求一个数比另一个数多（少）百分之几

1、苏教版六年级上册数学求“一个数比另一个数多（少）百分之几”的问题知识准备：（1）5是8的百分之几？ 8是5的百分之几？求一个数是另一个数的百分之几用什么方法？解答的关键是什么？求一个数比另一个数多（少）百分之几例6：东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。 实际造林的面积比原计划多百分之几？多百分之几？是什么意思？（1）单位“1”的量是谁？（2）谁和单位“1”的量实行比较的？（3）先求什么？再求什么？（4）你能画线段图标表示吗？（5）有几种解法？东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。例6： 原计划造林的面积比实际少百分之几？如果把问题改为这样该怎么做？方法一： （2016 ）

2、20 =420 =20% 方法二： 100%1620 =100%80% =20%答：计划比实际少20%。成果展示：方法一： （2016 ）16 =416 =25% 方法二： 2016100% =125%100% =25%答：实际比计划多25%。成果展示：方法一： （2016 ）16 =416 =25% 方法二： 2016100% =125%100% =25%答：实际比计划多25%。得出结论：1、求一个数比另一个数多或少百分之几：就是求两个数的差量占另一个数（即单位“1”的量）百分之几。2、解题关键：找准单位“1”，用单位“1”的量作除数。知识准备：（2）根据问题列式： a、甲数是乙数的几分之几

3、？乙数是甲数的几分之几？ b、甲数比乙数多几分之几？乙数比甲数少几分之几？ （甲数-乙数）乙数 （甲数-乙数）甲数知识准备：3、东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林的面积是原计划的几分之几？2016=45答：实际造林是计划的 。45求一个数比另一个数多（少）百分之几教学目标：1、掌握求一个数比另一个数多（少）百分之几的解题方法，能准确解决相关的实际问题。2、探究百分数问题和分数问题的联系，体会类比的思想方法。例6：东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。 实际造林的面积比原计划多百分之几？多百分之几？是什么意思？（1）单位“1”的量是谁？（2）谁和单位“1”的量实行

4、比较的？（3）先求什么？再求什么？（4）你能画线段图标表示吗？（5）有几种解法？成果展示：方法一: （2016 ）16 =416 =25% 方法二: 2016100% =125%100% =25%答：实际比计划多25%。得出结论：1、求一个数比另一个数多或少百分之几：就是求两个数的差量占另一个数（即单位“1”的量）百分之几。2、解题关键：找准单位“1”，用单位“1”的量作除数。东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。例6： 原计划造林的面积比实际少百分之几？如果把问题改为这样该怎么做？方法一: （2016 ）20 =420 =20% 方法二: 100%1620 =100%80% =20%答：计划比实际少20%。当堂检测：鸵鸟蛋的孵化期大约是42天，鸽蛋的孵化期大约是18天。鸽蛋的孵化期比鸵鸟蛋短百分之几？（4218）42=24420.571=57.1%答：鸽蛋的孵化期比鸵鸟蛋短57.1%。自主反思：同学们，通过这节课的学习，你学会了什么？对求一个数比另一