人教版五年级语文上册搭石教学课件ppt

1、人教版五(Wu)年级语文上册搭石第一页，共十八页。 1.各(Ge)小组自学生字词，对易错字词互相提醒。 2.互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音。初读课(Ke)文第二页，共十八页。3.理解(Jie)下列词语的意思。谴责 协调有序汛期 人影绰绰俗语 理所当然 第三页，共十八页。精(Jing)读课文你明白什么是搭石了吗？人们是怎样挑选(Xuan)、摆放搭石的？从文中找出重点词语理解体会。家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。平整方正的石头，二尺左右的间隔摆放石的挑选和摆放，你感受到了什么？乡乡亲们的善良

2、、质朴第四页，共十八页。精读(Du)课文学习2-4自然段。（1）一名同学读这三个自然段，同学们边听边想，说说你都看到了哪些美丽的画面。（2）“风景”是(Shi)什么意思？为什么说搭石构成家乡一道风景呢？第五页，共十八页。课堂作(Zuo)业一、读拼音，写词语。1.xn q（ ）就要来了，请大家做好准备。2.他改掉了ln du（ ）的毛病，目的是wn hu（ ）自己在大家心中的形象。二、解释下列词语的意思。谴责：_人影绰绰：_理所当然：_三、速读下面句子，选择对它理解正确的一项。（ ）如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等(Deng)对方过了河，两人在说上

3、几句家常话。A这句话告诉我们，这两个人的话非常多，等过了河还在说。B这句话告诉我们，这里的人们善良，互让，民风很淳朴。B斥责，责备。挽回懒惰 汛期 按道理应当这样。形容人影多,姿态美。第六页，共十八页。第二(Er)课时复习、质疑。上节课我们学习了搭石这篇文章，同学们从(Cong)中读懂了哪些内容？第七页，共十八页。这就是人们过小溪时的搭石。就是这块普普通通的石头，却联结着乡亲(Qin)们美好的情感。请大家速读课文，看看哪些词语或句子最能让你体会到搭石的美，体会到乡亲(Qin)们的美好情感。第八页，共十八页。“秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一(Yi)处没有，人们会谴责

4、这里的人懒惰。”“早早摆放好”想到家乡人(Ren)们的生活离不开搭石，人(Ren)们非常勤劳。“谴责”、“懒惰”也看出人们非常勤劳，厌恶懒惰。第九页，共十八页。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东(Dong)西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回。直到满意了才肯离去。第(Di)一道风景1、请同学们想象一下：踩着不稳时摆好离去时表情动作心想 2、抓住重点词语“无论、只要、一定、踏几个来回、直到”说感受描写老人的摆搭石时认真细致，表现老人们一心为别人着想的优秀品质。助人之美第十页，共十八页。第二道(Dao)风景 每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作

5、是那么协调(Diao)有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上来，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。谈谈你从什么地方感受到美？你能把这美感读出来吗？读出叠词给人的韵律感。乡亲们相亲相爱，生活默契，是和谐之美第十一页，共十八页。“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会_人们把这看成是理(Li)所当然的事。”回想课文(Wen)说出横线的句子，并有感情地读课文(Wen)，说出你的感想。融融乡情 淳朴民风谦让敬老第三道风景第十二页，共十八页。 一排排搭石，任人走，任人踏，它(Ta)们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。你是怎样(Yang)理解这段话的意思的？第十三页，共十

6、八页。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡(Xiang)的小路，也联结着乡亲们美好的情感。热爱家(Jia)乡赞美搭石第十四页，共十八页。写(Xie)作方法：1.仔细观察， 生动描写。2.用心感受，以小见大，平凡事物中见真情。第十五页，共十八页。1.读课文感受文中(Zhong)描写的景物美和人们的心灵美。2.小练笔。作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发，我也想写写平凡事物中的美。课(Ke)外延伸第十六页，共十八页。 搭(Da)石是联结 家乡人们 美好感情的纽带！搭(Da)石秋凉勤劳摆搭石无私奉献换搭石 协调有序走搭石 谦让敬老过搭石 热爱家乡赞搭石板书设计第十七页，共十八页。课堂(Tang)作业一、选字组词。平（横 衡） （邪 协）助 （浮 伏）身二、写出下列句子中划线词语(Yu)的反义词。1.我的家乡有一条无名小溪。（ ）2.人们会谴责这