2022年人教版七年级下册道德与法治同步培优第一单元青春时光第一课 第2课时 成长的不仅仅是身体

1、第2课时成长的不仅仅是身体E1 *自主预习知识点1学会独立思考为什么要学会独立思考？步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提 升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。如何正确认识独立思考？独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接 纳他人合理、正确的意见。知识点2培养批判精神批判性思维表现为什么？批判性思维，表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说 “不，敢于向 权威 挑战。培养批判精神有什么作用(意义)？批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题，探索解决方 案。

2、批判能调动我们的经验,激发我们新的 学习动机，促使我们解决问题，改进 现状。如何培养批判精神？要有 质疑 的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。知识点3开发创造潜力为什么要开发创造潜力？青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变 世界的创造潜力。如何开发创造潜力？(1)在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开 创前人未走之路。关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有

3、用的顼造者_。创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。我们要用自己的智慧和双手去尝 试、探索、实践。易错辨析追求青春个性就是要在装扮上标新立异这种观点是错误的。虽然每个人都希望自己成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人 格独立也不是故作姿态。真正的青春个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为 负责的精神。重难解读批判性思维(1)批判性思维就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维 技能，也是思维倾向。具有批判性思维的人,在处理问题时，总是以客观实际情况和实践作为检验的标准，实事求是 地考虑正反两方面的条件，坚持真

4、理，放弃谬误。相反,缺乏批判性思维的人，则自以为是，主观自 恃,或者人云亦云，随波逐流。知识拓展创造力的培养激发求知欲和好奇心，培养敏锐的观察力和丰富的想象力。重视培养思维的流畅性、变通性和独创性。培养求异思维和求同思维。E9 基础巩时政热点2021年11月1号，商务部发布了一则通知，其中写道鼓励家庭根据需要储存生活必 需品，要满足日常生活和突发情况的需要。这句话其实是针对目前大环境问题而提出的建议，但 是却引发了误解。更有的人煽风点火，夸大事实，制造谣言，误导民众往“战事”上想，制造了不少恐 慌。造成这一现象的原因，主要是有些人人云亦云，缺乏o ( C )科学常识B.批判能力C.独立思维D.

5、自主能力叔本华说,独立思考才是一个人真正的灵魂。下列对独立思考的理解错误的是（A ）独立思考就是一味追求另类独特独立思考表现为有自己独到的见解独立思考也要能接纳他人合理、正确的意见独立思考也表现为不人云亦云，不盲目从众上海初中生顾则行翻看义务教育教科书中国历史地图册（第一册）时,发现了古钱币照片与 说明不太符合平日知识。他查阅相关资料,请教了专家后，提出了教科书用图有误的质疑。这启 示我们要（B ）培养批判精神学贵有疑迷信权威有“挑战权威”的勇气B. C. D.【解析】题干中顾则行在查阅相关资料后，敢于对教科书提出质疑,启示我们要培养批判精神, 要善于质疑，要挑战权威，正确。不能迷信权威，要有

6、“挑战权威”的勇气，错误。小杰上课爱动脑筋，喜欢提问,一次数学课上，他对老师的解题方法提出质疑，认为自己有一种 比老师更加简单的解题思路，小杰这一做法受到老师的称赞。小杰（B ）应该尊重老师,不应该质疑老师的解题方法在学习中，具有批判的精神和勇气不仅有 质疑的勇气,还有提出合理化建议的能力没有考虑他人的感受,这样无助于解决问题B.C.D.【解析】题干中小杰的行为是批判性思维的表现，在学习中我们要培养批判精神，有质疑的勇气, 有表达自己观点和提出合理化建议的能力，正确。我们要敢于质疑,敢于挑战权威，错误; 小杰的做法考虑了他人的感受，有利于解决问题，错误。下面漫画不合时宜的规矩给我们的启示是（C

7、 ）不合时宜的规矩要树立节水意识要发扬优良传统要开发创造潜力要严守陈规戒律6.2021年4月1517日，第八届中国（上海）国际技术进出口交易会在上海举办，来自卢湾实验小 学的秦紫馨同学从雨伞的结构得到启发，在普通吸管的外层增加类似雨伞的推拉结构，吸管插进 酸奶杯后可以撑开，旋转吸管就可以刮掉杯内黏着的酸奶，再也不用撕开酸奶盖舔酸奶了。这说 明（D ）青少年最有创造力一切成就和幸福都离不开劳动和创造所有的创造都能造福人类社会实践是创造的源泉7.2021年6月110日，是河南省第十七届青少年科技创新文化节,本届活动征集学生科技发明 及科学论文、科幻绘画、科技实践项目等进行现场展示。你若想参加此类活

8、动，平时就要 （C ）把时间都花在发明创造上敢于向权威挑战,培养批判精神怀疑一切，否定一切善 于用智慧和双手去探索和实践A.B.C.D.【解析】题干中的青少年科技创新文化节活动，旨在鼓励青少年开发创造潜力，我们要敢于向权 威挑战，培养批判精神;用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界, 正确。不符合实际，说法错误;批判并不是怀疑一切，否定一切，错误。真题改编青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力。创造存在于我们生活的方方面 面下面中学生的行为不属于开发创造潜力的是（C ）小吴用矿泉水瓶制作了一艘小快艇小斌找到了与众不同的数学解题方法小高有很多捉弄人的“鬼点子”娜娜为

9、班级创作了 一首新的班歌2019-山东青岛小颖酷爱读书，喜欢小发明创造。她发现同学握笔姿势不正确，设计了“双耳握 笔器”;发现妈妈的工作笔记本收纳不方便，设计了“三折收纳笔记本”小颖的故事启示我们 要（B ）善于观察,提高观察和思考能力 努力学习,为发明创造积累知识敢于想象，梦想一定 能变为现实勇于实践，把奇思妙想变为发明创造A.B.C. D.【解析】小颖发现同学握笔姿势不正确,发现妈妈的工作笔记本收纳不方便，启示我们要善于观 察,提高观察和思考能力，正确;小颖酷爱读书，启示我们要努力学习,为发明创造积累知识，正 确;小颖设计了“双耳握笔器”和“三折收纳笔记本”，启示我们要勇于实践，把奇思妙想

10、变为发明创 造，正确。不努力，不奋斗,梦想就不能变为现实，错误。E1 *能力提升10.在学习青春期思维能力时，同学们对班级四位同学的行为情境进行思维类型评价，其中正确 的是（A ）情境评价赵默涵对于未知而又新鲜的事物敢于提出自己的观点，发表与众不同的看 法独立思维钱小蓝一直喜欢质疑，多数时候他的想法令大家耳目一新批判思维孙晓辉没有什么特长，不过遇到困难时他的解决办法特别多创造思维李大壮希望自己能够成为一名画家，可是他不肯下功夫画画，只停留在漫无目的空想中创造思维A.B.C. D.202b湖南益阳被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年,终于从14 000株稻 穗中找到了 6株不育株

11、，通过人工授粉的方法繁殖出下一代,证明了“无性杂交”学说是错误的。 这启示我们（D ）要培养批判性思维要有面对困难的勇气和坚强的意志有梦想就能成功要敢于 对不合理的事情说“不”A.B.C. D.2021-福建全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、 易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。这启示我们开发创造潜力要(A )善于发现问题、提出问题用智慧和双手努力探索、实践立足个人兴趣，另辟蹊径 谦虚谨慎，善于接纳他人意见A.B.C.D.【解析】创造需要我们敢于打破常规，但不是另辟蹊径，错误;思维的独立需要有自己独到的见 解,同

12、时接纳他人合理、正确的意见，不符合题意。说法正确且符合题意。特色题型观察漫画，回答下列问题。漫画一漫画二请你根据漫画信息填写下列空格。漫画一启示我们要培养批判精神。漫画二启示我们要开发创造潜力。请任选其中一幅漫画，谈谈我们应该怎样培养这种精神或者开发这种潜力。漫画一:要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力;要考虑他人的感受，知道怎样 的批判更容易被人接受;掌握批判的技巧，批判只针对事情本身，批判要有一定的建设性;等等。 漫画二:在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩，开创前人 未走之路;关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者;创造离 不开实践;等等。(任选其中一幅漫画回答即可)星期天，妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色，还在左耳朵上戴了耳环,便生气地对他 说:“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪?周超捷不以为然地说:“你真老土!好多同学都羡慕 我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。妈妈又说了几句，周超捷生