苏教版第6册--培养良好的学习习惯-6

1、想一想 我们要养成良好的学习习惯，那么良好的学习习惯又有哪些呢？现在我们已养成了哪些良好习惯呢？培养良好的学习习惯（6）培养良好的学习习惯（6）1、自主预习复习。2、认真完成作业。1、自主预习复习请同学们仔细看图：说说他们在干什么？他们做的怎么样？并用你学过的词语夸夸他们。1、自主预习复习同学们分小组交流预习成果。用一句话说一说图的内容。1、自主预习复习同学们在家中预习，有的在查阅工具书和资料。用一句话说一说图的内容。1、自主预习复习想一想，说一说：我们为什么要预习呢？预习有什么好处呢？1.自觉地预习，你会发现自己能在老师不教的情况下也能学会和理解课文中的许多内容。2.能发现自己难以理解的一些

2、问题，准备在课堂上询问老师或同学，为学好课文做必要的准备。3.既有助于我们自学能力的培养，又提高我们的阅读理解能力，养成自主学习的习惯。 （一）为什么要预习：1、自主预习复习（二）根据你的经验，语文学习我们可以预习什么？1.读通课文，画出生字新词。生字表上方组词。查找作者信息，写作背景或与课文相关的资料。（看目录，选一课说说可以预习什么）2.正确流利有感情地朗读课文，争取能背诵课文，特别是要求背诵的课文，了解大意。3.再读课文，标注自己感触深的地方，写上批注，词语短句皆可，画出不理解的词句，打上“？”。不懂的词句如何通过预习理解？1.联系上下文理解；2.查字典；3.小组交流；4.质疑。1、自主

3、预习复习（三）怎样预习：怎样预习呢？请大家仔细观察第2幅图，看看图中的同学是怎样预习的? 动嘴读（读书要“三到”）1、自主预习复习（三）怎样预习：怎样预习呢？请大家仔细观察第3幅图，看看图中的同学是怎样预习的? 动脑想1、自主预习复习（三）怎样预习：怎样预习呢？请大家仔细观察第4幅图，看看图中的同学是怎样预习的? 动笔画（做批注）1、自主预习复习（三）怎样预习：怎样预习呢？请大家仔细观察第5幅图，看看图中的同学是怎样预习的? 动口问（小组交流，各抒己见）1、自主预习复习（三）怎样预习：怎样预习呢？请大家仔细观察第6幅图，看看图中的同学是怎样预习的? 动手找（找资料、查字典等）1、自主预习复习（

4、三）怎样预习：预习要自觉，态度要认真。一般怎么做呢？动嘴读动脑想动笔画动口问动手找1、自主预习复习说一说，为什么要复习：温故而知新。学而时习之，不亦说乎?2、认真完成作业 从图上发现小朋友身上学到哪些“认真”的品质？看到小朋友的作业你想说什么？2、认真完成作业用一句话说一说图的内容。 同学们在认真完成作业。2、认真完成作业用一句话说一说图的内容。 同学们在认真完成写、读背、听和画等各项作业。2、认真完成作业（三）作业要求：1.书面作业：书写工整、字迹漂亮。认真思考后，再动笔。2.口头作业：认真对待，反复朗读。3.拓展作业：广泛搜集资料，扩大视野。强调：书面作业：书写工整、字迹漂亮。认真思考后，

5、再动笔。 2、认真完成作业用一句话说一说图的内容。 同学们完成的作业。2、认真完成作业想一想，说一说：我们为什么要做作业呢？认真做作业有什么好处呢？（一）为什么要完成作业：1.做作业是学习任务，也是一种好习惯。2.可以检查我们知识掌握情况。3.可以巩固我们所学知识。4.增强我们学习的能力。5.有助于提高我们的学习成绩。趣味故事 “探花”是中国古代科举考试中对位列第三的举子的称谓。 与第一名状元，第二名榜眼合称“三鼎甲”。在唐代的科举时就已经出现。思考会有收获探花斗笠认真思考，发挥想像，用上这两个词，编一个小故事。趣味故事有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打着伞。 临考之际做此梦，似乎有些深意，秀才第二天去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想看， 高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？” 秀才一听这话，心灰意冷。他回店收拾包裹准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗？今天怎么就打道回府了？” 秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“唉，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定能考中。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是双保险吗？”秀