以马克思主义原理的观点来分析大学生的就业问题(共7页)

1、 以马克思主义原理的观点(gundin)来分析大学生的就业问题 事物的普遍(pbin)联系与发展随着当今经济的发展，社会竞争力的增加，大学生的就业问题已成为了社会的一大问题，据2012年中国大学生就业报告显示，在2011年毕业的大学生中，有近57万人处于失业状态(zhungti)，10多万人选择“啃老”；即使工作一年的人，对工作的满意率也只有47%.2012年，全国普通高校毕业生规模达到680万人，毕业人数再创新高，大学生将面临越来越沉重的就业压力。上大学、找工作、结婚、生子原以为人生可以这样按部就班地过下去。可谁知，既定轨迹才刚行进到第二步，就意外地卡了壳。现在，越来越多的大学毕业生找工作屡

2、屡碰壁，“没有经验”成了他们被拒之门外的理由；更有不少大学生并非找不到工作，而是“高不成低不就”，放弃了手中的就业机会。种种原因，造就了一支庞大的“大学生失业军团”。 （图为应届(yngji)毕业生招聘会）如何看待这样的问题以及如何解决(jiju)这个问题关系着社会的稳定和发展的前景。 一、以联系(linx)的观点分析为何会出现大学生就业困难的问题。联系是具有客观性，事物的联系时事物本身固有的，不是主观臆想的。 从大学生教育方面来看，高校普遍扩大招生，扩招后优质办学资源被快速稀释。各校的办学定位被快速模糊，加上培养模式的僵化，学校责任心的下滑，致使人才培养的质量、结构与社会需求严重脱节。过快的

3、教育规模扩张速度影响了大学生的培养质量。这也是大学生在社会上竞争力不足的原因之一。 从大学生本身来说，大学生本身的就业观念出现错误，一大部分认为，大学生的工作应该是比普通的工人的工资、待遇还要好才符合他们的学历，他们把自己的学历看成了是高人一等的门槛，不愿意去从事那些本身是劳力的工作。 联系是具有普遍性，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的的相互联系之中。整个世界是相互联系的统一整体。，我们应该用发展的观点看待大学生就业困难的问题。 事物是永恒发展的，对待事物就必须将事物如实地看成是一个发展的过程，而对待大学生的就业困难的问题，我们也应如此就会发现大学生就业困难只是个过程，经历之后会

4、有新的不同的转机。 造成当前大学生就业困难的原因是多方面的。一方面，由于当前大学教育的改革，造成学校学习(xux)的大变革，学校的学习氛围很宽松，很多在校大学生根本就没有认真的学习自己的专业知识，而是把时间花费在电脑游戏等事情上。而另一方面，由于受市场经济的影响，大学生追求高质量的物质享受，不乐意到艰苦的地方去，到祖国(zgu)需要的地方去。由此而造成了高不成，低不就的现象。（大学生现阶段能力(nngl)与用人单位招人标准的对比） 其次从客观方面来说，学校自从1999年大学扩招以来，近几年来一直在扩招，大学毕业生年年增多，而同时，由于农村剩余劳动力的转移，使得城市就业岗位需求增多，而这与经济的

5、发展却是不相符合的，由此而产生了就业的矛盾。 而政府在大学生就业指导方面的欠缺和服务的低质量。现在大学生毕业后寻找工作目标盲目，不了解单位的招聘信息情况，单位也不了解学生的有关情况，造成的结果往往是学生找不到合适的用人单位，单位也招不到合适的毕业生。二、用实践的观点来看待(kndi)这个问题 马克思主义哲学告诉我们：实践的观点是指实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识具有决定作用(zuyng)。我们必须坚持实践第一的观点，在实践的基础上去认识世界和改造世界。 那么我们当前的大学生就业现状与实践有什么(shn me)关系呢？大学生就业，是从认识的积累走向认识的实践即在实践中检验认识的正确性

6、。人类的实践是要靠意识来指导的，而形成意识的重要途径之一就是学习。大学生在学习中是否学到了指导实践的足够的、正确的认识呢？我们不能以篇盖全。但是不能否认的是当前大学学习氛围已经发生了很大的变化。大学受市场经济的冲击，教育产业化的变革对大学生的学习观念产生了很大的影响，学习的功利现象很普遍。学生在学校学习的过程中急功近利，总是把有用定位在眼前，而没有长远的眼光缺少(qusho)正确的职业规划。当我们在学校学习时，以为这些(zhxi)知识可以受用，但是到了工作的时候却发现这些知识(zh shi)已经过时很久了，根本无法与实践结合起来。所以即使在学校学习到知识，在日后的工作中能应用指导实践也还有距离

7、。实践能改造客观世界，这其中能否把正确的意识运用到实践中去很重要。人类的活动是在意识的支配下活动的，但不是有了意识就可以把这种意识拿来指导实践，正确改造客观世界。意识从理论走向实践还是有很长距离的。大学生在学校学习了很多理论知识，但是这些理论知识能否运用到实践中去，这取决与大学生自身的素质与能力。三、用实践的哲学原理指导大学生就业 当前大学生就业形势非常严峻，那么身为大学生的我们，应该如何面对这个问题呢？ 要处理好这个问题，必须认识并处理好理论与实践的关系。必须一切从实际出发。既要从社会的实际出发，准确把握当今社会变革中的一些重大问题，尤其是对诸如政治方向、价值取向、市场导向等方面的疑难问题，

8、又要从我们的实际出发，准确把握自身的思想特点和心理特点。 作为(zuwi)大学生我们应着眼提高的思想政治素质和创新思维能力。要着眼于进行理论创新，提高思想政治素质和创新思维能力。要以实际问题为中心，着眼于马克思主义理论的运用(ynyng)，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，着眼于对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的深入探索，以提高思想政治素质和分析问题、解决问题的创新思维能力。用理论分析现实问题的内涵和层次；同时，理论中渗透问题，以对现实问题的分析来提升理论，培养理论思维。还要对当今许多重大(zhngd)的理论与实际问题进行正确的理论思考，既要思考怎样运用

9、具体材料说明一些观点和原理，又要思考怎样运用理论观点去解释一些实际问题，对重大理论与实践问题要采取实事求是的科学分析态度。这样全面的实事求是的分析，从而增强对党的信任和信心。而对于事关重大的原则性理论问题和现实问题，必须立场坚定，旗帜鲜明，决不能含含糊糊，对于种种错误思潮、错误观念，要进行严肃的分析批判，明辨是非，最重要的是要理论联系实际。 事物是永恒发展的，对待(dudi)事物就必须将事物如实地看成是一个发展的过程，而对待大学生的就业困难的问题，我们也应如此就会发现大学生就业困难只是个过程，经历之后会有新的不同的转机。正确的看待大学生的就业问题，我们才能用马克思主义理论去分析这些问题，这些问题才会得到有效地解决。 内容总结（1）以马克思主义原理的观点来分析大学生