学校读书实施方案

1、学校读书实施方案【篇一：学校读书活动方案】学校读书活动方案（2013年秋季）一、指导思想创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。二、活动目标最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努

2、力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。荀子曰：不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、和现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。三、活动对象：全校师生四、阅读书目（一）教师阅读书目中小学教师继续教育培训教材书目苏霍姆林斯基论教育有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人

3、教育教学等方面的书籍，（二）学生阅读书目安徒生童话格林童话严文井童话叶圣陶童话张天翼童话爱的教育尼尔斯骑鹅旅行记寄小读者格兰特船长的儿女汤姆？索娅历险记西游记水浒传木偶奇遇记西湖民间故事调皮的日子丛林奇谈非法智慧假如给我三天光明等。五、学习形式开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。六、具体实施办法书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划和课程目

4、标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。（一）对学生读书活动的具体要求：（1）一条主线-熟读经典诗词。一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首；二三四年级：熟读背诵经典诗词40首；TOCo1-5hz五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首;并为学期末的经典诵读比赛做好准备。（2）必读书目-根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展大阅读”活动。一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本；三四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本；坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。（3）充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅

5、览，或到负责班级处办理借书手续。（二）对学生读书活动的具体措施：（1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展（2）图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。（3）认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。（4）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，专门配备1-2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归

6、还等工作。（5）每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。（6）和大队部结合，充分发挥小红花广播的作用，开展好书介绍读书笔记活动”读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。（7）学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。（8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩可

7、以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子和书籍走得更近，更易形成一种健康向上的阅读场”。（9）每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。（三）、教师读书活动的要求及措施：（1）鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。（2）每年每一位教师必须认真阅读45本教育论著。（3）每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。（4）继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书

8、的文化氛围，丰富经验，提高新教（5）以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。【篇二：学校读书节活动实施方案】心灵徜徉书海书香溢满校园潮泉镇中心小学积淀生命润泽经典”读书节活动实施方案一、指导思想引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯，提高学生的读书能力；引导学生、教师、家长共同参和，优化校园文化环境，打造教和书相伴行和文相随”的读书园。二、活动目的：1、丰富师生的课余生活，激越学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。2、全校形成读书热潮

9、，使校园充满浓浓的书香之气。3、让学生养成爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从阅读”到悦读”的境界，引导学生和书籍一生相伴，争做读书之星”4、激励教师和书本为友，和大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧和能力，争做书香教师和”学者型教师”5、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。三、活动主题心灵徜徉书海书香溢满校园”四、活动口号做个快乐读书人。漫步书海，品味人生。诵读经典，诗话人生。相约好书，牵手美文。和经典同行，打好人生底色。营造书香校园，共享阅读人生。读书改变生活，读书改变人生。五、活动构想通过读书节活动，我

10、们着重抓好读（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书活动竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格，打造和形成人人爱读书，读书育美德”的校园读书氛围。六、活动时间：2013年4月一一5月七、活动内容（一）校园氛围1、班级读书角建设完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，各班并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级图书管理制度。2、立体宣传建设充分利用电子屏、宣传栏规范校园标语口号，让读书名言遍布校园，让学校读书名人、读书感言成为校园的一道风景。每班精选一条读书名言，上报学校，学校利用电子

11、屏每天滚动播出，营造校园读书氛围。学校将评选出的读书之星、书香家庭事迹材料在学校宣传栏和学校网校教师风采栏目予以宣传，激励学生的读书激情。3、开放学校图书阅览室积极规范学校图书阅览室，统筹规划，合理安排，并向所有师生开放。（二）教师读书利用学校网校论坛和教师空间，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，争论教改中的敏感话题，让读书和思辩同行，茶话和思想齐飞。举行教师书香行系列活动，评选读书笔记（教师），创办教师读书手抄报，开设教师读书论坛，举办教师读书演讲，从而使读书成为教师发展的源源活水。（三）学生读书要求学生每两周做一张读书手抄，设计读书卡片，开展读书演讲会、讲故事比赛、作文比赛，并通过读、写、

12、讲、赛系列活动评选学校读书之星（学生），让孩子从读书中汲取成长的力量。（四）家庭读书学生生活的时空除了学校，还有家庭，要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把书香校园”向书香家庭”延伸，让家庭参和到学校的读书活动中。举办亲子阅读交流会，评选优秀书香家庭。八、活动安排一）心灵徜徉书海书香溢满校园”活动启动。（4月8-12号）1、学生代表宣读读书节活动”倡议书及签名。2、通过飞信等形式向家长发出营造书香家庭”读书活动的倡议。3、办好书香班级，让班级充满读书氛围。教室中开辟类似诵读园”我的推荐”小书虫评比”这样的栏目，设置于墙上，作为一年永久的栏目。完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，各

13、班并取好富有特色的名称，选好图书管理员。4、开展班级读书格言征集”活动。4月11日上交各班班级读书名言，利用学校电子屏滚动展示；5、4月12日学校组织对各班读书角进行展评，好的图书角在学校网校展评。二）活动组织和开展（4月15至4月28号）1、举办四至六年级设计优美书签、精彩读书卡片评选。每班上交6张，优美卡片做成展板或汇集成册在综合楼展览。（4月17号）2、举办读美文、学做人”为主题的黑板报展览，利用学校网校进行展览，不评比。（4月19号）3、五、六年级举办学生读书手抄报”评比。每班一张，4开纸大小，评选优秀的作品在学校综合楼展览。（4月24号）。三）表彰评选（5月6号一一5月17号）1、在

14、四至六年级开展学生读书演讲会，每班推选1人参加，时限4分钟，脱稿，分年级评选出一等奖一名、二等奖两名，三等奖三名，发证书。（5月7号）2、在一二三年级开展学生讲故事比赛。每班推选1人参加，时限5分钟，脱稿，分年级评选出一等奖一名、二等奖1名，三等奖1名，发证书。（5月8号）。3、开展第二次学生读书手抄报评选，形式同第一次。（5月13号）4、表彰书香班级。每班一张展台，展示内容可包括：读后感，征文、读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。学校组织打分评选，并参考手抄报评选、精美卡片评选、讲故事、演讲、黑板报评选成绩，分年级评选出

15、一名书香班级，并颁发锦旗。（5月15日）5、表彰书香家庭，由各班推选一个家庭，并提供能体现家庭亲子读#书的图片及影像资料；学校召开书香家庭亲子读书交流会，两方面结合，学校评选出书香家庭10个，并颁发证书，并在学校宣传栏综合楼展室和学校网站宣传。（5月16号）6、评选班级读书明星。每班推选一名，被推选的人员必须是在读书节中参加活动的同学；在讲故事比赛、演讲比赛、手抄报展评、黑板报展评中名次较好的班级再奖励1个名额，所有获得班级读书明星的同学颁发证书，其事迹在学校网校和宣传栏展评。（5月17日）四）书香办公室评选。（4月22日至5月10日）1、教师读书笔记不少于30页。（5月9号）2、分办公室开展

16、读书主题班会观摩活动。每个年级推选一个班级上主题班会，学校评选优秀主题班会3个，并在考核中按镇级优质课加分。3、开展教师读书演讲比赛。每办公室推选一名教师参加演讲，评选一等奖两名，二等奖两名，三等奖三名，予以表彰奖励。（5月10日）4、教师手抄报评选。每办公室制作4开版面的手抄报一张，参加学校评选，学校将予以评比，按等次计入办公室考核评比。（5月7日）5、参考学校网校论坛栏目的发表文章和跟帖评论等信息由学校组成人员予以评比，加入办公室考评。汇总以上情况，评选出书香办公室两个，颁发流动红旗，并颁发物质奖励。九、加强领导1、学校制定切实可行的实施方案，根据安排具体实施。2、各办公室、各班级要高度重

17、视，认真组织，及时收集本班级在活动中的精彩读书瞬间、读书视频资料等资料，在评选时于以提交。对于在活动中组织不重视、不认真、不配合、工作拖拉的班级予以通报。3、加强考核。本次活动所有成绩均纳入办公室考核和班主任考核，并按照比例纳入教师年度考核考能部分，望老师们高度重视。201348附：潮泉镇中心小学读书节活动领导小组组长：范明军成员：赵波王开忠张衍顺辛培涛潮泉镇中心小学读书节活动工作小组组长：王开忠成员：石兆鹏彭友琳王庆杰张曙堂王开文江萍【篇三：xx学校读书活动实施方案】xx学校读书活动实施方案不重视阅读的学生，是没有发展的学生；不重视阅读的家庭，是平庸的家庭；不重视阅读的学校，是乏味应试的学校

18、；不重视阅读的民族，是没有希望的民族。为了拓宽教师文化视野，扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，开发课程资源，促进学生学习方式的转变。营造校师生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，特举办我校首届读书节”。通过读书节”活动，切实引导师生多读书、乐读书、读好书。一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯！让书籍为师生们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我快乐！以此进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现师生的个性风采和精神风貌。从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。二、活动主题读书，为精神打底，为人生奠基。三、活动口号：汲取知识的力量、建设美好的校园。营造良好校园环境、弘扬民族优秀