶化，需要立即手术。没有钱，就无法手术，孩子（ ），随时会出现生命危险。经当地报纸报道后，有好心人开始为孩子捐款，但是，这些零散的捐款根本是杯水车薪，远远不够。其实，还有一个大家都不愿提及而又不得不面对的现实难题，那就是，即使筹够了孩子的手术和治疗费用，也可能到头来竹篮打水一场空，钱花了，孩子却没救回来，人财两空。因为孩子的病非常罕见，治愈率很低。这时候，一位陌生的中年男人，看到报纸后，一下子送来了救命的20万元。孩子被及时推进了手术室。手术很成功，孩子得救了。当地报纸找到并采访了这位好心的中年人。记者问了他一个问

15、题：“患儿的病情很罕见，治疗的成功率其实很低，很多人对要不要帮助这个孩子，其实是（ ）的。毕竟，这个社会需要帮助的人还有很多，大家还是希望能尽量把善心和善款用在刀刃上。你为什么会（ ）地捐助20万元？”中年人说：“我没有想太多，因为孩子的病等不得，所以我就马上捐了。现在，孩子的命救下来了，在我看来，我是做成了一件好事，我很欣慰；如果手术没成功，孩子没能保住，那只是我的好事最终没能成功，但我做的，仍然是好事，我不会因此而后悔。”有些好事做了，可能因为这样那样的原因，最终没能成功； 。在他看来，这就是他所做的好事之间唯一的区别。而每做一件好事，无论结果如何，所带来的内心的愉悦和满足，是一样的。好事

16、做成了，当然（ ）。如果没能成功，做了，就是好事。1给加点字标注读音。2解释词语的意思：杯水车薪：_3把下面的四字词语填在文中的括号里。A毫不犹豫 B尽善尽美 C命悬一线 D心存疑虑4给文中横线部分选择合适的一句话（ ）。A还有些好事，不但做了，而且成功了。B还有些好事，我直接不做。5中年男子为什么明明知道孩子的病不一定能治好，还要一下子捐助那么多钱呢？_6你赞同男子的说法和做法吗？说说理由。_7说说你对短文最后一个自然段的理解。_25. 阅读短文，回答问题。牵牛花娃娃蒲华清春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zo co）里撒（sn s）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖

17、的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！” 但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？不久，牵

18、牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chn zhn）挂满了密密的红喇叭。艳艳家的阳台好看极了。艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！（选自一分钟床头小故事 太阳）1选出文中加点字的正确读音。2文中破折号的作用是（ ）A表示说话中断或停顿B表示解释说明C表示声音延长D表示突然转换话题3文中画线的句子运用了_的修辞手法。请照样子仿写一句：_。4牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？_5你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。_26. 阅读短文，回答问题。 一只窝囊的大老虎我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示向前爬（在 再）往

19、前爬快站起来你没看见他们吗向他们扑过去唉你怎么不叫哇嗓门要大别忘了你不是猫你是一只老虎我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lu l）脸，没想到也这么难。看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝（w w）囊，连豁（hu hu）虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角（ju jio）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上者虎皮，（带 戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下

20、身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hng hng）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙（zhu zhu）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。1用“”选择括号里正确的读音和字。2文中找出下列词语的反义词。困难（_） 放松（_） 灵巧（_）3结合上下文理解词语的意思。窝囊：_将就：_4选文第_自然段写的是我演老虎的过程，运用了_ 和 _ 描写。5请在第一自然段的方框内加上标点。6说说你对老师说的话的理解。_作文27. 习作表达。每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。_28. 习作表达。你的家人和

21、哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请以“小小动物园”为题，写一写你的家人。_29. 习作乐园。性格古怪的猫、慈爱的母鸡、高傲的白鹅在作家的笔下，一个个小动物栩栩如生。你最喜欢的动物是什么？请写一篇文章表达你对它的喜爱之情，不少于400字。_答案1、侍卫 晋朝 稍微 柜子 穿梭 等待 普通 俏丽 拒绝 棱角2、效率 大概 著名 仇恨 侧面 郊外 灌溉 薯片 狠话 测量3、一贯 犹豫 怀念 占领 俗话 习惯 优秀 坏人 站立 谷子4、读书 疲倦 贫穷 搏击 买卖 试卷 粉红 渊博 油水 盛开 继续 晶莹 柚子 胜利 积累 萤火虫5、猛兽 敬佩 坚定 违抗 铁环

22、锁孔 惩罚 狠心 著名 执行6、繁星 集中 拥挤 躲到 交叉 指挥 教练 朦胧7、芦花 发愣 铅笔 胳膊 劫难 戒指 鬼脸 枪声 防备 慌忙8、描绘 健康 倘若 装饰 讨厌 贪玩 漫灭 波涛9、云 雾 五 彩 衣 缝 枝 花 毛 血 欣 喜 10、心 胆 奈 崩 面 私 明 齿 存 远 志存高远 无可奈何 铁面无私 11、繁 璨 楼 水 巷 沃 浪 炊 傍 犬 12、打 挑 占 破 栽 敲 开 碰 一向很守时的元元今天破天荒地迟到了。13、一场秋雨一场寒 莫愁前路无知己 梅须逊雪三分白 人非生而知之者 横看成岭侧成峰14、1.寸有所长 时不再来 病从口入 比下有余 2.滋润人心 这一份善意 最

23、宝贵的财富 3.一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴15、十天后 又过了十天 五天之后 不久 讳疾忌医 要正视自己的缺点和错误，不要拒绝批评和帮助 四 皮肤 皮肉之间 肠胃 骨髓 眼睛牢牢地盯住一个目标，不眨眼 把极小的目标看得极大，把模糊难辨的东西看得很清楚 大本领要从小处练起，严格遵循老师的教诲，刻苦练习，持之以恒，才会成功。 高傲固执 医术高明 勤学苦练 教导有方16、月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 大自然中的现象 生活中的困难与坎坷 绿 绿色 仰慕 向往 积极向上 赤 携 踏 动17、地球上的光明和温暖，不都是太阳送来的吗？ 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 这不正好表明了我们的诚意吗？

24、 这下面都有自来水管，不需要浇水了。 难道眼前的美景没把我的目光吸引住吗？ 不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？18、镇海古塔、中山亭和观潮台屹在江边。 湖面是那样平静，湖水是那样清澈。 月亮升起来了，稻田像一块月光镀亮的银毯。 纷纷绽开了笑脸 奔跑着，身后留下一地欢乐的笑声 天空中的云变化真快啊！刚刚还像朵朵棉花，风一吹顿时变成片片羽毛。19、我和阿妈走着。 人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 远处，几座小山在云雾中若隐若现。 没有诚信的坚强基石，法制便犹如是建在沙土上的高层建筑。20、因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。 无论最后的结果是成功还是失败，他都决定要放手一搏。 鹅没

25、有什么可怕的。 可是我没被老师撤换，他也只好将就。 看到这一幕，她忍不住把手里的杯子往地上一摔，气冲冲地摔门而去。21、泉水流着。 蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程了吗？ 当然是因为我们的表现好。 蟋蟀的出名不是由于它的唱歌，而是由于它的住宅。22、1huo h hu m m m2清澈透明兴致高，情绪热烈临时很敏捷地想出3珍贵 教诲 明亮 无边无际 不声不响 自言自语4神态描写与环境表现女娲第一次怎样看见自己有生气的面貌交代女娲照自己的模样造人的原因5 热烈欢快 人类新生时的喜悦感 6非常孤独满心欢喜7充满生命力和母性23、1jin do sn t2虽然我很累,但是我还是坚持了下去。3 4手

26、里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办5诚实6要做一个诚实的孩子，不是自己的东西不能拿。24、1zhng hn2用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题3CDAB4A5他是在做一件好事。无论结果如何，所带来的内心的愉悦和满足，是一样的。6赞同，只有做了才会成功。 不赞同，明明希望渺茫，就不应该去做，而是去帮助更需要帮助的人。7我们要在别人需要的时候，伸出援手，即使力量微不足道，没能达到预期的结果，但这丝毫不能改变你做了一件好事这一事实。25、1co s zhn2C3 比喻 书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 4因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉

27、眼看不到的。5葡萄、紫藤、野蔷薇。26、1lu w hu ju hng zhu 再 戴2 容易 紧张 笨拙 3 指受了委屈心里不痛快，形容人没有能力，胆小怕事、懦弱、没有本事。 指对事物不太满意，勉强适应。 4 5 心理 动作 5：“ ， ， ， ？ ！ ， ？ 。 ， 。”6老师的话是老师对我表演的指导，同时透露出老师对我演技的不满。27、珍贵的礼物在我家的书房里，挂着一副字画，上面写着：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。字迹刚劲有力，飘逸潇洒。这是我的书法启蒙老师王老师送给我的。去年寒假，我在艺校学习书法。由于我上课认真听讲、刻苦练习，每次的作业我都能赢得王老师的赞赏。于是，我有些飘飘然了，

28、上课时，我的注意力开始集中在小鸟的啼鸣，花儿的娇姿上。哎，反正有字帖，不听又有什么关系，我有点自以为是。练习时，我没能抓住要点，三笔两划就完工了。这一切王老师都看在眼里，可他并没有当堂批评我，只是在下课时把我留住了。哎呀，这回糟了，肯定得挨批了。我心里诚惶诚恐的，当我战战兢兢地走到王老师身旁时，王老师拿出一张宣纸，一边用笔蘸着墨，一边对我说：“注意我的每一笔每一划是怎么写的。”只见他深吸了口气，行书流畅奔放，没多大功夫，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这十四个大字便跃然纸上，他看了看我，然后意味深长地微笑着递给我说：“送给你。”我捧着老师的字幅，顿时恍然大悟，两行悔恨的泪水沿腮而下。王老师，我明白了，您是想告诉我知识、本领就像海洋一样广阔，没有边际，不能学会了其中的一小部分就骄傲，要刻苦努力，不断地向前进取。从那天起，这幅字便被我挂到了书房的墙壁上，它时刻提醒着我学习要不怕艰苦，不断进取。我将永远珍藏这幅字，因为它是一份珍贵的礼物。28、例文：小小“动物园 ”要说起我们家呀，那简直是一个动物园，你若不信就来看看吧！我们家的第一位大将：“老虎妈妈”每天我刚回到家，想喝一口水，妈妈就“吼”了起来：“不许喝水，快点去写作业，写完了再喝水。”于是