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文档简介

1、教师资格师中学教育知识考点：中学生的认知发展一、中学生感知觉发展的特点（一）感觉的发展感受性和观察力进一步发展。青少年的视觉感受性在不断提高，精确区分各种颜色和色度的能力也在不断增加。各种感觉能力接近甚至超过成人水平。研究表明，初中生区分各种色度的能力比小学要高出60%以上。15岁前后，视觉和听觉感受性甚至会超过成人。（二）知觉的发展知觉的有意性和目的性提高。知觉的精确性和概括性发展起来。少年期学生开始出现逻辑知觉。初中阶段，少年期学生的空间和时间知觉有了新的发展。二、中学生注意发展的特点（一）无意注意与有意注意的发展和深化无意注意不断发展和深化，兴趣爱好逐渐稳定.注意的发展始于无意注意。有意

2、注意占有优势地位。注意特征存在个体差异。（二）注意品质的全面发展注意稳定性提高，但发展速度相对较慢。注意广度接近成人。注意分配能力还不够成熟。注意转移能力缓慢增长。三、中学生记忆发展的特点第一，记忆的容量日益增大，短时记忆广度接近成人。第二，对直观形象的材料记忆要优于抽象材料，对图像记忆要优于词语。第三，中学生能主动选择记忆方法，有意记忆逐渐占主导地位。第四，随着年龄的增长.理解记忆逐渐成为主要的记忆手段。第五，抽象记忆的发展速度较快，逐渐占据主导地位。四、中学生思维发展的特点青少年的思维能力迅速得到发展，抽象逻辑思维逐渐处于优势地位。在整个中学阶段，形式逻辑思维逐渐发展，占据主导地位。辩证逻辑思维迅速发展。五、中学生智力发展的特点智力水平得到飞跃性提高，智力

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