七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框 深深浅浅话友谊教学设计 新人教版

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊教学设计新人教版教学内容分析本节课的主要教学内容为新人教版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊。本节课的内容主要包括：1.友谊的力量；2.网络交往：人生交往的新空间；3.竞争并不必然伤害友谊。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了友谊的重要性，本节课将进一步引导学生深入理解友谊的力量，以及如何在网络交往和竞争中维护友谊。同时，学生也将通过本节课的学习，对友谊有了更深入的理解，有助于他们在现实生活中更好地处理人际关系。教学目标分析本节课的核心素养目标主要包括：1.增强学生对友谊重要性的认识，提高他们的道德素养；2.培养学生正确的网络交往观，提高他们的信息素养；3.培养学生健康的竞争意识，提高他们的心理素养。

此外，本节课还将培养学生的团队协作能力和表达能力，使他们在现实生活中能更好地处理人际关系，成为具有高度道德素养、信息素养和心理素养的现代公民。重点难点及解决办法重点：

1.友谊的力量；

2.网络交往：人生交往的新空间；

3.竞争并不必然伤害友谊。

难点：

1.如何在网络交往中维护友谊；

2.如何正确面对竞争，保持友谊的纯洁性。

解决办法：

1.针对重点内容，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深刻体会友谊的力量，提高他们对网络交往和竞争的认识；

2.对于难点内容，教师可以通过讲解、引导，让学生理解在网络交往中维护友谊的方法，以及如何在竞争中保持友谊的纯洁性。同时，鼓励学生进行实践，以增强他们的理解和应用能力。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教材；

2.课程平台：学校教学管理系统；

3.信息化资源：教学课件、视频资料、网络文章；

4.教学手段：讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、情景模拟。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

过程：教师通过向学生分享一个关于友谊的有趣故事，引发学生对友谊的思考，然后提问：“你们对友谊有什么看法？”让学生自由发言，最后总结并引入本节课的主题。

2.友谊的力量（10分钟）

目标：让学生理解友谊的重要性。

过程：教师通过讲解和举例，让学生了解友谊的力量，如友谊可以给人带来快乐、支持、成长等。同时，引导学生思考并分享自己的友谊经历。

3.网络交往：人生交往的新空间（20分钟）

目标：让学生了解网络交往的特点和影响。

过程：教师通过展示一些网络交往的案例，引导学生分析网络交往的利与弊，以及如何在网络交往中维护友谊。同时，学生进行小组讨论，分享自己的网络交往经验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的团队合作能力和表达能力。

过程：教师给出一个关于竞争与友谊的情景，让学生分组讨论如何处理竞争与友谊的关系。每组给出自己的解决方案，并进行分享。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：培养学生的表达能力和批判性思维。

过程：学生对自己的小组讨论结果进行展示，其他学生进行点评和提问。教师进行指导和点评，引导学生思考和反思。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学生对友谊与竞争的理解和应用。

过程：教师对本节课的内容进行简要回顾，强调友谊的力量和如何在网络交往、竞争中维护友谊。最后，进行课堂小结，总结本节课的主要观点和知识点。学生学习效果1.深刻理解友谊的力量和重要性，认识到友谊对个人成长的支持作用；

2.正确认识网络交往的特点和影响，能够在网络世界中维护和培养友谊；

3.建立健康的竞争意识，理解竞争与友谊可以并存，学会在竞争中保持友谊的纯洁性；

4.提高团队合作能力和表达能力，能够更好地处理人际关系；

5.增强道德素养、信息素养和心理素养，成为具有高度道德品质、良好信息处理能力和健康心理状态的现代公民。作业布置与反馈1.作业布置

本节课的作业将紧密结合教学内容和目标，旨在帮助学生巩固所学知识，提高能力。具体作业布置如下：

（1）请学生结合教材内容，总结友谊的力量以及网络交往对友谊的影响；

（2）让学生思考并撰写一篇关于如何在竞争中保持友谊纯洁性的短文；

（3）组织学生进行一次小组讨论，探讨友谊在个人成长过程中的作用，并要求每组提交一份讨论报告。

2.作业反馈

教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题，给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业时，教师应注意以下几点：

（1）关注学生对友谊力量和网络交往对友谊影响的理解程度，以及他们在作业中的表达和分析能力；

（2）评价学生在竞争与友谊关系方面的认识，鼓励他们提出建设性的观点和思考；

（3）对小组讨论报告进行综合评价，关注学生的团队协作能力和表达能力。

在作业反馈中，教师应积极肯定学生的优点，鼓励他们继续努力。对于存在的问题，教师应给予具体的改进建议，帮助学生提高学习能力。同时，教师还需关注学生的作业完成情况，确保每位学生都能按时完成作业，并从中获益。教学反思与改进每堂课后，我都会进行教学反思，思考哪个地方做得好，哪个地方还需要改进。我发现，在讲解友谊的力量时，学生们参与度很高，通过案例分析，他们能够深刻理解友谊的重要性。但在讨论网络交往对友谊的影响时，我发现部分学生对网络世界的理解不够深入，未来的教学中，我可能需要引入更多的实际案例，让学生们能够更直观地感受到网络交往对友谊的影响。

另外，在竞争与友谊的