四年级上数学教学实录1.2 亿以内的数的写法__第1页
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文档简介

1、.*;四年级上数学教学实录-1.2 亿以内的数的写法人教版教学过程：一、复习旧知1让学生看一看数位顺序表，说一说从数位顺序表中可以知道哪些方面的知识从数位顺序表中可以知道从右边起第一位是个位，第五位是万位，还可以知道从个位到千位组成个级，从亿位到千亿位组成亿级。2让学生答复亿以上数的读法法那么。做练习第28页第5题。3写出下面各数。四千八百三十二万 二万八千五百八十七 七千零三万五千二、导入新课师：同学们，我们已经学会了亿以上数的读法，但是在日常生活中仅仅会读这些大数目是远远不够的，我们必须会写这些数，这节课，我们就来学习亿以上的数的写法。板书课题：亿以上数的写法三、教授新课师：请同学们回忆一

2、下，我们学过的亿以内数是怎样写的呢？在写法上要注意什么问题？生：可能答复先写最高位，再依次往下写，最后写个级师：那么，亿以上数的写法和亿以内数的写法有什么联络呢？我们一起来讨论，看看下面这些数该怎么写？1整亿数的写法。师在黑板上写出三亿，让学生自己试着写一写，并跟你的同桌说说为什么这样写。引导学生说出整亿的数，要从亿级写起，在万级、个级各写4个0就可以了师总结：整亿的数先写亿级的数，再在后面加8个0。2非整亿数的写法。师：同学们都很聪明，会写整亿的数，还总结了方法，下面这些数又该怎么写呢？三十亿九千万 写作：七千零三亿零二十万 写作：师：这两个数比较复杂，但你们都是聪明的孩子，我相信你们都能写出来，有没有信心？翻开课本22页，写在书上，写完后四人小组讨论以下几个问题： 这些数包含几级？写数时先写哪一级，再写哪一级？ 百万位到个位为什么写0？哪一个数位上没有单位，就用0占位 百亿位到十亿位为什么连续写两个0？3在这里老师要重点处理0的写法。1哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上用0占位。2使学生意识到，不能读几个0就写几个0。4组间交流。学生手中有很多数据，可以充分利用，可以安排这样一个活动，两人间读一条自己喜欢的大数的数据，1人读，1人

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