部编小学一年级数学下册知识点

1、 部编小学一年级数学下册知识点 学习的胜利与失败缘由是多方面的，要首先从自己身上找缘由，才能受到鼓舞，找出努力的方向。每一门科目都有自己的（学习（方法），数学其实和语文英语一样，也是要记、要背、要练的。下面是我给大家整理的一些（一班级数学）的学问点，盼望对大家有所关心。 一班级数学学问点 1、人民币的单位有(元)、(角)、(分)。 2、人民币各单位之间的换算： 1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。 3、主要题型： 填合适的单位。(留意和生活实际联系) 计算：元+元角+角满10角记得换成1元 元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计

2、算 4、解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。 列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。 5、换钱：1张10元可以换5张2元。 1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。 1张50元可以换10张5元。 6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分 学校一班级数学学问点整理 熟悉钟表：会认读整时、整时过一点或差一点到整时这三种时间。 首先熟悉时针、分针 时针：粗短; 分针：瘦长 熟悉整时技巧：分针指向12，时针指向几就是几时整。 分针指着12，时针指着1就是1时。1:00 分针指着12，时针指着2就是2时。

3、2:00 分针指着12，时针指着6就是6时。6:00 分针指着12，时针指着8就是8时。8:00 分针指着12，时针指着12就是12时。12:00 留意：分针指在12四周，时针立刻指着精确的数字，此时是“大约”几时整。 在练习拨针时，时针和分针肯定要拨到精确的位置上。 时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是略微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应当说“大约是几时”。 留意：“大约是几时”拨针时应当把握在前后5分以内。 （数学学习方法）技巧 .复习是一个巩固和改进你所学到的东西的过程 三十二知道事情应当是什么意味着你是聪慧的;知道事情是什么，你是有（阅

4、历）的;知道如何使事情变得更好意味着你是有才华的 人们常说，时间就是生命，所以要掌握时间掌握的生活，学会管理自己的时间，我们可以做时间的仆人、生活的仆人，自己的仆人 碎片好像是麻烦，但实际上它是特别有效的，由于它符合人脑记忆的规章，但可以节约时间 .隐喻可以将枯燥的学问转化为生动好玩的学问老师总是擅长运用隐喻来加深同学的理解同学也应当擅长使用隐喻来关心他们记忆 .深化理解的基础是深层记忆，以理解和应用记忆的方式教学学问是最合适的，假如有类似的公式、定理等，可以用列表记忆的方式进行比较 .不要把学习看成是一个枯燥的（规律思维）过程，在自己的学习生活中，大胆运用（想象力），对提高学业成果很有关心

5、假如我们把每节课都看成是一场小小的战斗，那么在课前进行充分的预习是特别必要的，就像战前的警察一样 岁面对挫折,有意识地调整自己的心理状态,不要专注于苦痛的阅历 四十保持健康，保持机体活力，是一项长久的工作，应注意培育自己的良好习惯，坚持熬炼，保证生活节欲有序 .学会清理和表达自己的心情和心情，了解心情与身心健康之间的巨大关系，学会调整和掌握自己的心情，拥有健康欢乐的青春 学习是一项长期而艰难的脑力劳动假如学习过于紧急，持续时间过长，就会导致学习疲惫 .学习疲惫不仅会影响你的学习效率，更重要的是过度的学习疲惫也会损害你的身体，影响你的健康 .俗话说，一分钟辛苦，一分钟收获要长大，我们必需付出努力

6、，学习不是一件简单的事情，为了取得好的结果，我们必需付出相应的劳动 .数字与形式的内在关系，特殊是其本质属性和科学规律，仅靠感觉、感知或表象是难以理解的只有通过思索，它们才能被深刻地理解和牢牢地抓住 .一个人不仅要靠与生俱来的东西，还要靠他从学习中学到的东西来塑造自己 、急功近利简单导致失败，学习应循序渐进 针对不同类型的问题,我们可以使用各种各样的方法,在实践中依据实际状况选择正确的方法,它可以节约时间和精力完成的问题 .听课老师应始终遵循思路，擅长把握老师讲解中的关键词，建立自己的学问结构 五十通过对上节课解题过程中的分析推理过程进行（反思）和提炼，有助于理解新课程的内容 使用图表进行比较

7、和复习可以关心我们精确地、精确地复习学问 .对于具有明显递进关系的学问，可以绘制学问电路图 .做练习是巩固学问最有效的方法，是学习过程中的一个重要环节 .不要以为教科书上的老师说过，即使过去，要知道这些例子往往是的考试，你的基础学问是否把握坚固 .问题后思维是提高学问水平、深化思维深度、提高思维紧急度的有效途径 .将已完成的结果替换为问题，看原问题所给出的已知量是否可以反向求解，或者从得到的结论到已知条件是否与原问题的已知条件全都 “做一个好工作,必需首先加强他的“好同学特别擅长使用学习材料来巩固记忆,从而提高成果 .教科书始终是同学学习的重点因此，我们不仅要把握教科书中的概念和公式，而且不能忽视教科书中的一些细节 .参考书上不需要做三类问题：完全把握的问题不必做，超出考试大纲的问题不必做，太惊奇的问题不必做 老师提问往往是相关学问、难点或同学简单犯错的地方当其他同学说话时，他们应当留意听，听和分析 部编学校一班级数学下册学问点相关（文章）： 学校一班级数学学习方法指导 部编版学