六年级下语文教案千年梦圆在今朝_人教新课标

1、.*; 六年级下语文教案千年梦圆在今朝|人教新课标【教学目的】1、培养学生默读课文、把握主要内容的才能。2、学习从重点语句中体会作者思想感情的方法。3、学习作者表达的顺序和用详细的事实表达思想感情的方法。4、通过自读自悟理解课文内容，理解我国航天事业的开展历程和千年梦圆的经过，体会科技工作者团结合作、默默奉献、勇于探究、锲而不舍的科学精神，激发民族自豪感【教学重点】1、培养学生默读课文、把握主要内容的才能。2、理解中国航天事业的开展历程, 中华民族千年梦圆的经过。体会科技工作者团结合作、默默奉献、勇于探究、锲而不舍的科学精神。【教学方法】讲授法、阅读训练法、分组讨论法【教学课时】2课时【教学准

2、备】1.老师准备课件。2.鼓励学生通过各种途径查阅关于中国航天事业开展的相关资料。【教学过程】一、图片导入，创设情境课件出示航天员杨利伟和神州五号的照片，请学生来说一说自己知道相关内容。考虑“千年梦指什么？“圆在今朝又指什么呢？二、初读课文，理解大意、学生自读课文，读通课文，读准课文的生字新词，总体上把握课文内容。学生初读完课文后，检查对课文中出现的生字新词的朗读情况。课件出示相应的词语请学生读。让学生说一说课文讲的最主要的内容是什么？、理解课文表达顺序，把握课文主要内容。学生再读课文，想一想中华民族载人航天梦想是怎样一步一步实现的？人们都做了那些努力呢? 可以小组合作找一找,画一画,讨论讨论

3、。学生汇报填下表，体会作者的表达顺序，把握课文的主要内容。时间实现梦想的步骤时间实现梦想的步骤三、细读课文，品味艰辛 找一找你感受最深的句子，读一读，交流一下你们的感想。1、载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、平安性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。你从句子中的三个“最字中体会到了什么?2、为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建立和发射任务，而参与这项工程的协作单位，那么多达三千多个 你从句中两组数字能看出什么? 3、实验的精细与困难，要求广阔科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进医

4、院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝 这句话运用 的修辞手法，你从中体会到什么? 同学们，一个个一个英雄的背后往往还站着无数的无名英雄。梦圆的过程中有太多的感人故事： 为了保证“神舟五号的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员平安，针对飞船系统的故障对策有139个，8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年，却没能看到飞天的壮丽场景。在酒泉卫星发射基地有一座烈士陵园，这里长眠着600多位航天工作者，他们牺牲时平均年龄还不到25岁，有的人为了寻找飞船的残骸活活渴死在

5、了茫茫沙漠中；有的人为了攻克技术难关，年轻的生命早早的凋零；有的人为了排除险情，献出了自己珍贵的生命同学们这一座座墓碑不会说话，但却记载着航天工作者的航天豪情壮志，让我们饱含深情的读一读，表达我们心中的敬意。4、你怎样理解杨利伟的表达感受的三句话的？杨利伟是怎样描绘自己的太空之行的，谈谈自己的理解。四、加强朗读，回归整体，感悟“千年梦圆在今朝学生自愿起立读课文，可以读全篇，也可以读感兴趣的几段。读出自己的理解，读出民族自豪感。五、补充拓展,深化情感学生齐读蔡桂林的?炎黄飞天梦?。出示作业：“神州六号 飞行成功仅仅三年，“神州七号载人航天飞船又飞上了太空。同学们，请你来为本文作者填补这一空白，把 “神舟七号载人航天飞船或“嫦娥一号、“嫦娥二号的成功也写进课文中，加在你认为适宜的地方。虽然我们的千年梦圆了，但我们仍然没有停顿追梦的脚步，在载人航天事