人教版四年级语文上册第二单元知识点复习统编课件ppt

1、人教版四年级语文上册第(Di)二单元知识点复习第一页，共三十五页。重叠（ch ng zh ng）空(k ng k ng)隙 叶柄 (b ng b n) 嫩(n i n n)茎(j ng j n) 弯曲(q q ) 逐(zhu zh )渐 触(Chu)(ch c )着(zhe zh o)墙 慎(sh n s n)重 选择 (zh z ) 洞穴(xu xu ) 堤(d t )岸 即(j j )使 粗糙 (c o z o)扒(b p )土 倾(q ng q n)斜 抛(p o b o)弃 静谧(m b ) 资(z zh )料 召(zh o zh o)开 枉(w ng w n)费心机 蛟（ji o j

2、i o）龙浩(h o h o)如烟海 漂（pi o pi o）移选择正确(Que)的读音：第二页，共三十五页。重叠（ch ng zh ng）空(k ng k ng)隙 叶柄 (b ng b n) 嫩(n i n n )茎(j ng j n) 弯曲(q q ) 逐(zhu zh )渐 触(ch c )着(zhe zh o )墙 慎(sh n s n)重 选择 (zh z ) 洞穴(xu xu ) 堤(d t )岸 即(j j )使 粗(Cu)糙 (c o z o)扒(b p )土 倾(q ng q n)斜 抛(p o b o)弃 静谧(m b ) 资(z zh )料 召(zho zho)开 枉(

3、wng wn)费心机 蛟（jio ji o ）龙浩(ho ho )如烟海 漂（pio pio）移选择(Ze)正确的读音：第三页，共三十五页。1、字(Zi)词积累（1）必须掌握的词语爬山虎 均匀重叠 空隙 叶柄触角 痕迹逐渐 休想 住宅隐蔽 隐藏 慎(Shen)重 选择 住址洞穴 柔弱搜索 倾斜 平坦扒土 宽敞引人注意毫不可惜 随遇而安第四页，共三十五页。洁(Jie)白宁静 性格豪放静谧舒适坐卧不宁消磨时光 不可思议精神大振枉费心机浩如烟海飞渡重洋 胸有成竹第五页，共三十五页。（3）近义词舒服舒适 牢固坚固 空隙间隙 均匀平均 出名有名 隐蔽遮蔽慎重谨慎 挖掘发掘简单简明 搜索搜查 随遇而安入乡

4、(Xiang)随俗 静谧宁静 偶然偶尔 豪放豪爽 坐卧不安如坐针毡 收拾整理第六页，共三十五页。（3）近义词舒服舒适 牢固坚固 空隙间隙 均匀平均 出名有名 隐蔽遮蔽慎重谨慎 挖掘(Jue)发掘简单简明 搜索搜查 随遇而安入乡随俗 静谧宁静 偶然偶尔 豪放豪爽 坐卧不安如坐针毡 收拾整理第七页，共三十五页。1.背诵本诗 题(Ti)西林壁 宋 苏轼 横看 成岭 侧 成峰， 远近 高低 各 不同。 不识 庐山 真 面 目， 只缘 身在 此 山 中。第八页，共三十五页。5、古诗两首 题西林壁是（宋）朝（苏轼）写的，这首诗前两句（横看成(Cheng)岭侧成(Cheng)峰，远近高低各不同）是对庐山(雄

5、奇壮观、千姿百态)景象的赞美；诗的后两句(不识庐山真面目，只缘身在此山中）蕴含着人生的哲理，即(看事物的角度不同， 得到的结论也不同 ，我们要从不同角度思考问题，客观全面的看待问题)，正如俗语所说：(当局者迷，旁观者清。)第九页，共三十五页。.横看成岭侧成峰，远近高低各不(Bu)同。 横看庐山是雄奇的(De)山岭，侧看则是陡峭的(De)高峰。从远处、近处、高处、低处各个不同的(De)角度去看，景象各不相同。站在不同的角度看问题，看到的结果是不一样的。 解释词句第十页，共三十五页。不识庐山真面目(Mu)，只缘身在此山中。 不能认识(Shi)庐山的真正面目，是因为自己身处庐山之中。当局者迷，旁观者

6、清。 第十一页，共三十五页。 1. 背诵本诗 游山西村 宋 陆游 莫笑农(Nong)家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。第十二页，共三十五页。 游山西村是（宋）朝(陆游)写的,诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主(Zhu)线，生动地描绘了(丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗)，刻画了农民（淳朴）、（好客）的品性，表现了诗人(对农村生活的喜爱）的真挚感情。第十三页，共三十五页。莫笑农家腊酒浑，丰(Feng)年留客足鸡豚。 不要笑(Xiao)农民的酒浑浊，丰收之年总能用足够的东西招待客人。 第十四页，共三十五页。山重(Zhong)水复疑无路，柳暗花明又一村。 山(

7、Shan)峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。突然发现柳色浓绿，花色明丽，一个山(Shan)村出现在眼前。第十五页，共三十五页。本诗哪两句富含哲理？ 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。启示：当我们身处困境的时候，千万不要放弃，要充满信心，要相信经过(Guo)努力，就会出现新的契机，找到希望和出路。第十六页，共三十五页。积累运用：1、小红和小明一起做数学题，他们用一种方法计算，怎么也做不出来，换了一种方法，很快就做出来了。小明说：（）。2、诗句“不识庐山真面(Mian)目，只缘身在此山中”与俗语（）的意思接近。3、老师常用宋代诗人苏轼的名句（），教我们习作要善于从多角度观察事物。4、我苦苦的思索着

8、解决的办法。忽然，我想到了一个好点子，这真是（）。5、这块风动石从前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了诗句（）。 第十七页，共三十五页。积累运用：1、小红和小明一起做数学题，他们用一种方法计算，怎么也做不出来，换了一种方法，很快就做出来了。小明说：（山重水复疑无路，柳暗花明又一村）。2、诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与俗语（当局者迷，旁观者清）的意思接近(Jin)。3、老师常用宋代诗人苏轼的名句（横看成岭侧成峰，远近高低各不同），教我们习作要善于从多角度观察事物。4、我苦苦的思索着解决的办法。忽然，我想到了一个好点子，这真是（山重水复疑无路，柳暗花明又一村）。5、这

9、块风动石从前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了诗句（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）。 第十八页，共三十五页。6、爬山虎的脚 本文作者（叶圣陶）细致地描写了爬山虎（生长位置）、爬山虎的（叶子）、（脚）的（形状）和（特点），以及（它是(Shi)如何一脚一脚往上爬的）。第十九页，共三十五页。爬山虎刚长出来的叶子是( )的，不几天叶子长大，就变成( )的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么( )，看着非常( )。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺(Pu)得那么( )，没有( )起来的，也不留一点儿( )。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。第二十

10、页，共三十五页。爬山虎刚长出来的叶子是(嫩红)的，不几天叶子长大，就变成(嫩绿)的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么(新鲜)，看着非常(舒服(Fu)。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么(均匀），没有（重叠）起来的，也不留一点儿（空隙）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。第二十一页，共三十五页。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝(Si)，每根细丝(Si)像蜗牛的触角。细丝(Si)跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。位(Wei)置

11、形状颜色第二十二页，共三十五页。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴(Ba)住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。第二十三页，共三十五页。7、蟋蟀的住宅 作者是（法）国的著名的昆虫家（法布尔）,著作昆虫记。本文通过介(Jie)绍蟋蟀的（住宅特点）和它（建造住宅的才能），赞扬了蟋蟀（吃苦耐劳）和（不肯随遇而安）的精神。第二十四页，共三十五页。8、世界地图引出的发现 讲述了德国地球物理学(Xue)家（魏格纳）创立（大陆漂移）学说的故事，赞扬了魏格纳（善于发现）、（勇于探索）的精神。第二十五页，共三十五页。日积月

12、累正月梅花香又香，（ ）三月桃花连(Lian)十里，（ ）（ ）六月荷花满池塘，七月凤仙展奇葩，（ ）（ ）十月芙蓉正上妆，（ ）第二十六页，共三十五页。日积月累正月梅花香又香，（二月兰花盆里装，）三月桃花连十里，（四月蔷薇靠(Kao)短墙，）（五月石榴红似火，）六月荷花满池塘，七月凤仙展奇葩，（八月桂花满枝黄，）（九月菊花初开放，）十月芙蓉正上妆，（十一月水仙案上供，十二月腊梅雪里藏。）第二十七页，共三十五页。一、看(Kan)拼音，写词语。jn yn chng di kng x （ ） （ ） （ ）y bng ch jio hn j（ ） （ ） （ ）zh jin xi xing shn

13、 zhng （ ） （ ） （ ）第二十八页，共三十五页。一、看拼音，写词语。jn yn chng di kng x （均匀 ） （重叠 ） （空隙 ）y bng ch jio hn j（叶(Ye)柄 ） （ 触角 ） （痕迹 ）zh jin xi xing shn zhng （ 逐渐 ） （休想 ） （慎重 ）第二十九页，共三十五页。二、比一比，再组词莫（ ） 蜡（ ） 挥（ ） 虎（ ） 寞（ ） 腊（ ） 浑（ ） 虚（ ）铺（ ） 搜（ ） 豪（ ） 宜（ ）捕（ ） 瘦（ ） 毫（ ） 叠（ ）痕（ ） 寓(Yu)（ ） 择（ ） 扒（ ） 狠（ ） 遇（ ） 泽（ ） 趴（ ）第三

14、十页，共三十五页。二、比一比，再组词莫（莫非）蜡（蜡烛 ）挥（挥手）虎（老虎 ） 寞（寂寞）腊（腊月） 浑（浑浊 ）虚（虚心）铺（铺床）搜（搜查）豪（豪放）宜（便(Bian)宜）捕（捕鱼）瘦（瘦弱）毫（毫米）叠（重叠）痕（痕迹）寓（寓言）择（选择）扒（扒土） 狠（狠心）遇（遇见）泽（沼泽）趴（趴下）第三十一页，共三十五页。反问句改陈述句方法1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗(Ma)等）去掉，问号改为句号。第三十二页，共三十五页。例题：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？分析：在改为陈述句时，将(Jiang)“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将(Jiang)“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。第三十三页，共三十五页。一、反问句改陈述句1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山