六年级上语文同步练习最后一头战象1_人教新课标

1、.*;六年级上语文同步练习-最后一头战象1人教新课标1.给以下加点字注音。日寇 香蕉 竹筒 急躁 遭遇 礁石 膨胀 炯炯有神 浴血搏杀 皮革 泣不成声 石碑 2.看拼音，写词语。 3.辨字组词。蹄 畔 端 啼 叛 喘 萝 销 镶 箩 硝 壤 懦 膨 糯 澎 4.给以下多音字注音并组词。喝： _ _朝： _ _打： _ _什： _ _5.根据拼音填汉字。wi 风凛凛 笑 险 养 乎 意 然大悟 话 子6.在括号里写出加点词语的反义词。1它显得很衰老 ，整天卧在树阴下打瞌睡。2第二天早晨，嘎羧突然非常亢奋 。3象鞍已经破旧 了，仍显出凝重华贯。4在一块平缓 的向阳的小山坡上，它突然停了下来。7.把

2、下面的词语补充完好，再任选其中的两个词语造句。威风 排 倒 不可 不经心 然大悟 哉 哉 耳欲聋 有神长途 造句：A_B. _8.比较下面的句子，你觉得哪句写得好？说说理由。1战象扑向敌人。一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。_2嘎羧要走的消息传遍全寨。嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。_9阅读课内文段，答复以下问题。嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嗄羧送行。许多人泣不成声。村长在嗄羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嗄羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嗄

3、羧开场上路。我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个竟然 终究。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火纽的朝阳，发出震耳欲聋的吼叫 喊叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神怒目圆睁，吼声激越壮丽 悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。波农丁说。原来嗄羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！1划去文段中括号里不恰当的词语。2加小标题。3站在卵石上，“久久凝望，嗄羧仿佛看到了_，“亲了又亲礁石

4、，它可能想起了_。4这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微，让我深深感受到嗄羧 的情怀。10.阅读短文，答复以下问题。动物的“美德讲文明是人类的美德，却不是人类的专利，许多动物也有这样的美妙行为。讲秩序、守纪律是沙丁鱼的特点。沙丁鱼结群在大海里遨游时，假如遇到狭窄的地方，总是幼鱼在上层，年老的鱼在下层，依次前进。一些动物对长者的尊重程度不亚于人类。猴子吃东西时总是让猴王先吃，小猴们再分吃。其貌不扬的乌鸦却是鸟类中的大孝子。老乌鸦年老体衰，飞不动了，小乌鸦就四处觅食给妈妈吃，这就是俗话所说的“乌鸦反哺。非洲有一种羚羊，当不懂事的小羚羊在长者面前躺下时，会很快被其他羚羊叫起耒：长者站立，小辈怎能躺下？

5、动物的团结互助精神也令我们钦佩。海豚为了不让生病的同伴窒息，会齐心协力把喘不过气来的朋友顶出水面换气。非洲有一种以蜜露为食的蚂蚁，觅食归来后，假如遇到挨饿的同类，就将蜜从口中吐出与之分享。蜜蜂世界实行分工合作制度，蜂王、工蜂、雄蜂各司其职，是爱岗敬业的楷模。有些动物还具有牺牲自己保全集体的胸怀。当斑马群遭到敌人袭击而又来不及逃跑时，一头老斑马会不顾一切地迎敌而上，为保护同伴而献身。动物还有见义勇为的行为。西双版纳有一种模样像鸟鸦的鸟，一旦发现某处山林着火，便会唤来成千上万只同伴向火头吐唾液，大火止住后，又不惜用自己的翅膀扑打残火。此外，海豚在海洋中常做救人、导航的好事。动物的这些文明行为均源于

6、天性，而非有意识的主观行为。但动物的这些表现，不是很值得作为万物之灵的人类深思吗？1阅读短文后，将以下词语补充完好。其 不扬 乌鸦反 团结互 齐心 爱 敬 见 勇 成 上万 万物之 2文中介绍了几种动物？它们分别有什么样的美德？_3动物的这些行为是人们训练出来的吗？_4你认为动物的“美德中，有哪些是值得我们人类学习的?_参考答案1.ku jio tng zo zo jio png jing y g q bi2.劈敌 日寇 香蕉 欲血搏杀 皮革 骄傲 泣不成声3.略4.略5.威 微 危 饲 似 肆 恍 谎 幌6.略7略8.1第二句好。写出了战象杀敌的勇猛与强悍。2第二句好。形象地写出了消息传播速度之快，从侧面反映出人们对嘎羧的关心。91划去：竟然 喊叫 怒目圆睁 壮丽2凭吊战场3二十六年前惊天地、泣鬼神的战斗场景 曾经剧烈的战斗以及朝夕相处的同伴4动作神态仁慈、忠诚101