水资源精品公开课

1、第三节水资源授课类型：新授课 课时安排：1课时 主备人:教学目标（一）.知识与技能了解水资源概念和掌握常用的淡水资源掌握我国水资源时空分布特点及解决措施培养学生保护水资源、节约水资源的良好习惯（二）.重难点：掌握我国水资源时空分布规律及解决措施二.过程与方法通过阅读图表和资料等方式，培养学生的分析、归纳、推理等地理思维能力。三.情感态度与价值观通过读图、阅读、实例等方式，帮助学生树立合理开发水资源和保护水资源的观念。.教学过程（一）.导入新课：播放视频水是生命之源，由水的重要性导入课题一一水资源展示课题。（二）.展示学习目标、重难点了解水资源概念和掌握常用的淡水资源掌握我国水资源时空分布特点及

2、解决措施树立保护水资源、节约用水的观念重难点：掌握我国水资源时空分布规律及解决措施承转：水，在我们身边随处可见，刚才通过视频我们了解了水资 源它对我们十分重要，号称为生命之源。现在我们就大家一起来讨论 一下，你对于水的印象。引出活动一：七嘴八舌之水，学生畅谈水资源。蔚蓝色地球地球上各种形态的水总储量约为1.39X1018 m3 /但是，我们通常说的水资源指的是淡水资源，通过图片展示，目前人 类利用的淡水只占全球淡水资源的0.3%,主要包括河流水、淡水湖泊 水和浅层地下水。再展示图片：“世界七个水资源总量丰富国家比较，由图可知， 我国是一个缺水国家。小结：（三）.我国水资源状况：总量丰富，人均不

3、足。承转：我国不仅仅水资源十分少，并且分布不均，水资源分布的 不均，又加剧了水资源匮乏。下面我们一起来看看我国水资源分布规 律。（四）.水资源分布一一空间分布1展示关于我国南北方水资源分布景观图，让学生初步感受水资 源的南北分布不均。2这种不均的原因是因为降水的不同，展示“我国东部雨带移动 图一我国降水分布规律：自东南沿海地区向西北内陆地区递减。 由蒸发量与降水量的对比关系，可得出我国干湿区的分布，展示“我 国干湿区分布图一 “我国河川径流量分布图”，从而总结出我 国水资源的空间分布规律：南多北少，东多西少。可知，在我国水 资源分布最少的是在西北，那是不是我国最缺水的地方是西北地区 呢？引入华

4、北缺水资料，解释为什么华北地区缺水的原因。承转：既然我们国家那么多地方水资源匮乏，我们如何解决水 资源的空间分布不均呢？导入活动二：我为水资源空间分布不均献 计策。小结：跨流域调水，包括引黄入晋、引滦入唐、引黄济青、引 滦入津河南水北调。重点讲述南水北调工程，解决了我国华北和西 北缺水问题。承转：我国水资源不仅仅空间分布不均，时间上也分布不均。 引出“哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图”，从而得 出我国水资源在时间上的分配是：夏秋多，冬春少。关于水资源时 间分配不均的措施是：兴修水库。列举一下我国著名的水库：如三 峡。小结：我国水资源本身就十分的匮乏，加上时间和空间分布不 均，就更加加剧了水资源的危机。尽管如此，但是我们在利用水资 源的过程中还存在许多问题。下面，我们来透过漫画看本质。展示漫画：熟视无睹和就地取材，我国在水资源利用过程中存在什么问题？水浪费和水污染。针对这种现象，我们怎么做呢？导 入活动四：活动四之：我为水资源不足献计策。播放视频，引导学生节约用水的做法有哪些。（学生展开讨论）小结：所以，保护水资源，从我做起！介绍节约用水的标志.中国水周等知识，同时呼吁，不要让我们的眼泪成为最后一滴水。课堂小结：这节课我们探讨的结果板书设计：一、常用水资源河水、淡水湖泊水、浅层地下水二、我国水资源时空分布特点及措施1、空间分布