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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言公开课谁敢嘲笑狮子教案反思 活动名称：谁敢称赞狮子活动目标： 1.观看并理解画面，知道动物最厉害的本领。2.能正确熟悉自己及伴侣的特长，为自己的优势感到骄傲。3.运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。4.能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣。重点：能觉察各种动物最厉害的本领，正确熟悉并大胆的表达自己和伴侣的特长。难点：正确熟悉并大胆的表达自己和伴侣的特长。预备活动：PPT、音乐活动过程：一：观看与提问今日菲菲老师带来了一本好玩的书，我们先不来看书，先来看个东西，你们能猜出它是谁吗大狮子有一头威严凌凌的鬃毛，只有狮子

2、爸爸才有的哦。1.出示封面，引出故事名字2、点击第一页，发散幼儿思维，让幼儿观看画面并答复以下问题1小动物们在干什么2大狮子在想什么二、欣赏故事，了解各种动物最厉害的本领1、逐页欣赏故事，到P15页，老师进行小节，如：原来跑步最厉害的是猎豹；爬树最厉害的是猴子。2、引导幼儿说出狮子还可以和哪些小动物比本领。点击P16,大狮子说：我还有更厉害的本领，那就是。引导幼儿自由表达3、老师小结：狮子毕竟是不是百兽之王它究竟厉害在什么地方三、嬉戏：我们来仿照，运用肢体动作表达动物的特点，增加身体的动作的敏捷性和协调性。1、仿照这些小动物和大狮子比一比本领点击P17，2、连续欣赏p18、19，狮子最厉害的本领是吼叫四、谈话：说说自己和伴侣最棒的本领1、说自己面对大家说2、说伴侣面对伴侣说3、老师小结：每个人都有自己的特长有自己最棒的地方，不要为自己不如别人而难受，要在生活中自信的发挥自己的特长，要信任自己，由于。一起喊出：我们是最棒的！音乐结束教学反思：故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培育幼儿良好的品德,关心幼儿进展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以老师表达故事为重要局部。对于小班的幼儿来说，老师在表达故事时，咬字要清晰，速度要适当，咬字清晰是为了让幼儿字字听的清晰，节奏要比平常谈话稍慢，使他们一边听一边想;表达故事时，

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