四年级下语文同步练习精彩极了”和“糟糕透了_ 同步试题

1、.*;2019年鲁教版语文四年级下册 第11课 “精彩极了和“糟糕透了 同步试题1课文内容考察。 1在作者巴德舒尔伯格看来，爱有两种表现形式：“精彩极了是一种_的爱，_ 的爱；“糟糕透了是一种_的爱，_的爱。2“她快乐得再次拥抱了我的意思是_。3“几年后，当我再拿起那首诗，不得不成认父亲是对的，那确实是一首相当糟糕的诗，说明_。 4你对“这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱的理解是_。2 读拼音，写词语。 zo go c xing q mio ch bn jn shn q t tng xi min tin3 辨字组词。 摸 眷 吵 喘 模 誊 炒 端 滋 值 豪 详 慈 置 毫 祥 4

2、把词语补充完好。一如 往 失声 哭 得意 迫不 待5 在括号里填上恰当的关联词语。 1 我的诗写得很糟糕， 母亲仍一如既往地鼓励我。 2 母亲一直在鼓励着我， 我一直在写作。 3我们 要有来自母亲的爱的力量， 要有来自父亲的严格要求。 4 父母对我的评价是那么的不同， 他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。6 按要求写句子。 1我认认真真地誊写了一遍诗。改成把字句 _ 2爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。改成转述句 _ 3难道这世界上糟糕的诗还不够多么?改成陈述句 _ 4我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。用加点的词再写一句话 _7 给句子加上标点符号。 1母亲一念完那首诗

3、眼睛亮亮地兴奋地嚷着 巴迪真是你写的吗 多美的诗啊精彩极了 2 妈妈 爸爸下午什么时候回来 我红着脸问 3我从心底里知道 精彩极了 也好糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱 在爱的鼓舞下 我努力地向前驶去8 根据课文内容填空。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲，他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。 快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 如今我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲

4、，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了，“糟糕透了；“精彩极了，“糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来。我慎重地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 1画横线处时间词语连用，是为了表现巴迪_的心情。 2用文中原句答复：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运? _ 3“精彩极了“糟糕透了是父母对“我的两种态度。这两种态度是母亲对我_，父亲对我_。 4从以下词语选出反映“我思想感情变化过程的3个词语，填入括号。 得意 信任 醒悟 悔恨 绝望 童年写诗，母亲表扬

5、父亲批评 长大感悟 5用文中原句答复，可以表达中心思想的句子是_。9 根据课文，把下面的语句补充完好。 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直 在我的耳际：“精彩极了，“糟糕透了；“精彩极了，“糟糕透了它们像 不断地向我吹来。我 ，使极 。我从心底里知道，“精彩极了也好，“糟糕透了也好，这 它有一个共同的出发点 。在爱的鼓舞下，我 。10 拓展阅读。播种希望的日子康纳德克奇尔 小时候，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州的爷爷那里。 我记忆中的爷爷是佝偻着身子，瘸了腿的。听爸爸说，爷爷年轻时很英俊，很能干。他做过老师，26岁时就中选为州议员了，可是正在如日中天的时候他患了病严重的中风。 宽阔的原

6、野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣，使我流连忘返。“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼!一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。 “那，你想种什么呢?爷爷笑了。“种西瓜。爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨：“那么让我们赶快播种吧!我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把瓜子撒下去。忙完这一切，爷爷说：“接下去就是等待了。 当时我并不懂“等待是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。谁知，直到黄昏，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久?爷爷笑了：“你

7、这么专心地等待，也许苗会早点儿长出来的。 第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦!一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢!我兴奋极了我种出了世界上最大的西瓜! 年龄稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，或是慈祥的爷爷哄孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。 1“那个下午，我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。从这个句子你体会到：_。 2你对文中爷爷的做法是怎么看的?你喜欢他吗?说说你的理由。 _ 3积累好词好句，写在下面。 _参考答案11慈祥 鼓励 严厉 严格要求2母亲给“我鼓励3父亲要

8、求严格，而母亲那么是鼓励“我4父亲的严格要求和母亲的热情鼓励都源于对巴迪的爱【解析】2糟糕 慈祥 奇妙 出版 慎重 歧途 誊写 腼腆【解析】3抚摸 模样 眷恋 誊写 吵架 炒菜 喘气 极端 滋味 慈祥 值日 位置 自豪 毫米 详细 桔祥【解析】4既 痛 扬扬 及【解析】51虽然但是 2因为所以3不但而且 4虽然但是【解析】61我把诗认认真真地誊写了一遍。2爸爸对我说他晚上要七点钟才能回来。3这世界上糟糕的诗太多了。4略。【解析】71， ， ：“ ， ? ! !2“ ， ? 。3，“，“，。 ， 。【解析】81等待父亲归来的急迫心情。2我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。3.热情