小学六年级英语开学第一课

1、六年级英语开学第一课今年的开学很特殊，老师同学来自四面八方，全新的现代 化教学设备，肩负着打造“余庆县一流的寄宿制小学”这一沉 甸甸的担子，根据学校的工作安排，担任六年级英语学科教学， 有些期待，同时也有些紧张。面对一个个特殊的班级，再加上 又是六年级，上好开学第一课，对今后的教学会带来许多正面 影响，对教学起着积极的推动作用。如何设计第一堂课，以达到最好的效果。我想从以下几方 面去做。一、谈基本情况面对新老师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知道的 是：老师是个什么样的人？他（她）会怎么教我们学英语呢？ 英语是怎么回事？他（她）和语文、数学老师有什么不同呢？ 我怎么学，他（她）才会喜欢我？针

2、对学生的普遍心理，精心设计教师自己的基本情况和教 学个性介绍，说几句流利动听的英语，学生会羡慕，会产生学 好英语的欲望，对教师产生信任感。在学生心里，诚实、自信、 严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。二、谈当前形势（高考、中考英语）英语是当今世界上主要的国际通用语之一。随着高考制度 的不断改革，以后高考将只考语数外三门，可见英语这门学科 的重要性。我们现在是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好 语言知识，更重要的是我们必须有良好的学习习惯，逐步具备 学习英语的能力。我们不能输在起跑线上。三、谈如何学好英语学好英语必须做到“五到（一）、“心到。在课堂上应聚精会神，大脑要始终处于 积极状

3、态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一 句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点。、 “ 手到定要做课堂笔记。常言说,好记性不如烂笔头 ” 。、 “ 耳到 ” 。 在课堂上， 要认真听老师说英语的语音、语调、重音、断句等发音要领。、“眼到” 。双眼要观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。、“口到” 。学习语言， 不张嘴不动口是学不好的。要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，一些课文最好能背

4、得滚瓜烂熟。四、谈学英语的好习惯（以一天的学习为例）（一）早读课上背诵老师布置的内容。（二）上课时要积极发言。（三）做作业时，要独立完成，完成作业与独立完成作业有着本质的区别，只有独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。即使是抄写单词或课文，也大有讲究：边认真抄写，边争取掌握所抄内容。你想，如果能这样，你的学习效率就大大提高了。（四）订正作业时，一定要及时有效。五、轻松课堂。给学生来点艺术的熏陶，给学生放一首英文儿歌 appleround and apple red ，学生随着欢快的音乐，来到英语的世界，听完歌曲，告诉学生唱英文歌时，辅音字母不唱出来，接着复习 26 个字母， 告诉学生哪些是元

5、音字母， 哪些是辅音字母，让学生在乐中学，在学中乐。 接着对他们进行纪律、作业等常规教育。更重要的是进行分组，因为对学生的英语水平并不了解，接下来出几道题进行测试，根据成绩选出组长，同时可以尽快地认识新学生。六、布置作业。认真、规范书写 26 个字母。从第一节课起，对学生的要求就不能放松，说过的话一定要兑现，承诺做到的事一定要做到。给自己点信心，也给学生更多的希望和目标，共同努力，不仅上好第一课，更要把每节课都上好。2013 年 9 月 1 日小学六年级英语归类总复习内容提要：一、 26个字母的复习二、语法要点三、词语的分类整理与复习四、英文的习惯缩写形式五、英语句子的构成六、小学英语常用语法

6、时态七、话题与交_学年度第二学期小学六年级英语归类总复习提纲镇巴县兴隆镇中心小学 姚 锐Tuesday, May 20, 2008（一）、 26个字母的复习（附课件）Aa Bb Cc Dd Ee Ff GgH hI iJ jK k L lM mN nO o P p Q q R r S s T tU uV vW w X xY yZ z（二）、语法要点A.名词的单数与复数（附课件）英语的名词分可数名词和不可数名词。在具体的语言环境里，可数名词都有单复数之分。.一般名词复数构成时，在词尾加-s;例如book-bookspen pens .以-s-x-ch-sh结尾的单词复数构成时，在词尾加-es;例

7、如box boxesbus buses.以辅音字母加-y 结尾的单词，要变countrycountriesboyboys.部分名词复数特殊变形；manmenchildchildrentoothteethknifeknivessheepsheepy为i再力口 -es;baby babieskeykeyswoman womenfootfeetleafleavespeoplepeoplefishfishB.主谓一致（附课件）在英语句子中， 谓语动词要随着主语人称和数的变化而发生相 应的变化，请做如下练习：I _ (am/is/are) a student.She (want/wants) to go

8、 to the park.Li Ming _ (like/ likes) T-shirt, but I (like/likes) sweater.There (am/is/are) some muscles in your arm.Amy(eat/eats)noodles everyday.C.动词的现在分词及其构成规则(附课件)1.一般情况下，在动词末尾直接加ing；如 walk walkingread reading“e”结尾的单词，要去掉字母 e”，再加-ing;如write writinginvite inviting3.重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母的，要双写末尾的辅音字母，再

9、加 ing. 例如：get gettingsit sittingput puttingswim swimminglie-lyingD.动词的过去时：动词的一般过去时态表示过去发生的动作、情况或存在的状态。行为动词（即实义动词）的过去式没有人称和数的变化。be动词（或系动词be）的过去式为was和were两个。行为动词的过去式，其变化分为规则和不规则的两种。(附课件)以e结尾的动词只加-d。如：hope hoped, livs lived;末尾只有一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，应先双写这个辅音字母，再加-ed.如：sto尸stopped, plan计划)一 planned;结尾是“辅音字母

10、+y”的动词，先将y改为i,再加-ed.如： stud尸 studied, carr广 carried.一般动词原形末尾加-ed。如：look looked, sta尸stayed ;-ed俄-d)的读音：在清辅音结尾的词后读t.如：work一worked w : kt, helpr helpedhelpt;在浊辅音和元音后读d。 如：cal2calledk: ld, pla尸playedpleid;在t和d音后面发 id。如： wanDwantedw ntid, neecRneededni:didlook-looked buy-(bought ) tell(told)hurt-(hurt)

11、say(said)do(does)-( did )want-wanted teach-(taught)swim-(swam )make-(made )go(went )are(were )play-playedthink-(thought ) throw-( threw )take( took )lie( lay )am (is)-(was )have(has)(had ) can-( could )E.形容词和副词的比较级与最高级(附课件)1.填一填，写出下列单词的比较级old( older) slow (slower ) short (shorter) loud(louder )big(

12、bigger) fast： (faster ) good (better ) quiet (quieter)2.good/well(原级)better (比较级)young (younger ) quick ( quicker ) difficult(more )beautiful (more )-best (最高级)两者之间作比较时，常常使用比较级:Jenny isyounger thanBob.I am taller than Chen Jie.We like English better than Chinese.在众多的成员之中，出类拔萃、最出色的，常常使用最高级:I am the t

13、allest in our class.Danny likes to play basketbattest; but he always played basketball with a ping-pong ball.F.数词：基数词与序数词(附课件)基数词序数词基数词序数词onefirsteleveneleventhtwosecondtwelvetwelfththreethirdthirteenthirteenthfourfourthfourteenfourteenthfivefifthfifteenfifteenthsixsixthsixteensixteenthsevensevenhse

14、venteenseventeetheighteightheighteeneighteenhnineninthnineteennineteerthtententhtwentytwentiethtwenty-firsttwenty-oneG.代词：人称代词与物主代词人称代词（主格）人称代词（宾格）形容词性物主代词名词性物主代词ImemymineyouyouyouryourshehimhishisshesheherhersitititsitsweusouroursyouyouyouryourstheythemtheirtheirsH.反义词fifty-twofifty-secondninety-ni

15、neninety-ninthone hundredone hundredthold(young)heavy (light)fat(thin)long (short)big (small)slow (fast)quiet (loud)come (go)quickly (slowly)in front of (behind)different (same)leave (arrive)smile (cry)before (after)black (white)outside (inside) left (right)open (close)tall (short)strong (weak)up (d

16、own)these (those)sick (healthy)wrong (right)in(on)this (that)hard (easy). 介词短语in the morningat 4:00beside the TVlast weekon the leftin the pencil-caseabove my headin the eveningat the neton the deskunder the tablebehind Li Mingthree times a weekon the trainon the topbelow the lightsat nightin the oc

17、eanwatch TVJ. 动词短语read a bookgo for a walkgo to schoolplay basketballcomb your hairbrush her teeth help each otheropen the door close the window speak Englishread the newspaperride a bicyclego homehave/eat breakfastwash our handssing a songwork hardsweep /clean the floorfly kitesstand upsit downput

18、ontake offturn onturn off（三 ）、词语的分类整理与复习appleorangebananapearpeachmelongrapestrawberry dogpigcowhorseelephantduckgoosechickenbirdsfishrabbittigerlionsheepgoatbeardragonsnakeredyellowbluegreenpurpleblackwhitepinkbrownblondgrayorangecoatpantssweaterscarfbootsshoessocksvestT-shirtshirtshortssandalsslip

19、persdressskirtblousejeansrunnersjacketpyjamas5.人体各部位名称parts of bodyheadhaireyeearfacemouthtoothtongueneckshouldershandarmelbowfingerstomachlegkneefoottoehotcoldwarmcoolsunnyrainycloudywindysnowysunraincloudwindsnowfogbasketballbadmintonping-pongspring summer fall/autumn winter9. 食物类foodbreakfastlunc

20、hsuppersnacksbreadcakehot dogFrench frieshamburgernoodlesricedumplingssoupchickenfishmeatbeefpeascabbageonionssoccerfootballtable tennisdonuts carrots10 .日常用品类dishbrushcombboxclosetmirrorbowlspoonchopsticks tablepenpencilrulereraserrubberbagbookdeskchairblackboardchalknote-bookhomeworkexercisedoorwi

21、ndowstairsfloor walkrunjumpthrowhitsayspeaksmilelaughcryskipswimsplashsitstandSundayMonday TuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdayJanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember（四 ）、英文中常用的习惯缩写形式CCTV 中国中央电视台UN 联合国UK 英国Mr.先生SOS 国际通用求救信号don t =do notLet s =Let usIt s =It isI m

22、 =I am（五）、英语句子的构成1.“主系表”结构BCTV 北京电视台US/USA 美国CD/VCD 光盘Mrs. 夫人BBS 英国广播电台can t =can notyou re =you aredidn t =did notwrite singdrawI am a student.This is a book.They are children.“主谓宾”结构DaChao walks to work.I can take a picture for you.Birds fly in the sky.祈使句（多以动词原形开始的句子）Stand up!Sit down, please!Cat

23、ch the ball!Throw the ball at the net!What a hot , sunny day!What a cold, snowy day!How beautiful/handsome/pretty you are!.疑问句：特殊疑问句 : 由特殊疑问词引导的问句，句尾常常读降调。what 什么 how 怎么样where 哪里when 什么时候who 谁whose 谁的how long 多长which 哪一个why 为什么how often 询问事情发生的频how far 多远how old 多大（问年龄）how many多少（后接可数名词）how much 多少（

24、后接不可数名词，也可用来询问价钱）一般疑问句：句尾常常读升调。A.由系动词引导的一般疑问句：Is she a nurse?Yes, she is. /No, she isn t.Are Jenny and Danny hungry?Yes, they are. /No. they are n t.B. 由助动词 do/does 引导的一般疑问句 :Do you have a T-shirt?Yes, I do. /No, I don t.Does Li Ming like noodles?Yes, he does. /No, he does n t.Did Amy have breakfast

25、 this morning?Yes she did. /No, she didn t.Did you watch TV yesterday evening?Yes I did. /No, I didn t.C. 由情态动词引导的一般疑问句May I come in?Yes you may. /No, you may not.Can you help me?Yes, I can. /No, I can t.Would you like a cup of tea?Yes, please. /No, thanks. /Yes, I would. /No, I wouldn t.（六）、小学英语常用语

26、法时态.一般现在时：动词使用原形We speakChinese and English.Jenny always goes to the ocean for the summer holiday.现在进行时：由系动词+动词的现在分词构成。I am writing a letter to my father.一般过去时：动词要用过去式。Jennyatebreakfast this morning.一般将来时：由will 或 be going to +动词原形构成。Ling Da will go on a trip to Beijing for the Olympic games.We are going tofinish the study in the primary school.（七）、话题与交流 A: How are you?B: A:?B: I think I can. A:?B： It s five yuan. A: How many ping-pong balls do you have?B: . A: May I invite Danny and Jenny to go to Beijing?B: . A: What do you do before supper?B: A: How do