部编版《呼风唤雨的世纪》PPT精品课件5

1、7.呼风唤雨的世纪1.会认本课10个生字，理解生字组成的词语。 (重点)2.有感情地朗读课文，体会呼风唤雨的意思。 (重点)3.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感。(难点)本课目标路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院长，2004年2月，获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”。代表作品：主编了科学改变人类生活的100个瞬间一书，书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发明和技术发明。唤获赖潜亿索素质哲兰hunhuliqinysus zhzhln我会认加一加：氵替潜换一换：换唤潜唤大声呼唤识字方法潜水兰兰字源识字法 造句：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

2、呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。词语解释出乎意料：形容是没有想到的。本课指人们对科技带来的变化没有想到。造句：大家对你提的问题感到出乎意料。词语解释自己小声读课文，边读边想：人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？想一想靠的是科技20世纪是一个呼风唤雨的世纪。计年单位。一百年为一个世纪1901-2000 这一百年为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？20世纪是一个（ ）的世纪。呼风唤雨 谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和

3、发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。自问自答设问句采用设问句，能够引起别人的注意，启发读者思考，加强作者想表达的思想。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。那么多奇迹般的出乎意料超出人们考虑的范围，令人没有想到的、惊奇的发明和发现很多。这三个词语说明什么？发现：经过研究、探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律。（原先存在的）发明：人们创造出来的新事物或新方法。（原先不存在）发觉创造 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索

4、原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。发现发明人类登上月球潜入深海发现洞察天体探究原子核电视高速火车发明民航飞机远洋船舶 正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。这些发现和发明对人类生活有哪些影响呢？找出相关语句读一读。概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。农耕社会那时（ ）电灯，（

5、 ）电视，（ ）收音机，（ ）汽车。没有也没有没有没有美好愿望在20世纪这一百年的时间里，人们把这些美好愿望变成了怎样的现实呢？发 明人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。小组讨论：请联系生活实际想一想，人类的哪些发现或发明改变了人类的生活，使人类的生活越来越舒适、方便?（点名说一说）20世纪的成就真可以用一句诗来形容：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。诗句中的“春风”和“梨花”是真的春风和梨花吗？分别是指什么？“春风”指的是科技带来的人类生活的美好春天。“梨花”指无数的发明创造。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。原意是忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。在这里指20世

6、纪的成就让人们的生活发生了很大的改变，把人们的美好理想纷纷变成了现实，给人们带来了意想不到的惊喜。解析诗句忽如一夜春风来千树万树梨花开说明内容之多范围之广速度之快20世纪是一个（ ）的世纪。呼风唤雨是人类利用（ ）创造奇迹，改变生活的世纪。科技 1923年，哲学家伯特兰罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”本文描写了20世纪人类依靠（ ）改变了生活，把美好的愿望变成了（ ），突出变化的速度（ ），内容（ ），范围（ ），真是一个（ ）的世纪。科技现实快多广呼风唤雨呼风唤雨的世纪农耕社会设问人类靠科技改变生活没有电视收音机汽车电灯人类科技程控电话潜入深海探究原子核忽如

7、一夜春风来千树万树梨花开板书设计爱迪生（ ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（ ）了电灯。发明 发现科学家（ ）蝙蝠能发出超声波，于是（ ）了雷达。发现发明发现发明选词填空1 农耕社会依赖（ ），20世纪依靠（ ）改变了人们的生活，让人类登上（ ），潜入（ ），洞察（ ），探索（ ），现代科学技术发展迅速，可以用诗句（ ）来形容。自然科技月球深海天体原子核忽如一夜春风来，千树万树梨花开根据课文内容填空2 打开电脑，简单地敲击键盘，就可以自由地畅游在知识的海洋中。 看电视，只需轻轻地按动遥控器，清晰的画面立刻展现在眼前。看图说句子3X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于医疗诊

8、断和物质结构的研究。杂交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中寻找到一棵自然株，从此，中国农业开始了第二次绿色生命。袁隆平被称为“中国杂交水稻之父”。空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！2、揭示课题山雨，带着各自不同的感受读题。（二）、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。3、这篇文章是按什么顺

9、序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）（三）|学习“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？2、练习说话，朗读品评。来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的）（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。（四）、学习“雨中”，感悟神奇1、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。4、有侧重地交流、品析、朗读。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近（1）体会“由远而近，由远而近”的意味：这里连