部编小学语文六年级上册期末测验试卷

1、部编小学语文六年级上册期末测验试卷听力训练先认真审题，听老师读两遍材料，再回答问题。（5分） 1、鲁迅给我们留下了 字的宝贵文化遗产。他的第一篇小说是 他翻译过一本小说是 0 （3分）2、文章是围绕 来写的。（1分）3、你觉得鲁迅是一个积累一、认真审题，完成字词练习。（22分）1、下面加点字的读音完全正确的一项是（A笨拙（zhuo） 花蕾（l e）i 缩短（su。C苓晒（bdo）厚浅（g日 那腾（f企）的人。（填四字词语）（1分）运用）。（2 分）B旗帜（zh） 凛然（l in）淡漠（mb）D号然（zhdu）裂舞（f ng）晶华（y ng）2、读拼音，根据语境，规范地书写字词。（6分）面对dd

2、u ()峭的xu S y a (）和zhu i （）入深ji而（）的困j ng （）,69岁的无脚登山家夏伯渝毫不痛，成功地登上了 w/e i 。3、把词语补写完整，再完成练习（）真（）壮（）（）思索（1）我还能写：四（）八（2）tu 1 sU o ），他 r 6 n（）的珠穆朗玛峰。（12 分）（）可亲四）（）澎湃（） 四（）八（以上词语中，描写人物外貌、神态的词语有）受假肢刀ge（）般的疼（）八（）（）龙蛇） 四（）八（）（3）看到漂亮的书法作品，可以用“ ”这个成语来赞美 TOC o 1-5 h z 4、请用合适的词语替换下列句子中加点的词语，保持句子的意思不变。（2分）（1）下午三点整

3、，会场上爆发出一阵排山倒沔 的掌声。（）（2）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳 。（） （3）河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。（） （4）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚 。（） 二、句子练习。（5分）1、读句子，在括号里填上合适的关联词语。（3分）王老师（）年纪大了，（）依然充满朝气，他讲起课来（）妙语连珠，（）幽默风趣，常常逗得我们哈哈大笑。课余时间，他（）有空，（）和我们一起玩游戏。2、读下面的词语，把你想到的用几句话写下来。（2分）寒冷的冬天：三、回顾课文内容，完成练习。（6分）1、狼牙山五壮士全文记叙的顺序可以概括为：接受任务一一 _ _跳下悬崖。（3

4、分）2、根据语境填写诗句。（3分）（1）七律.长征中最能表现战士的革命乐观精神的诗句是： ,（2）西江月.夜行黄沙道中中以动写静，描写半夜景色的诗句是： 。写出诗人畅谈丰收喜悦之情的句子是：0四、阅读课文片段，回答问题。（11分）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样， 也是又高又真的。”“那怎么一一”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。 ”碰壁 我说 您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！ ”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。 ”在座的人都哈哈大笑起来。1、在第四自然段的空白处加上标

5、点符号。（1分）2、给这段选文拟一个小标题： 。（1分）3、“恍然大悟”中的“恍然”形容的 样子，“悟”指,整个词语的意思是：,在这段文字里是的意思，实际上“我” （的确 并没有）真正听懂伯父的话。写出和“恍然大悟”意思相近的成语： 。（3分）4、文中画横线的句子运用了 的修辞手法，表面上说 ,实际上指鲁迅先生 。 （3分）5、把下面的句子改写成陈述句。（1分）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？6、通过读这段话，你可以感受到鲁迅先生的哪些品格？ （2分）五、阅读下面的材料，回答问题。（6分）【材料一】留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨 大的压力，为了关爱留守儿童的健

6、康成长，某校团委开展了 “走近留守儿童”的主题活动， 通过同学之间结对子的形式，帮助留守儿童走出心理阴影，健康快乐的成长。【材料二】福建省留守儿童抑郁情绪调查表抑郁频度经常有时很少没有百分比5.9%52.9%35.5%5.7%解决方式对父母说对同学说对老师说不说百分比23.6%35.5%5.9%35%1、如果让你为“走近留守儿童”活动主持，你选出的活动主持词是（）。（2分）让世界充满爱明天更美好手拉手.心连心理由：2、阅读材料二，写出你提炼的两条信息。（2分）3、为了开展好这次活动，请你设计两种活动方式。（2分）例：为留守儿童集体过生日。六、阅读短文，完成练习。（12分）小窗日记（节选）昨夜一

7、阵小小的风雨，早起已是大晴，拉开窗帘一条洁白的云河粲然横在眼前！这真是一条云的河流。那样长，那样滔滔不绝地从西天汇集而来，横贯东西，从我窗前“哗哗”流过，直奔我的目力所不及的天际！我得承认，这是一条罕见的云河，这样滔滔不 绝、源远流长。看它的气度、阵容，就仿佛一列长长的庄严的仪仗队，队员们个个身着白色 礼服，挺胸抬首，气昂昂地守候着奏乐的时刻其美丽壮观，实在令人为之动容！当然，这滚滚的云河，也不是绝对整齐划一的一片连绵的雪白中，细细察看，颜色 有轻有重，有浓有淡，而形状，更是千姿百态了。你看，这里是一排滚滚的云涛，每一簇白 云都浓浓地聚着，铺棉叠絮一般，如同一个个雪白的硕大的球体。那前呼后拥、

8、熙熙攘攘地 挤着、碰着，一浪推一浪地向前卷去的阵势，真是大有“云涛滚滚，澎湃万里”的气概呢。 而这边，虽然也是云河的一段，气度却迥异了。这边的云是薄薄的、匀匀地旋着。这儿一片、那儿一片地逶迤着。有的如轻盈透明的面纱，有的如少女脸上淡淡的粉妆，还有的简直就是 一匹平整的白绢，无言地铺在碧蓝的空中了。更有那如一挂失了声的瀑布的,线条分明，如 奔似溅地横躺着，美丽奇妙得令人叹为观止！而天际那是最能见造化之神功的了傲 然地挺立着一簇白云，那形状、那气势，活脱脱就是一匹白鬃野马，一跃而上青天，便凝然 停住了，只保持着那奔腾的雄姿，专供普天之下的人民抬头仰望！神奇的自然，有着怎样伟大、怎样令人赞叹的创造力

9、啊！1、结合短文说说下列词语的意思。（2分）（1）滔滔不绝：（2）叹为观止：2、根据短文内容填空。（2分）短文是按照由 整体到部分的顺序来描写云河的。 从整体上看，云河有两大 特点：一 是 ;二是。从部分来看，作者主要从不同的方面来突出 云河颜色的“ ，形状的“”的特点。3、短文中画“”的句子，在文中起什么作用？ （ 2分）4、短文中画“”的句子运用了 和 的修辞手法，这样的写的好处是。我会照样子仿 写一个句子： （4 分）5、“神奇的自然，有着怎样的伟大、怎样令人赞叹的创造力呀！ 你从这句话中体会到了什么？ （2分）习作表达七、口语交际。（3分）中央文明办在贵州省六盘水市举办了全国道德模范与

10、身边好人现场交流活动，并发布了 “中国好人榜”，104位助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的身边好人榜 上有名。如果让你推荐一位身边的好人，你会推荐谁？请你简练的语文概括一下他的事迹。八、习作交流。（30分）生活中总有值得信赖的人和事，请你围绕“信任”写一篇习作，题目自拟，要求内容具 体，要有真情实感听力材料及参考答案鲁迅与时间鲁迅一生只活了 55 岁, 可是他却给我们留下了 640 万字的宝贵文化遗产。有人进行了一个统计, 鲁迅从 1918年 5 月发表第一篇小说狂人日记起, 到 1936年 10月逝世为止, 他每年平均写作 35 万多字。这是多么惊人的数字啊!鲁迅对时间抓得很

11、紧, 善于在繁忙中挤出时间。他说过: “时间 , 就像海绵里的水, 只要愿挤 ,总还是有的。 ”白天 , 他往往要接待一批又一批的客人, 总要到夜晚10点到 12点客人走了以后 ,才开始看书、写作, 一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱, 像战士伏在战壕里休息一样, 打一个盹 , 醒来以后又继续工作。一年到头 , 鲁迅很少休息 , 即使在过年过节时, 鲁迅也和平日一样辛勤地工作。 他常常在每年的除夕写作 , 翻译 , 编辑一年中所写的文章。如 1925 年的除夕夜, 他编成了一本华盖集 , 写了1200字的 题记 ;1932 年的除夕夜, 他编成了 南腔北调集 , 写了 1000

12、多字的 题记 ;1934年的除夕夜, 他翻译了西班牙作家巴罗哈的小说少年别 , 还写了译后附记 ;1935 年的除夕 ,也就是鲁迅生前的最后一个除夕 , 他又编了且介亭杂文二集 , 除写了序言外, 还写了长达近万字的后记 。此外 , 鲁迅还常常利用每年除夕整理日记或计划第二年的工作。鲁迅先生说过: “时间, 每天得到的都是24 小时 , 可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。 ” 鲁迅没有虚度年华, 他的一生是勤奋的一生, 战斗的一生。 他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。听力答案1.640 万狂人日记少年别鲁迅对时间抓得很紧, 善于在繁忙中挤出时间珍惜时间

13、积累运用一、 1.D陡悬崖坠涧境退缩忍割巍峨理气和蔼面方不假汹涌笔走示例 : 通达平稳海荒理直气壮和蔼可亲笔走龙蛇解析这道题考查的是词语的积累与运用。解答这道题时 , 一是要靠平常的积累 , 在积累时要从音形义等不同的方面掌握; 二是要根据词语或句子的意思 , 确定是哪一个字或词 ; 三是要学会联想。 如第 (1) 题中要求写出结构相同的词, 这离不开平时的积累。 第 (2) 题中要求选出描写人物外貌、神态的词语, 因此是要找描写人物样子和面部表情的词语。第 (3) 题中要求写出赞美书法作品的词 , 先弄明白词语的意思 , 然后对照句子验证一下即可。4.(1) 震耳欲聋 (2) 胆战心惊 (3

14、) 瘦弱娇媚二、1.虽然但是不仅而且只要就2. 示例 : 寒冷的冬天, 北风呼呼地刮过来, 吹在人脸上如刀割一般难受。 我的裤子里似乎灌满了寒风 , 冷得直哆嗦。三、 1. 痛击敌人引上绝路顶峰歼敌2.(1) 更喜岷山千里雪三军过后尽开颜(2) 明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年听取蛙声一片阅读感悟四、 1. “ ?” , “ ?”笑谈“碰壁”忽然醒悟明白顿时醒悟过来自以为明白了并没有豁然开朗双关因为碰壁, 把鼻子碰扁了受到国民党反动派的迫害解析本题是对句子理解的考查。这道题给出了一种新的修辞手法, 是双关 , 双关的意思就是利用词的多义性, 有意地让句子有双重意思。双关可以使句子表达得更

15、含蓄、幽默, 给人深刻的印象。这里表面上说的是鲁迅先生碰壁, 把鼻子碰扁了 , 实际上说的是鲁迅先生受到反动派的迫害。四周黑洞洞的 , 非常容易碰壁。鲁迅先生有幽默的性格, 还有顽强的斗争精神和革命乐观主义精神。解析这道题考查对人物性格的概括能力。解答这道题 , 要抓住重点词句 , 从鲁迅先生幽默的语言中 , 可以感受到他风趣幽默的性格特点 ; 鲁迅先生几次碰壁后仍然继续自己的写作, 表现出鲁迅不怕危险, 顽强斗争的革命乐观主义精神。五、1.因为“手拉手”是同学们互相关爱，“心连心”说明同学们都有关爱别人的心。示例 :(1) 留守儿童容易有抑郁的表现, 要注意观察。 (2) 要多与留守儿童交流

16、。解析 这道题是对材料内容理解的考查。 解答这道题 , 首先要认真阅读调查表, 明白其意思。其次从抑郁频度和解决方式上来分析, 并提炼出两条信息。注意信息表达要准确、完整。与留守儿童一起做作业。让留守儿童串门谈家常。六、 1.(1) 形容像流水那样不间断的样子。文中指云河很长, 像流水一样不间断。) 指赞美看到的事物好到了极点。文中指云河的美丽奇妙好到了极点。解析这道题是对词语理解的考查。解释词语主要有三种方法 : 一是找近义词法; 二是分解词素法 ; 三是联系上下文和生活实际理解法。如“滔滔不绝”可用分解词素法 , “滔滔”形容流水不断 , “绝”是“断”的意思, 连起来就是“形容像流水那样

17、不间断的样子” , 文中指云河很长 , 像流水一样不间断。 又如 “叹为观止” , 也可用分解词素法, “叹” 是赞赏、 赞美的意思 ,“观”是看的意思 , “止”是停的意思 , 连起来就是“赞美看到的事物好到了极点” , 文中指云河的美丽奇妙好到了极点。长 ( 滔滔不绝 ) 美丽壮观轻重浓淡千姿百态解析这道题是对短文内容理解的考查。解答此题时, 首先要熟读短文, 然后结合题干找到答案所处的段落和句子, 反复阅读 , 仔细辨析 , 最后概括作答。第一、二空, 可先从文中第二自然段找到整体描写云河的句子, 仔细阅读 , 思考这些句子写了云河哪几个特点 , 再找出重点词语进行作答。第三、四空 ,

18、可先从第三自然段中找出描写云河颜色和形状的句子, 仔细体会 ,再抓住重点语句加以概括作答。过渡句 , 承上启下。解析这道题是对文中句子作用的考查。文中画浪纹线的句子, 处于一段文字的句首, 前半句“当然 , 这滚滚的云河, 也不是绝对整齐划一的”是对上文内容的承接和总结, 后半句“一片连绵的雪白中 , 细细察看 , 颜色有轻有重, 有浓有淡 , 而形状 , 更是千姿百态了” 引出对云河颜色和形状的描写 , 因此它是一个过渡句 , 在文中起着承上启下的作用。排比比喻生动形象地描绘出了云河的颜色和形状示例 : 桂林的山真秀啊 , 有的像新生的竹笋有的像翠绿的屏障，有的像披着绿衣的少女色彩明丽，形态万千。解析这道题是对修辞手法的考查。小学阶段常