金刚石、石墨PPT课件

1、你们知道氧元素能形成哪些单质吗？磷元素能形成哪些单质吗？追问:碳元素能否形成不同的单质？ 请思考氧气和臭氧是同一物质吗？红磷和白磷是同一物质吗？C60同种元素可以组成不同的单质课题1 金刚石、石墨和C60一、碳的单质1、金刚石纯净的金刚石是无色 透明、正八面体形状的固体。加工前加工后加工琢磨后有夺目光泽，可做钻石装饰物。一、碳的单质1、金刚石玻璃刀上的金刚石可以裁玻璃金刚石很硬 ，可以用来切割玻璃，也可以作钻探机的钻头。 天然最硬的物质一、碳的单质2、石墨深灰色、有金属光泽、不透明、细鳞片状固体。石墨很软，有滑腻感，可做润滑剂石墨可做铅笔芯 天然最软的矿物之一可做电极铅笔小知识 铅笔上的“B”

2、是英文“Black”的第一个字母，在铅笔中表示“软”；“H”是英文“Hard”的第一个字母，在铅笔中表示“硬”。铅笔为什么有软和硬和差别呢？这是因为石墨太软，光用石墨做笔芯，既易断也易磨损，因此，生产上常在石墨粉末中掺进一些粘土 粉末以增加硬度。粘土掺得越多，铅笔就越硬；粘土掺得越少，铅笔就越软。 想一想，“6B”、“6H”与“HB”三种类型的铅笔，哪种铅笔最硬？哪种铅笔最软？实验与探究铅笔芯能导电吗？你看到了什么 ？你想到了什么？石墨有良好的导电性。石墨可做干电池的电极。请完成下表金刚石石 墨色态硬度导电性用途金刚石和石墨的物理性质的比较无色 透明、正八面体形状的固体深灰色、有金属光泽、细鳞

3、片状固体。天然最硬的物质最软的矿物质之一不导电导电良好钻石、钻探机的钻头、切割玻璃等铅笔芯、电极、润滑剂 讨论结合金刚石、石墨的性质和用途，讨论物质的性质和用途之间有什么关系。用途决定性质体现讨论为什么金刚石和石墨的物理性质有这么大差异呢？下面我们看一下金刚石和石墨的结构金刚石的结构石墨的结构它们的碳原子的排列方式不同所以说他们性质上存在差别小资料 除金刚石与石墨外，生活中常接触到的木炭，它们都是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的。木炭具有疏松多孔的结构。焦炭、活性炭、炭黑的构成与结构与木炭类似。木炭、活性炭用途很广，你想知道它们有什么性质吗？实验探究木炭能吸附红墨水吗？现象：红色逐渐褪去分析：

4、木炭具有疏松多孔的结构，表面积很大，具有较强的吸附性，能将红墨水吸附在木炭多孔性结构中。加热后的木炭 3、活性炭的吸附能力比木炭强防毒面具里的滤毒罐冰箱中的除异味剂制糖工业的脱色剂一、碳的单质小资料随着科技的发展，新形态的碳单质逐渐被人们发现，其中取得重要进展的是C60分子，另外还有碳管。C60C60分子由60个碳原子构成，分子形似足球，又名足球烯。这种足球结构的分子很稳定。它应用于材料科学、超导体等方面的研究正在进行中。小1、金刚石很硬，可用来切割玻璃；2、石墨很软，可用来做铅笔芯；石墨有良好的导电性，可用来做 电极；3、木炭、活性炭有强吸附性，可做吸附剂；4、C60有特殊的性质，可用于材料

5、科学、超导体等方面。 用途决定5、性质体现6、金刚石、石墨、 C60都是由碳元素组成的单质，什它们的物理性质各不相同，是因为碳原子排列方式不同。近年来，科学家们发现，除金刚石、石墨外，还有一些新的以单质形式存在的碳。其中，发现较早并在研究中取得重要进展的是C60分子，下列有关的说法错误（ ）A:它的一个分子中含有60个碳原子 B:它是一种新型化合物C:它的相对分子质量为720D:它是一种单质练习B1999年，曾使用了一种“石墨炸弹”。这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨，它们覆盖在发电厂的设备上，造成设备短路而停电，解释这是为什么？这是因为石墨具有良好的导电性，所以它们释放出来后，覆盖在发电厂

6、的设备上，会造成设备短路而停电练习如下图所示，中盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放几小块活性炭，最终观察到红棕色 (填“变深”或“消失”或“不变”)，漏斗中液面 (填“上升”或“下降”或“不变”)。其原因为：活性炭具有 作用，使瓶中气体压强 外界大气压。消失上升吸附小于演示谢谢!1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到

7、了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一

8、切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中