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非连续性文本阅读专题（三）123提示：点击 进入讲评。45【广东深圳南山区期末改编】阅读材料，回答问题。请同学们看点拨训练第40页第1-5题。1. 材料一的作者围绕煤油灯写了哪几件事情？请简要概括。母亲在灯下给孩子讲故事，做手影游戏；母亲在灯下缝补、浆洗、纺线；以煤油灯为伴，“我”养成了爱阅读、爱学习的习惯。2. 材料一第段引用了“更堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长”，结合语境，说说你如何理解这两句诗的含义。乡下条件艰苦，黑灯瞎火，所以是“一点残灯”，同时也蕴含“希望之光照亮青涩的岁月”之意。母亲无法对儿女照顾细致，夜晚要借着灯光做事。孩子略感委屈又心疼母亲，辗转反侧，难以入睡，所以感觉“夜长”。诗意地写出了当时的生活场景和作者成长的感受。3. 材料一第段在文中的作用是什么？结构上，这段话有承上启下的作用，煤油灯是本文的叙述线索；内容上，这段话蕴含着浓烈的感情：通过写煤油灯，表达作者对童年时光的怀念之情。4. 结合材料一的内容，谈谈母亲是一个什么样的人。从母亲给孩子讲故事的细节可以看出，她是一个有耐心的人。从她在煤油灯前教孩子做手影游戏的细节可以看出她是一个有情趣的人。从她夜晚的辛苦劳累的细节可以看出她是一个勤劳的人。5. 材料一中的“我”在艰难的生活中依然坚持读书，而材料二中，很多学生却失去了学习的自觉性。请结合两则材料，联系生活实际，谈谈如何培养

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