幼儿园大班语言我的家人教案反思_第1页
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文档简介

1、大班语言我的家人教案反思这是大班语言我的家人教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1使幼儿能够较清楚地说出父亲、母亲和自己的姓名家庭住址以及工作地点。2帮助幼儿初步了解家庭成员之间的关系。3、体验一家人在一起的幸福感受。一一家家人在一起的幸福感受。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。重点难点本节课的重点是让幼儿学会观察图书，从中分辨人物的身份，引发对图书阅读的兴趣。我主要通过引导幼儿阅读大书来达到此目的。活动准备一张合家福照片。操作卡片我的家人。活动过程一谈话引入1小朋友们每天早上谁送你来幼儿园的?你是从哪里到幼儿园的?下午又

2、是谁接你回家的？你是从哪里到家的?2你家都有谁？有几口人？他们在哪里做什么工作？（引导幼儿说说自己的家人，教师给予适当的语言补充）3.请幼儿手拿自己的全家福向同伴和老师介绍自己的一家人。介绍相片里都有谁姓名和家庭住址？用这是我的，这是我的语言表达。提问：你的照片上有哪些人？他们分别叫什么名字？你家住在什么地方？你们家有什么好东西？你喜欢你的家吗再引导幼儿讲述自己的家人是怎样照顾自己的。（幼儿讨论）4.请幼儿看操作卡片，巩固刚刚获得的新知（爸爸 妈妈）5.小结：我们每个人都有一个幸福美满的家，有很多人关心你们爱你们，你们真的很快乐很幸福。二欣赏儿歌我有一个幸福的家.提问:小朋友们你们喜欢上幼儿园

3、吗？生：喜欢。师：为什么？生：幼儿园像我家。师：你们真棒！(指大拇指)那你们爱老师吗？生：爱。师：那老师像你们的什么？（像我们的爸爸妈妈）师：你们真可爱。（顶呱呱 做个笑脸）三结束部分开展我的家角色游戏活动，分别由3名幼儿扮演爸爸、妈妈和孩子。教学反思在活动中，我找准了教学活动关键的切入点爱亲人，爱家，体会到家人的爱，让幼儿自主交流，能够有更多的表达机会。活动中，幼儿兴趣浓厚，人人想说，人人想讲，还特别愿意说。因此，在活动中，还要加强小组讨论交流，让幼儿有更多的展示机会相关文章大班语言诗歌教案：春雨：大班语言活动春雨教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。激发幼儿热爱大自然的情感。能力目标：尝试改编诗歌内容，激发幼儿感受散文诗中语言的美。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言诗歌春雨教案吧。大班语言教案：鸟窝：大班语言活动鸟窝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步理解故事内容，感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱。感受人与自然的和谐之美以及与同伴互动学习的乐趣。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言鸟窝教案吧。大班语言教案：最酷的衣服：大班语言活动最酷的衣服教案主要包含了最作品欣赏，活动设计，活动过程等内容，观察画面，理解故事，清晰连贯

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